《工作总结书写技巧方法（精选5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作总结书写技巧方法（精选5篇）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、工作总结书写技巧方法（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼 搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们对过去的工作做个梳 理，再写一份工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？ 以下是小编为大家整理的工作总结书写技巧方法，供大家参考借鉴， 希望可以帮助到有需要的朋友。工作总结书写技巧方法篇1一、总结主要包括以下四个方面的主要内容：1、基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。自身情况包括单位名称 工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括海 内形状势、有关政策、指导思想等。2、成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什
2、么 效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3、经验和教训 通过对实践过程进行认真的分析，找出经验教训，发现规律性的 东西，使感性熟悉上升到理性熟悉。4、今后打算下一步将怎样发扬成绩、纠正错误，预备取得什么样的新成就， 不必像计划那样灸澹但一般不能少了这些内容。二、特点 总结的经验主要表现在自我性、客观性、经验性三个方面。1、自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材 质，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都 有自指性的特征。2、回顾性这一点总结与计划正好相反。计划是预想未来，对将要开展的工 作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，
3、但目的还 是为了做好下一段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分 密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制 定下一步工作计划的重要参考。3、客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定 了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列 举的事例和数据都必需完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随便 杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4、经验性总结还必需从理论的高度概括经验教训。凡是准确的实践活动， 总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从 某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重 要的指导
4、作用。这一特性要求总结必需按照实践是检验真理的惟一标 准的原则，去准确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经 验，得出规律性熟悉，这样才能达到总结的目的。工作总结书写技巧方法篇21、工作总结的概念总结是对过去某一时期或某项工作的情况（包括成绩、经验和存 在的问题）的总回顾、评价和结论。2、工作总结的作用认真进行工作总结是我党在长期革命斗争和建设中形成的一个好 传统。其作用是：（1）总结是推动工作前进的重要环节任何一项工作，不管是个人 或群体去进行都需要多次反复操作、辛勤劳动才能完成。每一次具体 实践，都有成绩与失误、经验与教训，及时总结就会及时取得经验教 训，提高认识和工作技能。不断实践
5、，不断总结，那么人们对客观事 物的认识也就越来越深刻，知识越来越广，智慧越来越高，所进行的 事业通过总结才会不断发展、前进。（2）总结是寻找工作规律的重要手段任何一种事物、一项工作，都存在内在联系、外部制约， 都有它自身的发展、运动规律。遵循这些客观规律办事就能顺利达到 预期的目的，否则就会受到违背规律的惩罚而招致失败。而要找寻、发现客观规律的途径就需要总结。（3）总结是培养、提高工作能力的重要途径一个人的工作能力是 指他承担某项工作、执行某项业务、任务的能力。具体表现有两方面， 一是他的专业知识水平，二是他解决、处理实际工作的能力。在实践 中二者常常是揉合在一起，相得益彰。运用所学知识处理实
6、际工作的能力 主要通过实践培养起来的，绝不是天生的。因此，总结是提高能力的 重要手段。（4）总结是团结群众争取领导支持的好渠道。一件工作、一项任 务完成之后必须进行总结，在总结中全面、深入地回顾、检查，找出 成绩与缺点、胜利与失败、经验与教训，实事求是地作出正确评价， 使大家认识统一。这样的总结群众心服口服，把群众最大限度地团结 起来。同时，通过总结把成绩、经验、问题和今后的努力方向等向领 导部门汇报，能引起领导的重视，争取领导的支持、指导。3、工作总结的分类总结可以大体分为：全面总结、专题总结、个人总结三类。4、总结的结构总结一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。（1）标题。一般是根据
7、中心内容、目的要求、总结方向来定。同 一事物因总结的方向侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单 标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如我 省干部选任制度改革的一次成功尝试。一般说，总结的标题由总结 的单位名称、总结的时间、总结的内容或种类三部分组成。如“XX市 化工厂 1995年度生产总结”市XX研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如： “三季度工作总结”，省略了单位名称。双标题就是分正副标题。正 标题往往是揭示主题即所需总结提炼的东西，副标题往往指明总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果XX县氮肥厂一九九五年工作总结（2）前言。即写在前面的话，总结起始
8、的段落。其作用在于用简 炼的文字概括交代总结的问题；或者说明所要总结的问题、时间、地 点、背景、事情的大致经过；或者将总结的中心内容：主要经验、成 绩与效果等作概括的提示；或者将工作的过程、基本情况、突出的成 绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对总结的全貌有一个概括的了解、 为阅读、理解全篇打下基础。（3）正文。正文是总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质， 实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章 是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主 体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料 安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点
