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1、四川音乐学院绵阳艺术学院教 师 教 案(20112012学年第一学期)课程名称: 影视创作I短片拍摄 英文名称: Video creation and shooting 课程编号: 课程类别: 学分: 总 学 时: 理论学时: 实验学时: 授课班级: 使用教材: 影视短片创作 任课教师: 职称： 所在单位: 院系（部处） 系教 务 处 制第 1 次课 1 学时教 师 教 案授课章节影视创作I短片拍摄授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课堂教学目的及要求通过教授，使作为编导专业的同学懂得短片拍摄对于其自身所学专业的重要性，因为一部短片从开始拍摄到完成，能够学习到一部电影拍摄的各个部分，这
2、个过程包括创作构思、剧本写作、拍前准备、导演、摄像拍摄以及后期制作等。要求同学能够了解课程的内容及学习的目的， 对课程的重要性有深刻的认识。课堂教学重点及难点重点是短片拍摄的学习对于编导专业同学的重要性，难点是同学对于短片拍摄中的如何把握拍摄过程中的各个部分的理解。教学过程教学方法及手段教学过程一、电影1、电影2、国内外电影概况3、影视创作要求：教授同学了解电影现状，了解影视创作二、短片1、短片介绍2、国内外短片奖项国内的北京大学生电影节3、短片的意义意识到短片是电影拍摄的基础，是支点三、短片拍摄1、为什么要拍摄2、怎么拍3、如何制作对于以上三点进行一定的阐释，在今后的课程当中将会详细讲授四、
3、短片赏析 列举少数北京大学生电影节中获奖作品，让同学们拥有一种大概认识的概念。这一课程中，将主要从大的范畴介绍影视创作I短片拍摄，让同学们了解我的这一门课学习的是什么，为什么要学习这门课程，学习之后对专业以及今后的就业有什么重要的意义，这些是讲授这一门课的关键所在。 参考书籍：影视短片创作 短片拍摄101 影视创作方法通论主要采用：1、讲授法2、观摩影视作品3、影视作品分析法4、讨论法5、实验操作法。合理地把握教学进度，有效地根据教学要求和循序渐进的原则，由浅入深地，利用对媒体展示特定的影视短片以及课程介绍。课后作业与思考题给出短片母亲，同学们仔细观看，从影视创作、同学自身想法等角度下节课在课
4、堂上进行评述。课后小结鼓励学生利用课余时间多观看老师及他人推荐的短片，对短片发表自身的看法。了解同学们对短片拍摄的了解程度，然后结合同学们的知晓度进行有针对性的教学。授课教师签名：高新林2011年8月20日第 2 次课 1 学时教 师 教 案授课章节短片授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课堂教学目的及要求通过讲授让同学们了解短片，对短片有一个初步的认识。要求同学能够知晓一部优秀的短片应该具备的要求。课堂教学重点及难点指导学生从不同的角度对短片进行评述教学过程教学方法及手段教学过程一、短片是什么阐述短片的概念，包含的内容二、如何才能制作一部杰出的短片1、发挥自身创造性2、长片的短化从对
5、知名短片制作人对短片的认识中获取经验。三、优秀短片的要求1、优秀的剧本2、出色的演技3、绝佳的拍摄 . . .4、成功的剪辑5、很棒的音乐短片中所包含的因素，其实也是一部电影所包含的因素，短片的拍摄也是具有严格要求的。A.ppt展示B.学生思维的碰撞C.由教师对短片知识进行深入讲解教学过程短片母亲赏析1、对短片内容的评述2、从创作的角度评述3、从拍摄的角度评述参考书籍：影视短片创作 短片拍摄101 影视创作方法通论A.ppt展示B.学生思维的碰撞 C.由教师对短片知识进行深入讲解课后作业与思考题思考题：创作一部人物的短片，你会从什么角度进行创作，谈谈你的看法？课后小结逐步地让学生对影视创作短片
6、拍摄产生一定的兴趣，兴趣是学习的根基，通过调动学生的学习兴趣达到提升学生学习的主观能动性。授课教师签名：高新林2010年8月21日第 3 次课 1 学时教 师 教 案授课章节影视创作的选题-创意授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课堂教学目的及要求目的：了解短片创作的起点-创意。要求：了解什么是好创意，知道初步的创意过程。课堂教学重点及难点重点：什么是创意，应该从哪些角度进行创意。难点：如何进行创意。教学过程教学方法及手段教学过程一、赏析卢翁情史 1、分析影片 2、分析影片的创意 二、影片的格式 1、叙事式 2、纪录片 3、动画片 4、实验片 . 详细地讲述影片的格式，对于不同格式的电
