甘肃省白银第一中学2022-2023学年高三5月综合质量检测试题数学试题

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1、甘肃省白银第一中学2022-2023学年高三5月综合质量检测试题数学试题注意事项:1 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知为虚数单位,若复数,则ABCD2中国的国旗和国徽上都

2、有五角星,正五角星与黄金分割有着密切的联系,在如图所示的正五角星中,以、为顶点的多边形为正五边形,且,则( )ABCD3设f(x)是定义在R上的偶函数,且在(0,+)单调递减,则( )ABCD4若双曲线的离心率为,则双曲线的焦距为( )ABC6D85已知满足,则的取值范围为( )ABCD6如图,长方体中,点T在棱上,若平面.则( )A1BC2D7已知函数,满足对任意的实数,都有成立,则实数的取值范围为( )ABCD8将函数图象向右平移个单位长度后,得到函数的图象关于直线对称,则函数在上的值域是( )ABCD9把函数图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍,纵坐标不变,再将图象向右平移个单位,那么所得

3、图象的一个对称中心为( )ABCD10已知函数在上单调递增,则的取值范围( )ABCD11设函数在上可导,其导函数为,若函数在处取得极大值,则函数的图象可能是( )ABCD12一辆邮车从地往地运送邮件,沿途共有地,依次记为,(为地,为地)从地出发时,装上发往后面地的邮件各1件,到达后面各地后卸下前面各地发往该地的邮件,同时装上该地发往后面各地的邮件各1件,记该邮车到达,各地装卸完毕后剩余的邮件数记为则的表达式为( )ABCD二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13已知两动点在椭圆上,动点在直线上,若恒为锐角,则椭圆的离心率的取值范围为_14在平面直角坐标系中,曲线在点处的切线与x轴

4、相交于点A,其中e为自然对数的底数.若点,的面积为3,则的值是_.15已知等边三角形的边长为1,点、分别为线段、上的动点,则取值的集合为_16已知实数,满足,则的最大值为_.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)已知椭圆与抛物线有共同的焦点,且离心率为,设分别是为椭圆的上下顶点(1)求椭圆的方程;(2)过点与轴不垂直的直线与椭圆交于不同的两点,当弦的中点落在四边形内(含边界)时,求直线的斜率的取值范围.18(12分)已知数列的各项均为正数,且满足.(1)求,及的通项公式;(2)求数列的前项和.19(12分)已知函数.()当时,求不等式的解集;()若存在满足

5、不等式,求实数的取值范围.20(12分)已知函数,的最大值为求实数b的值;当时,讨论函数的单调性;当时,令,是否存在区间,使得函数在区间上的值域为?若存在,求实数k的取值范围;若不存在,请说明理由21(12分)已知定点,直线、相交于点,且它们的斜率之积为,记动点的轨迹为曲线。(1)求曲线的方程;(2)过点的直线与曲线交于、两点,是否存在定点,使得直线与斜率之积为定值,若存在,求出坐标;若不存在,请说明理由。22(10分)在平面直角坐标系中,以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,两种坐标系中取相同的长度单位.已知直线l的参数方程为(t为参数),曲线C的极坐标方程为4sin(+).(1)

6、求直线l的普通方程与曲线C的直角坐标方程;(2)若直线l与曲线C交于M,N两点,求MON的面积.参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】因为,所以,故选B2、A【解析】利用平面向量的概念、平面向量的加法、减法、数乘运算的几何意义,便可解决问题【详解】解:.故选:A【点睛】本题以正五角星为载体,考查平面向量的概念及运算法则等基础知识,考查运算求解能力,考查化归与转化思想,属于基础题3、D【解析】利用是偶函数化简,结合在区间上的单调性,比较出三者的大小关系.【详解】是偶函数,而,因为在上递减,即故选:D【点睛】本小

7、题主要考查利用函数的奇偶性和单调性比较大小,属于基础题.4、A【解析】依题意可得,再根据离心率求出,即可求出,从而得解;【详解】解:双曲线的离心率为,所以,双曲线的焦距为.故选:A【点睛】本题考查双曲线的简单几何性质,属于基础题.5、C【解析】设,则的几何意义为点到点的斜率,利用数形结合即可得到结论.【详解】解:设,则的几何意义为点到点的斜率,作出不等式组对应的平面区域如图:由图可知当过点的直线平行于轴时,此时成立;取所有负值都成立;当过点时,取正值中的最小值,此时;故的取值范围为;故选:C.【点睛】本题考查简单线性规划的非线性目标函数函数问题,解题时作出可行域,利用目标函数的几何意义求解是解

8、题关键对于直线斜率要注意斜率不存在的直线是否存在6、D【解析】根据线面垂直的性质,可知;结合即可证明,进而求得.由线段关系及平面向量数量积定义即可求得.【详解】长方体中,点T在棱上,若平面.则,则,所以, 则,所以,故选:D.【点睛】本题考查了直线与平面垂直的性质应用,平面向量数量积的运算,属于基础题.7、B【解析】由题意可知函数为上为减函数,可知函数为减函数,且,由此可解得实数的取值范围.【详解】由题意知函数是上的减函数,于是有,解得,因此,实数的取值范围是故选:B.【点睛】本题考查利用分段函数的单调性求参数,一般要分析每支函数的单调性,同时还要考虑分段点处函数值的大小关系,考查运算求解能力

