《2023年小班音乐教案模板集合6篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班音乐教案模板集合6篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年小班音乐教案模板集合6篇小班音乐教案 篇1活动目标：1、依据已有阅历沟通介绍下雨的各种响声，自主地探究用声音、乐器表现不同的雨声。2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体验歌颂活动带来的愉悦。活动打算：节奏卡片大雨、小雨图片乐器（沙球、铝板琴、铃鼓）活动过程：1、律动小雨点“小雨点真淘气飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀？”2、两声部歌曲雨点滴答“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？”听前奏辨别快慢“让我们一起唱唱快快（渐渐）飘落下来的雨？”分两
2、声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）3、谈雨“雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？”幼儿描述不同的.雨水声幼儿说出并出示相应的节奏卡卡片幼儿自由选择一种声音进行表现1）交代操作要求：想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方看看做做。2）尝试用声音和动作表现看指挥分组展示，初步感受复合节奏4、探究用乐器表现1）要求：依据三种乐器的不同音色，探究选择为三种雨声配最合适的乐器。“乐器宝宝也想学雨儿唱歌，看看他们是谁？（铃鼓、铝板琴、沙球）他们谁的声音最象沙沙，让我们去找一个最合适的小乐器和你一起做雨。”2）“你选择了什么乐器做大雨（小雨、阵雨）？为什么选这样乐器？”5、节奏乐雷神活动反思：爱好
3、是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创建。小班音乐教案 篇2一、活动目标：1、学唱歌曲，随着音乐旋律和歌词绽开关于“月亮船”的主动想象。2、结合感受和想象，并用肢体动作大胆表现。二、课型：新授三、活动重点：感受歌曲的美丽，能边表演边唱。四、活动难点：结合感受和想象，并用肢体动作大胆表现五、教学方法：六、活动打算：课件、音乐伴奏 、小乐器(沙球、小铃、铃鼓等)七、活动过程：(一)起先部分练声;师：今日老师给小挚友带来一样东西，大家想知道吗?那请大家闭上
4、眼睛，老师数到三小挚友看大屏幕。小挚友说这是什么呢?(蜡烛)那咱们吸一口气把蜡烛吹灭怎样?再来一次。有一只小猫它特别的饿，发出5-】3-】1-的声音小挚友来学一学，它望见一盘鱼心里特别兴奋，始终喵喵的叫，135】135】135】(二)基本部分1、 利用画面，引出歌词。小挚友们看着是什么呢?(月亮)月亮像什么?(小船)小船是什么样子的呢?(两头尖尖的)老师可想坐在小船上了，大家想吗?那咱们一起做到小船上。坐在小船上能望见什么?(闪闪的星星蓝蓝的天)。老师结合画面完整说一遍歌词。老师知道一个小挚友坐在小船上咱们一起看看他在干什么。2、 观赏多媒体2遍熟识歌曲。小挚友听完这首歌想到了什么?3、 老师
5、教唱，学拍节奏。师：歌曲是怎样唱的?老师范唱2遍幼儿哼唱.老师听到音乐拍手，小挚友看老师是是怎样拍的，拍手、腿、肩的声音高度有什么区分，来大家一起拍一下。4、 幼儿完整观赏乐曲，并跟着音乐旋律，自己表现动作。师：咱们听着音乐动一动身体怎样，你想怎么做就怎么做。(三)结束部分幼儿选择小乐器听音乐演奏。师：这里有很多小乐器，咱们一起来叫一下它的名字，你可以拿乐器听音乐打节奏，留意前奏时不拍。小班音乐教案 篇3 活动目标：1、学习礼貌用语：你好、再见，并在老师的提示下会正确运用。2、熟识歌曲，初步培育幼儿节奏感，学习按节奏拍手，依据歌曲内容进行简洁的歌表演。活动打算：歌曲礼貌歌活动过程：1、导入 手
6、指嬉戏变、变、变2、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢，它们还会说：你好 、再见。老师用手指头表演。3、学习歌曲礼貌歌老师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习爱好。学习歌词：按节奏朗诵歌词。熟识旋律，填唱歌词。4、巩固：结合歌词做手指嬉戏。通过嬉戏，让幼儿驾驭你好、再见礼貌用语的正确用法。唱你好，你好，敬爱的挚友时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指相互点一点。唱我们一起，欢乐无比时，拍手四次唱再见，再见，敬爱的挚友时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指相互弯曲，作点头状。唱我们将再见时，拍手四次。教学反思：这首歌曲的节奏型较为困难、改变较多，特殊是弱起节拍，幼儿难得接触，不简单驾驭。我
