家长意见和建议10篇

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1、家长意见和建议 10篇家长意见和建议（一）：多关注不活泼的孩子 多关注学习潜力弱的学生 注意个性培养 改善与学生交流方式，注重孩子的特点 对孩子习惯培养给予意见因材施教 更多的理解每个孩子 培养孩子健康、用心向上的心灵 加强习惯引导 要放大优点，淡化缺点 尽量发掘孩子的优点，多 给予鼓励。对付每个学生 加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的 性格给予教育 如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题， 教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，校园仍 然是传统校园。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会 老 师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立潜力 和学习潜力

2、多鼓励，多交流，学科老师应承担必须的职责。多鼓励孩子，增 强自信，培养兴趣 期望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人 个性偏爱多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠 更注重赏识教 育 对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养 尽量多鼓励学生，培养 学生自信心家长意见和建议（二）：教育教学活动方面1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。2、校园多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的潜力，还能够利用一些休息日，举办一些群众活动，如春游、训练营、 公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正r 、tri常上课。4、学奥数；多搞主科竞赛

3、，提升淮清中入学比例。5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促 进孩子们努力。7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多 关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习用心主动性，在培养 孩子自主学习方面上点心。9、在可能的状况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高 个子学生也能离老师近一些。10、期望校园重视课外阅读，多建议有益孩子身心成长的课外书 籍。11、毕业班冲刺阶段，期望校园：拓宽知识面；把教材进一步向 深度挖掘；以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试；

4、 平时训练能做到题型多样，针对自主招生。家长意见和建议（三）：全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量 多；多增加一些有好处的群众活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞 一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治 教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工 业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助潜力；期望 校园多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；透过校 园的引导，让孩子加强独立生活潜力；期望校园多开展发展孩子个性 化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。家长意见和建议（四）：1、作业量方面，是不是

5、就应有目的性，让孩子透过作业得到有 效的提高2、作业质量反面，就应严格要求，不要潦草，不许混乱是吧3、在读书方面就应做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到 什麽程度是否写读书笔记4、在作文方面，就应不止必须数量的作文，而且要求必须认真 写好，从字数到资料到质量都要有名求的要求，才能够使孩子努力写 好5、日记的数量方面，大体就应假期最起码就应些2030 篇， 把自己在假期的事情都写一些，不仅仅能够对假期生活做好记录，也 能够锻炼写作潜力，积累写作素材不是吗总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我 提出的建议也不必须是对的，如果我说的不对，期望谅解，对你个人 没有什麽，只是期望我们

6、能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!家长意见和建议（五）：（一）期望校园图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图 书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生建议必须 的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台， 如果可能，每年是否可举办专门的读书节。（二）期望校园每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都 能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培 养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望校园能有意识的经常利用 广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。（三）期望校园能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队， 因为每个

7、孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须 好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气 死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较，作为 教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提 倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望 班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面 得到全方位、立体化的反映。（四）期望校园在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人 数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难， 更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以 下的班级是最为理想的。（

8、五）期望校园对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟， 因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的 讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。杜郎口的经验 对农村校园个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯， 个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩 期望校园能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面 推行。家长意见和建议（六）：1、建议校园关于作息时间定期更改，如：5 月份改夏季作息。10 月份改秋季作息时间等。2、一年级的部分老师十分认真负责，另外孩子较小，建议教师 跟班走，至少跟到二年级。3、校园争取街道配合，清理校园大门两

9、侧的摊贩；和交警部门 联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期 中途调换老师，给孩子学习带来波动。5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，校园为学生 带给饮用水。6、期望校园在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量 补充水果就更好了。7、建议校园能为家长多带给小升初的政策。8、一、二年级全托班的床改成一层的。校园将高度重视家长的意见和建议，用心做好相应的工作，为切 实将师院附小打造成一所家长满意的校园而努力。家长意见和建议(七)：(1) 期望校园能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多， 八年级不太多，九年级简直不举

10、手了，这究竟是因为什么，除了学生 本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也就应对这种现象承担必 须的职责，期望校园将这个问题作为全体教师的研究课题。(2) 期望校园有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中 后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更 加显著，怎样引导学生数学、外语入门，怎样样持续他们对这两个学 科的兴趣与活力，校园是否能够加强对数学、外语教研组的领导，多 组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究， 也期望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生 不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。(3) 期望校园在可能

