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1、Fugl-Meyer平衡功能评定项目评分标准初期评定中期评定末期评定1、无支撑坐位0分:不能保持坐位；1分:能坐,但少于5min；2分：能坚持坐5min以上。健侧伸展防护反2、应0分：肩部无外展或肘关节无伸展；1分： 反应减弱；2分：反应正常。患侧伸展防护反3、 应0分：肩部无外展或肘关节无伸展；1分： 反应减弱；2分：反应正常。4、支撑站立0分：不能站立；1分：在他人的最大支撑 下可以站立；2分：由他人稍给。、无支撑站立5分：不能站立；0或身体摇晃；1分：不能站立1min以上。2分：能平衡站立1min6、健侧单足站立0分：不能维持12s；分：平衡站稳达49s；1 10s。2分：平衡站稳超过7
2、、患侧单足站立；0分:不能维持12s 1分:平衡站稳达49s； 分：平衡站稳超过10s。2总分评定者结果分析：最高平衡评分为14 分，对训练后平衡能力变化进行比较。 注：1、无支撑坐位时双足应着地；2、检查健侧伸展防护反应时，术者要从患侧向健侧轻推患者接近失衡点，观察有无 反应，同理，检查患侧，要从健侧轻推。1坐到站：尽量不用手支撑。 8站立下向前伸手：双手向前抬高90度，尽可能向前伸手指（）4不用手扶持独立 稳定地站起（）4向前伸超过 25厘米 （）3用手扶持独立地站起（）（）2 经过几次努力用手扶持站起 3向前伸超过12.5 厘米 （）2（）1 需要较少的帮助站起向前伸超过5 厘米（）1监
3、护下向前伸手（）0 需要中度或最大的帮助站起（）0分钟 尝试向前伸手时失去平衡 2 无支撑站立：没有扶持下站立292 分钟 站立时从地板捡起物体：物体放 在双脚前方 安全站立（）4（）4 分钟（）3 监护下站立 2 轻松安全地捡起物体（） 3监护下捡起物体 （）2 无扶持下站立30秒（）2 离物体35厘米不能捡起物体但能独自保持平衡（）1 经过几 次努力无扶持站立30 秒（）1 不能捡起物体，尝试时需要监护 无扶持不能站立（）030 秒（）0不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒 无靠背的坐位：双足稳定支撑于地板，手臂交叉维310站立时转身往 左、右肩后看。持 2 分钟（）4 看到双侧后方，重心转
4、移良好分钟（）4 安全坐 2（）3分钟 看到一侧后方，另一侧缺乏重心转移 （）3监护下坐2（）（）2坐302只能轻微侧身，可维持平衡秒 （）10 秒 1 监护下尝试侧身 坐（）1（）0 秒（）0 没有支撑不能坐10 帮助下尝试侧身11360 4站立到坐。 度转身：顺时针、逆时针两个方向（）4 安全地 4（）少量用手帮助安全地坐下 360 度转身：4 秒内两个方向 （）3安全地360度转身：3（）用手帮助控制身体下降 4 秒内一个方向（） 后方的腿靠着椅子控制身体下降2 安全地360度转身但速度较慢 2（）（）（）1 口头提示或监护下转身 1独立地 坐但不能控制身体下降（）0 帮助下转身扶持下坐
5、 0（）125 转移：从椅到椅或床到椅 站立时交替抬腿置于小矮 凳上：连续4次共8 步（）4独立安全地站立，少量用手帮助下安全转移（）4 20秒内完成8 步 （）3独立站立，超过20 大量用手帮助下安全转移（）3 秒完成8 步（）2 没有监护下完成 4 步口头提示或监护下转移（）2（）1 少量帮助下完成 1 需要一人帮助下转移 2 步或以上 （）（）（）00 帮助下以防摔倒或不能尝试 需要二人帮助下 转移 13秒 一只脚放在另一脚前方站立：步长必须超过脚的长10 6闭眼无支撑下站立：站立度，步宽与该儿童平时 步宽相似。（）秒 104安全站立（）4 103（）监护下站立秒双脚一前一后独立保持30
6、 秒 （）3一只脚在另一脚稍前方独立保持 32（）站立秒30 秒（）2 秒31（）站立稳定但闭眼不超过更小的步长独立保持30 秒（）1 帮助下迈步保持 15 0（）需要帮助以防摔倒秒（）0 站立或迈步时失去平衡 双脚并拢无支撑站立 714分钟自己并拢双脚安全站立41单脚站立 （）（）（）34 独立单脚站立超过10 秒 分钟1 自己并拢双脚监护下站立 （）3 独立单脚站立5 秒自己并拢双脚站立不超过2（）3010 秒（）秒15 帮助下并拢双脚站立（）1 2 独立单脚站立3秒或以上（）0（）1 尝试抬腿不能保持3 秒但能独立站立 秒帮助下并拢双脚站立不超过15（）0 不能尝试或帮助下防止摔倒 平衡
7、量表Berg总分Berg平衡量表评价记录表）0-4得分（检查内容检查序号.月日月日月日1从坐位站起2无支持站立3无支持坐位4从站立位坐下5转移6闭目站立7双脚并拢站立8上肢向前伸站立并向前移动9从地面拾起物品10转身向后看11。转身36012将一只脚放在台阶或凳子上13两脚一前一后站立14单腿站立总分二、平衡功能评定平衡功能对于人的转移，活动能力是一个基础，临床进行转移及其他运动训练前，一定要先对平衡 功能进行评价，必要的话，进行训练后再进行其他运动训练。静态平衡（1 级平衡）：是指人体或人体的某一部位处于某种特定姿势。例如：坐或站时保持稳定状态的能力，肌肉的等 长收缩。动态平衡：分为 2 级平衡：指人体进行各种自主运动，例如由坐到站或由站到坐等姿势时保持稳定状态的能力。3 级平衡：是指人体对外界干扰，例如推、拉等产生反应、恢复稳定状态的能力。平衡量表是常用的评价平衡功能的定量化工具。Berg
