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1、明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室.阅读附答案 阅读下面的文言文，完成47题。(共9分，每题3分)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清风徐来，水波不兴，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣
2、褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，假设啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，假设听茶声然。其船背稍夷，那么题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻，细假设蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人，其色丹。【小题1】对以下语句中加点词语的解释，不正确的一项A尝贻余核舟一贻：赠送B其两膝相比者比：靠近C左手倚一衡木衡：同“横D钩画了了了了：结束，完了【小题2】以下句子中加点词的意义相同的一组是【小题3
3、】以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项A作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。B作者介绍船尾局部，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的氛围，跟船头的情景互相照应。C作者在文中运用表明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。D作者通过细致的察看，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，分明地表现了它的整体形象。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。(4分)(1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(2分)译文：(2)左臂挂念珠倚之珠可历历数也。(2分)译文：答案【小题1】D【小题1】D【小题1】A【小题1】(4分)(1)(2分)船从头到尾长大约八分多一点，高大约两个黄米粒左右。(大意正确计 1分，落实“奇“可的意思各计O5分)(2)(2分)左臂挂着念珠靠着左膝，念珠可以清分明楚地数出来。(大意正确计1分，落实“倚“历历的意思各计O5分).
