《[初中物理]第十三章+内能章末复习课件+物理人教版九年级全一册.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[初中物理]第十三章+内能章末复习课件+物理人教版九年级全一册.（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三章 内能章末复习 分子热运动分子热运动1.(2023河南节选河南节选)从微观世界到无垠宇宙，人们一直在探索着自然的奥秘，从微观世界到无垠宇宙，人们一直在探索着自然的奥秘，1897年，物理学家汤姆孙发现了电子，揭示了年，物理学家汤姆孙发现了电子，揭示了_是可分的是可分的.2.(2018河南节选河南节选)物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的认识物理学拓展了人类对微观世界和宏观宇宙的认识.研究研究发现，常见的物质是由大量的发现，常见的物质是由大量的_构成的构成的.3.(2023河南节选河南节选)如图所示，湖中的荷花清香四溢，这属于如图所示，湖中的荷花清香四溢，这属于_现象现象.原子原子分子、
2、原子分子、原子扩散扩散4.(2022河南节选河南节选)用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很难被压缩，用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很难被压缩，说明分子间存在说明分子间存在_.5.(2021河南节选河南节选)书法是中华民族文化的瑰宝书法是中华民族文化的瑰宝.书写时能闻到淡淡的书写时能闻到淡淡的“墨墨香香”，是由于墨汁分子在做，是由于墨汁分子在做_.6.(2023长沙长沙)下列现象能说明分子做无规则运动的是下列现象能说明分子做无规则运动的是()斥力斥力无规则运动（或热运动）无规则运动（或热运动）CA.春风拂面，柳絮飞扬春风拂面，柳絮飞扬B.晨曦微露，雾漫山野晨曦微露，雾漫山野C.百花齐
3、放，花香四溢百花齐放，花香四溢D.天寒地冻，大雪纷飞天寒地冻，大雪纷飞7.装修房屋时，如果选用不环保的材料，材料就会产生对人体有害的刺装修房屋时，如果选用不环保的材料，材料就会产生对人体有害的刺激性气味激性气味.材料散发出刺激性气味是材料散发出刺激性气味是_现象，说明了现象，说明了_.这种现象在夏天特别明显，原因是这种现象在夏天特别明显，原因是_.扩散扩散 分子在不停地做无规则运动分子在不停地做无规则运动 温度越高，分子热运动越剧烈温度越高，分子热运动越剧烈8.将杯中的水倒出将杯中的水倒出,发现怎样倒也倒不干净，杯壁上沾有水珠发现怎样倒也倒不干净，杯壁上沾有水珠,这是由于这是由于()CA.分子
4、之间存在斥力分子之间存在斥力B.分子之间有间隙分子之间有间隙C.分子之间存在引力分子之间存在引力D.水分子很多水分子很多9.下列生活中的事例不能说明分子在不停地做无规则运动的是下列生活中的事例不能说明分子在不停地做无规则运动的是()CA.端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香B.将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整杯水都变甜了将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整杯水都变甜了C.打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D.腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天后整块肉都变咸了腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天后整块肉都变咸
5、了 内能内能10.(2022河南节选河南节选)将一根铁丝快速反复弯折，弯折处发热，可认识到将一根铁丝快速反复弯折，弯折处发热，可认识到_可以改变物体的内能可以改变物体的内能.11.(2021河南节选河南节选)养生茶的内能增加是通过养生茶的内能增加是通过_的方式实现的的方式实现的.12.(2019河南节选河南节选)2019年年5月月17日，我国用火箭将第日，我国用火箭将第45颗北斗导航卫星成功颗北斗导航卫星成功发射发射.火箭在穿越大气层时剧烈升温，通过火箭在穿越大气层时剧烈升温，通过_的方式增大了它的内能的方式增大了它的内能.做功做功热传递热传递做功做功13.关于温度、热量和内能，下列说法正确的
6、是关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()D14.日常生活中，物体内能的改变通过做功方式实现的是日常生活中，物体内能的改变通过做功方式实现的是()BA.照晒取暖照晒取暖B.摩擦生热摩擦生热C.冰敷降温冰敷降温D.炉火加热炉火加热15.人们常用热水袋取暖，这是通过人们常用热水袋取暖，这是通过_的方式改变物体的内能；用的方式改变物体的内能；用水取暖的过程中，水的内能不断水取暖的过程中，水的内能不断_（选填（选填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”）.热传递热传递减小减小16.中国的铁路四通八达中国的铁路四通八达.如图所示，当动车经过铁轨如图所示，当动车经过铁轨时时,铁轨的温度升高铁轨的温度升
7、高,铁轨的内能铁轨的内能_（选填（选填“增大增大”“减小减小”或或“不变不变”），），这个现象说明这个现象说明_可以改变物体的内能可以改变物体的内能.增大增大做功做功 比热容比热容比热容比热容不变不变比热容大比热容大少少铜铜相同相同加热时间加热时间使液体受热均匀使液体受热均匀等于等于42（5）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和）上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和_法法.控制变量控制变量22.小芳利用图甲所示的装置以及天平、秒小芳利用图甲所示的装置以及天平、秒表等器材，探究水和沙子的吸热本领表等器材，探究水和沙子的吸热本领.物质种类物质种类沙子沙子306489124水水309
8、6163220（1）在此实验中，用）在此实验中，用_来表示来表示物质吸收热量的多少物质吸收热量的多少.加热时间加热时间（2）分析表格中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温）分析表格中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量度时，水吸收的热量_（选填（选填“大于大于”或或“小于小于”）大于大于水水沙子吸收的热量沙子吸收的热量.由此可见：水和沙子相比，由此可见：水和沙子相比，_的吸热能力更强的吸热能力更强.（3）在对实验进行反在对实验进行反思时，小芳同学对图甲的装置进行了改进，思时，小芳同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和沙子的试管放在同一个烧将分别装有水和沙子的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图乙所示，这样做的好杯中用水加热，如图乙所示，这样做的好处是处是_.易控制相同时间内吸热相同且受热均匀易控制相同时间内吸热相同且受热均匀