7、一起先以“我昨天遇到不快乐的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习爱好。小班音乐教案 篇4活动目标：1、感受音乐的上行和下行，能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。2、尝试用不同动作表现猴子顽皮的样子。3、激励孩子主动参加韵律活动。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：音乐磁带猴子爬树、小猴子的头饰。活动过程：1、仿照活动。引导孩子仿照猴子爬树时的各种动作，表现猴子顽皮的样子。师：妈妈带小猴子去摘桃子，桃子长在哪里?(桃树上。)小猴子怎样爬树的?(从树下往树上爬。)爬到树顶上看一看，哪里的桃子长得多。(仿照猴子看的动作。)这边的桃子
8、多，和妈妈跳过去摘。(仿照小猴子跳的动作。)桃子吃完了，真舒适。我们一起来挠痒痒。(仿照挠痒痒的动作，激励孩子帮同伴和妈妈挠痒痒。)2、感受音乐。启发孩子辨别音乐的上行和下行，依据音乐做动作。师：小猴子爬累了，来休息一下。观赏一段“猴子爬树”的音乐。细致听一听哪里是爬树，哪里是从树上滑下来。注：老师在听音乐的过程中启发幼儿配上相应的动作。特殊留意爬树和下树的部分。3、表演活动。幼儿依据音乐仿照动作。4、结束活动。活动反思：进行了学习活动“猴子爬树”，感觉班级里的小挚友对这个活动还是很感爱好的。他们能开心的和老师一起观赏音乐，感受音乐形象的好玩；他们能细致地观看木偶的表演，了解音乐所表现的内容；
9、他们能主动地参加动作表演和创编活动，体验表现的乐趣。活动中孩子们主动开动脑筋，用自己的语言表达对音乐的理解。他们会运用一些好听的词句，如：可爱、活泼等来形容小猴子，而老师也主动回应，用“小猴子听到他们的话开心地跳起舞来”的话语激发幼儿表达的意愿。老师用集体练习与个别演示的方法，让幼儿理解听音乐做动作。孩子们基本上都能跟着音乐的节奏表演。班级里的幼儿每一个都参加到活动中，学地很快乐。小班音乐教案 篇5教学目的：1、学唱歌曲，能随着歌词内容进行角色嬉戏。2、培育幼儿有肯定的自制力。活动打算：猫妈妈头饰一个，小猫头饰若干，音乐。活动内容：一、行进律动虫儿飞二、宁静律动两只小鸟三、发声练习小动物们好。
10、唱到小猫时结束四、学唱歌曲1、老师带上猫妈妈头饰“小挚友们，你们看看我是谁呀？”（猫妈妈）“今日猫妈妈要和小猫玩嬉戏，谁是我的小猫呀？2、老师表演歌曲第一段，并激发幼儿一起表演的爱好。3、老师和幼儿一起唱。4、老师和幼儿边唱边一起表演。5、唱到最终一句时请幼儿找一个地方躲起来，老师来找。并让幼儿说一说自己藏在了哪里。五、嬉戏老师强调嬉戏规则并扮演猫妈妈进行嬉戏（播放音乐）。六、老师讲评结束。小班音乐教案 篇6活动目标：1 情愿和同伴一起参加歌颂活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2 学习简洁的仿编并演唱大家听。活动打算：1 立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等
11、水果实物或图片。2 幼儿已对这些水果有初步的.相识。音乐磁带。活动过程：一 学唱歌曲。1 出示苹果实物或图片，引导幼儿探讨：苹果长在什么地方？2 出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。3 老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多愉快”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，激励幼儿做出各种吃苹果的样子。4 请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。5 老师范唱，幼儿跟唱。6 请幼儿轮番摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。二 仿编歌曲。1 你还喜爱吃什么水果？这种水果长在哪里？2激励幼儿把自己喜爱的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。儿歌：红苹果树上很多红苹果，一个一个摘下来。我们喜爱吃苹果，身体健康多愉快。儿歌：红葡萄树上很多红葡萄，一个一个摘下来。我们喜爱吃葡萄，身体健康多愉快。