11、的状况下，加强学生的营养，初中的孩子正 处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生带给 优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。(4) 期望孩子在校园感到快乐，更期望孩子在毕业后还记得老师 与校园对自己的关照，记得自己在校园班级以前拥有的开心，如果孩 子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，期望他们能得 到及时的心理疏导，也期望他们能有一个适宜的发泄场所。(5) 期望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多 的孩子得到第一，期望校园在评比孩子时有更多的项目和更多的标准， 个性不期望孩子在校园经常带着一种失败的心态，期望他们更多的体 验到成功的快感

12、。期望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选取最 有用的练习，期望教师能透过不断的教育让学生明白分数确实是很重 要的，但不是唯一重要的，期望孩子们不是每一天起得最早睡得最迟。家长意见和建议（八）：一、师资这是实验文博校园吸引广大择校学生家长最大的卖点也是优势。 毋庸置疑，师资都是总校本部的老师，值得肯定，但是对于很多家长 来说，对班内的各科老师还是缺乏了解，心里没底，只能根据一些道 听途说的信息来决定老师的背景资料。所以期望在家长会上能把各班 每位班主任和任课老师的基本状况给家长进行介绍，一来这是尊重家 长知情权，二来便于互相沟，三能够避免家长们在下面乱猜。二、班级人数 报名之初，当时领导给出承

13、诺是每班最多不超过55 人，一共十 二个班，结果开学成了转成十四个班，到这天为止，每班就应都有六 十个人（这天班里又进新人了。）其实很多家长都能理解到校方的压力 但是家长的心里也都有个底线，就是六十个人已经到了最高警戒线了 如果再进新人，建议校方重新开班，专门吸收之后的学生。从人数上 控制，从学生成绩上把关，也是为了明年文博再招新生做的一个典范。 文博作为民办性质，已经也就应区别于过去总校在划片生条子生问题 上带来的不好影响，校园学习成绩最终是校领导在公众在上级面前最好的力证，相信校领导会高度重视这个问题。三、住宿住宿是外地和路远的家长迫不得已而为止，很多同学也考上了其 他校园，最终选取了省实

14、验，放弃别的校园更好的住宿条件，本来对 实验文博在住宿方面不会有太多苛求，况且文博校园初次招生也已经 尽到了无利润的带给，一学期200 的住宿费是有目共睹的低廉。但是 因为大部分孩子都是独生子女，家长的爱子心切，也期望校园在住宿 方面出现的各种问题给予更好的解决。如果因为住宿，让更多的家长 纠结，选取在外租住房子势必会影响明年外地优秀生源对实验的择校 思考。住宿家长意见总和：1：如果可行，不允许学生带手机，思考安装固话。2：熄灯后，严格例行检查，规范孩子的作息习惯。 家长意见和建议（九）：家校沟通方面1、校园开展的两次家长授课活动，资料好，形式丰富。期望校 园多进行这样的家长授课活动。2、透过

15、对校园各方面的教育教学活动的介绍，家长对校园的工 作充分肯定。尤其是校园特色活动，透过视频的方式向家长汇报，家 长反馈好。3、校园要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行 家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。5、利用网络，把校园、班级的活动、计划、资料等与家长交流， 让家长及时了解校园、班级和学生的动态。6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业 本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及 时了解状况。7、开设开放课，让家长和孩子一齐听课学习。8、期望老师能提高校信通的使用率，

16、扩大信息量。资料不仅仅限 于布置家庭作业，还能够将学生在校的其他表现及时告知家长，便于 家庭教育的跟进。家长意见和建议（十）：一. “减负”问题校园说接上级通知，为学生“减负”，学生在校 时间不应超过 6 小时，故“日托班”取消，我表示不解。“日托班” 是校园思考到双职工家庭家长在接孩子的时间上有困难而开设的，日 托班只是让孩子在校园完成家庭作业，并未另外加重学习任务，且“日 托班”地参加遵循的也是自愿原则，校园并未强行规定，此举并未加 重孩子负担，“减负”一说何来却反而是“加重”了家长的负担。二. 课程设置上一年级每周还有两节英语课，到了二年级每周却 只有一节课了，难不成要学的东西反而变少了每周一节英语课，少了 给孩子巩固的机会，到下节课岂不容易忘记三. 接孩子时间安排上此