7、影，其着重点是不同的。一旦确定了某种格式，你必须决定专门制作哪种类型的片子？利用PPT讲授法展示短片，讲述优秀短片的创意，让学生看了之后能够有一目了然的效果。教学过程三、何为最棒的创意1、源自生活的构思2、改编自其他素材的构思 3、引起共鸣的构思4、另类构思精心的构思让你收益，无论是从哪个角度进行构思，必须要精心地思考，才能得到最棒的创意。参考书籍：影视短片创作 短片拍摄101 影视创作方法通论利用PPT讲授法展示短片，讲述优秀短片的创意，让学生看了之后能够有一目了然的效果。课后作业与思考题思考：创意一个故事。课后小结创意是短片拍摄的起点，是基础，有了良好的创意，短片才具有完整性，具有新颖性，
8、正确的认识和理解创意是本课程的关键所在。授课教师签名：高新林2011年8月21日第 4 次课 2 学时教 师 教 案授课章节影视创作的选题-计划授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课堂教学目的及要求了解短片拍摄前制定一个计划是电影制作的保障，要求学生知道如何制定计划。课堂教学重点及难点如何针对不同的短片内容制定计划教学过程教学方法及手段教学过程一、计划-短片制作的保障 1、确定一个好的“创意主题”2、收集创作的细节3、用最直接、简单的画面表现主题 短片制作先创意后计划二、计划-实施1、计划故事的框架2、 计划影片的细节3、 计划拍摄的顺序以PPT的讲授法，详细地列出计划安排的表格，让学
9、生清晰地掌握。教学过程拍摄前：确立创意，计划是为了主题拍摄中：演员和导演的配合拍摄后：后期的制作短片拍摄需要列出详细的计划，做到有的放矢。参考书籍：影视短片创作 短片拍摄101 影视创作方法通论以PPT的讲授法，详细地列出计划安排的表格，让学生清晰地掌握。课后作业与思考题思考题：制定一个拍摄川音绵阳艺术学院宣传片的计划 课后小结我们的拍摄计划要详细而明确，具体而细致，对于故事框架、影片基调、人物关系等都要作详细的计划，这样后期制作的强大功能才可能得以发挥。授课教师签名：高新林2010年8月21日第 6次课 2学时教 师 教 案授课章节影视创作的选题-剧本授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课
10、其他课堂教学目的及要求目的：正视剧本的重要性，了解剧本中的不同阶段。要求：能够结合剧本写作的课程进行剧本写作。课堂教学重点及难点重点：分析剧本。难点：剧本创作。教学过程教学方法及手段教学过程一、剧本大纲：1、故事的概要2、基本细节剧本大纲就是简明的故事情节概要，包括情节的所有主要因素以及用于表现和承载故事情节的最简单和最基本的细节。通过对其他剧本的分析，意识到剧本在影视创作中的重要性，能够结合已开设的剧本写作课程进行剧本创作，其中能够通过学习发掘出自身的优势，初始学习阶段自己适合并爱好哪些故事等。教学过程二、剧本写作1、第一阶段-开始2、第二阶段-发展3、第三阶段-结局构成、冲突和结局构成了电
11、影的组成部分，组成了一个整体-电影剧本参考书籍：影视短片创作 短片拍摄101 影视创作方法通论通过对其他剧本的分析，意识到剧本在影视创作中的重要性，能够结合已开设的剧本写作课程进行剧本创作，其中能够通过学习发掘出自身的优势，初始学习阶段自己适合并爱好哪些故事等。课后作业与思考题思考题：我的家剧本写作的思考。课后小结剧本发声教好，整个练习比较顺畅，声音扎实，演唱状态教好，达到了上课的要求，但还需进一步巩固。授课教师签名：高新林2011年8月21日第 8次课 2 学时教 师 教 案授课章节策划授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课堂教学目的及要求目的：认识到策划是为了有效地争取拍摄资金。要
12、求：学习策划的细节。课堂教学重点及难点重点：写策划报告书。难点：如何在实践中策划。教学过程教学方法及手段教学过程一、策划书1、 作品的故事2、 作者的思路及市场依据3、 故事的风格4、 创作团队5、 关于市场预测6、 关于拍摄预算7、 关于拍摄计划8、 关于个人简历整个策划书实质上就是一个自我的推荐书，向投资方推荐自己及其作品。二、 目的1、 吸引投资2、 吸引观众利用PPT展示策划书的8各方面，让学生详细了解策划书的要素，在具体实践的过程中带着这些因素做好策划。教学过程三、案例分析1、红色青年2、十七岁的单车创作特色、创作主旨、创作结构、故事概要、受众分析、宣传策划、主创阵容、制作经费概算、制作时间表。参考书籍：影视短片创作 短片拍摄101 影视创作方法通论利用PPT展示策划书的8各方面，让学生详细了解策划书的要素，在具体实践的过程中带着这些因素做好策划。课后作业与思考题思考题：唱低音和高音时的共鸣运用有什么差异？课后小结犹如广告策划书一样，短片拍摄前一定要进行详细的策划，达到拍摄的效果最大化。授课教师签名：高新林2010年8月22日第 9次课 1学时教 师 教 案授课章节预算授课方式理论课 讨论课 实验课 习题课
