幼儿园认知实习总结

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1、篇一：学前教育系认识实习总结、f-、,-学前教育系认识实习总结根据高职学前教育专业教学计划中的培养目标和人才培养规格要求，为确保教学质量，贯彻 理论联系实际的教育方针，培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才，学前教育系于 xx 年 11 月 18 日22 日安排了为期一周的认识实习，在学生结束实习之际，特将本次实习情况 总结如下：一、实习的组织情 况本次认识实习参加 的班级有学前021班、022班、023 班，共计126 人，采用半日实习的方法，集中在沈阳军区 司令部幼儿园 12 个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导， 便于管理。在进行认识实习之前，带队教师进行了

2、实习动员，讲清了认识实习的目的、意义， 到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和 纪律要求。 安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。二、实习的内容1、观察幼儿园各年 龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环 境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师 是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行 保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要 求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习

3、报告、自己的感想和实习 专题总结。三、实习的收获1、本次实习达到了 实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特 点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。2、学生能够遵守实 习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫 卫生和环境布置等。篇二：学前教育系认识实习总结学前 教育系认识实习总结根据高职学前教育 专业教学计划中的培养目标和人才培养规格要求，为确保教学质量，贯彻理论联系实际的教 育方针，培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才，学前教育系于XX年11月18日一22 日安排了为期一周的认识实习，在学生结束实习之际

4、，特将本次实习情况总结如下：一、实习的组织情 况本次认识实习参加 的班级有学前021班、022班、023班，共计126人，采用半日实习的方法，集中在沈阳军区 司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导， 便于管理。在进行认识实习之前，带队教师进行了实习动员，讲清了认识实习的目的、意义， 到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和 纪律要求。 安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。二、实习的内容1、观察幼儿园各年 龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环 境布置与建设，了解幼儿园环

5、境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师 是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行 保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要 求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习 专题总结。三、实习的收获 1、本次实习达到了 实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特 点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。2、学生能够遵守实 习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫 卫生和环境布置等

6、。3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了 一定的感性认识。4、每个实习学生都 写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的 实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展 和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的 实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好 各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步 发展起到应有的促进作用。篇三：幼儿园实习总结实习 总结一转眼，一个多月

7、 的时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实 习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐， 但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。 古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把 理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园老师的帮助下， 我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了 坚实的基础。实习对我们来说真 的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一

8、样的知识 面。园长根据我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧 老师带我 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解 和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的 区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教 师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。俗话说：万事开头 难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们， 我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新 老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，

9、所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一 些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于愿意主动 和我打招呼了，这让我感到很有成就感。经过一个星期的实 习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺 愉快的。因为是全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时 候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然 有点无聊，但也是一件很幸福的事。在接下来的每一天 里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作；我 虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，

10、积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注 意安全；根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物；洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免 弄湿衣袖；吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到?我尽自己最大的努力照顾好每个小 朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。 然后就是教育工作，作为一 名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参我很高兴能够跟中 一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了， 给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是张 慧老师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的注意，看了

11、她 的课，从她的课上，我学到了很多，让我受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我的教案， 听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进。我把在实习期间的 点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在逐 渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要要时刻一种学习的态度来对待自己的 工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时 吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的能力。在实习期间，我认 识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的 职业道德，幼教工作是一

12、个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱 心，责任心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一 幼儿教师的酸甜苦辣。通过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不 到的知识。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这一 个多月的实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的 路上我会做得更好。2011-12-272篇四：幼儿园实习周心得实习 第一周正式实习的第一天， 我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一 直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还

13、是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始， 在这里，我有了一个新的称谓，老师。我第一个实习的班 级是县幼儿园中二班，来到中二班以前，我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩 子的名字。然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼 儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。每天早上亲切的问候 成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区 外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊 天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会 和我说

14、一声“吴老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉 的笑出来。刚开始来的时候， 还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友， 真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小 朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比 较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后 放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天， 也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，我鼓励自己主动与孩子互动，从了解和融入孩子开始

15、！ 实习第二周这已经是我实习的 第二周了，在这 10多天的日子里，我收获了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工 作。到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当 我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些 是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能 够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿 服务。这一周我为自己定 下的目标则是尽快熟悉幼儿每天在幼儿园的生活规律，把握中班幼儿教学原则。我在指导老 师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿

16、安静下来，学到了如何培养幼儿的生 活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等；在保育方面，这几周我做了很 多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给她们梳头发。回到宿舍我们聊天时谈到， 我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做， 我觉得可以训练一个人的耐心，保教工作。我虚心请教老老师，积极配合他们工作。户外活 动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭 时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照顾好每 个幼儿的生活。在保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方 在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。保教结合是幼儿教师工作的最大特点，努力做好这两项工作，我相信是做好一名幼儿教师的 开始！第三周前两周，中二班的 指导老师便提前让我看看她们每天的工作任务和流程，把她们