9、,属于中等题.8、D【解析】由题意利用函数的图象变换规律,三角函数的图象的对称性,余弦函数的值域,求得结果.【详解】解:把函数图象向右平移个单位长度后,可得的图象;再根据得到函数的图象关于直线对称,函数.在上,故,即的值域是,故选:D.【点睛】本题主要考查函数的图象变换规律,三角函数的图象的对称性,余弦函数的值域,属于中档题9、D【解析】试题分析:把函数图象上各点的横坐标伸长为原来的倍(纵坐标不变),可得的图象;再将图象向右平移个单位,可得的图象,那么所得图象的一个对称中心为,故选D.考点:三角函数的图象与性质.10、B【解析】由,可得,结合在上单调递增,易得,即可求出的范围.【详解】由,可得

10、,时,而,又在上单调递增,且,所以,则,即,故.故选:B.【点睛】本题考查了三角函数的单调性的应用,考查了学生的逻辑推理能力,属于基础题.11、B【解析】由题意首先确定导函数的符号,然后结合题意确定函数在区间和处函数的特征即可确定函数图像.【详解】函数在上可导,其导函数为,且函数在处取得极大值,当时,;当时,;当时,.时,时,当或时,;当时,.故选:【点睛】根据函数取得极大值,判断导函数在极值点附近左侧为正,右侧为负,由正负情况讨论图像可能成立的选项,是判断图像问题常见方法,有一定难度.12、D【解析】根据题意,分析该邮车到第站时,一共装上的邮件和卸下的邮件数目,进而计算可得答案【详解】解:根

11、据题意,该邮车到第站时,一共装上了件邮件,需要卸下件邮件,则,故选:D【点睛】本题主要考查数列递推公式的应用,属于中档题二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】根据题意可知圆上任意一点向椭圆所引的两条切线互相垂直,恒为锐角,只需直线 与圆相离,从而可得,解不等式,再利用离心率即可求解.【详解】根据题意可得,圆上任意一点向椭圆所引的两条切线互相垂直,因此当直线 与圆相离时, 恒为锐角,故,解得 从而离心率.故答案为:【点睛】本题主要考查了椭圆的几何性质,考查了逻辑分析能力,属于中档题.14、【解析】对求导,再根据点的坐标可得切线方程,令,可得点横坐标,由的面积为3,求解即得

12、.【详解】由题,切线斜率,则切线方程为,令,解得,又的面积为3,解得.故答案为:【点睛】本题考查利用导数研究函数的切线,难度不大.15、【解析】根据题意建立平面直角坐标系,设三角形各点的坐标,依题意求出,的表达式,再进行数量积的运算,最后求和即可得出结果.【详解】解: 以的中点为坐标原点,所在直线为轴,线段的垂直平分线为轴建立平面直角坐标系,如图所示,则,则,设, ,即点的坐标为,则,所以故答案为: 【点睛】本题考查平面向量的坐标表示和线性运算,以及平面向量基本定理和数量积的运算,是中档题.16、【解析】画出不等式组表示的平面区域,将目标函数理解为点与构成直线的斜率,数形结合即可求得.【详解】

13、不等式组表示的平面区域如下所示:因为可以理解为点与构成直线的斜率,数形结合可知,当且仅当目标函数过点时,斜率取得最大值,故的最大值为.故答案为:.【点睛】本题考查目标函数为斜率型的规划问题,属基础题.三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)(2)或【解析】(1)由已知条件得到方程组,解得即可;(2)由题意得直线的斜率存在,设直线方程为,联立直线与椭圆方程,消元、列出韦达定理,由得到的范围,设弦中点坐标为则,所以在轴上方,只需位于内(含边界)就可以,即满足,得到不等式组,解得即可;【详解】解:(1)由已知椭圆右焦点坐标为,离心率为,所以椭圆的标准方程为;(2)由

14、题意得直线的斜率存在,设直线方程为 联立,消元整理得,由,解得设弦中点坐标为,所以在轴上方,只需位于内(含边界)就可以, 即满足,即,解得或【点睛】本题考查了椭圆的定义标准方程及其性质,直线与椭圆的综合应用,考查了推理能力与计算能力,属于中档题18、(1);.;(2)【解析】(1)根据题意,知,且,令和即可求出,以及运用递推关系求出的通项公式;(2)通过定义法证明出是首项为8,公比为4的等比数列,利用等比数列的前项和公式,即可求得的前项和.【详解】解:(1)由题可知,且,当时,则,当时,由已知可得,且,的通项公式:.(2)设,则,所以,得是首项为8,公比为4的等比数列,所以数列的前项和为:,即,所以数列的前项和:.【点睛】本题考查通过递推关系求数列的通项

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