9、、经验和 教训。1）成绩和经验 这是总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重 要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、 做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做 法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成 绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成 绩和经验是总结的中心和重点，是构成总结正文的支柱。所谓成绩是 工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作 中取得的优良成绩和成功的原因。在总结中，成绩表现为物质成果， 一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型 事例来说明思
10、想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在总结中 看得见、摸得着，才有感染力和说明力。2）存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽 不在每一篇总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇总结 都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的 问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。（4）结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要 精炼、简洁。（5）署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上总结 的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只 落上日期即可。工作总结书
11、写技巧方法篇3工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。（一）标题总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文式标题 ;一类是非 公文式标题。公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如 XX村XX年度工作总结XX镇XX年党建工作总结，有的只写 工作总结等。非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如 增强体质，全面贯彻执行教育方针开展多种形式的体育活动， 有的为单行标题，如推动人才交流，培植人才资源等。（二）正文总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背 景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。例如： “群众富不富，关键在支部
12、 ;干部强不强，关键在班长”。能否选配好 支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。在工作中，我 们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键， 着力走好“选人”“育人”“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和 问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上， 深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根 源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。回顾要全面，分析要透彻。不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层 次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总结，重点 放在
13、成绩和经验上。总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过去 一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。 专题性总结以经验为轴心去组织材料。3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出 今后努力方向或改进意见。例如：通过上述工作，促使支部书记和班 子整体作用的发挥。不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”， 也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。（三）尾部包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名，这里可不再写。 工作总结书写技巧方法篇4自国家通用语言文字法颁布实施以来，在教育局的领导和督 促下，我们学校掀起了一场学习、宣传和运用“语言文字
14、法”的热潮， 并取得了可喜的成绩。简要总结如下：学校规范汉字书写工作做到了“三纳入一渗透”：一是将规范汉字书写规范化纳入精神文明创建和学校培养目标的 总要求；二是要将规范汉字书写规范纳入日常教学管理体系；三是要将规范汉字书写规范工作纳入师生考评、考核工作并通过 制度加以保证。同时注重把规范汉字书写工作渗透到学校各项管理活动中，使规 范汉字书写工作不留空档、不留死角。一、规范汉字书写教育组织管理工作1、我校领导高度重视规范汉字书写工作，将其列入学校精神文明 建设和校园文化建设的要求，纳入学校工作计划并加以实施。所有的 行政成员开会以及开展工作能坚持讲普通话、用规范字，积极发挥表 率作用。2、我校
15、城来了以校长为组长的规范汉字书写工作校组，组员有副 校长、教导处处主任、各年级组长、教研组长。规范汉字书写领导小 组负责不断完善学校语言文字工作奖惩制度。学校规范汉字书写工作 渗透到学校各个部门各条线路：工作会议、德育活动、校园广播、外 出交流等，各条线路积极配合工作。3、制定学期规范汉字书写工作计划并付诸实施。4、学校规范汉字书写工作情况有详细的记录，有关文件、资料齐 全。工作计划、工作总结、普通话测试工作以及平时关于这项工作的 各项活动资料都保存完整，为今后更好地开展此项工作积累了宝贵经 验。二、规范汉字书写宣传工作1、学校利用各种形式开展了规范汉字书写规范化宣传、教育活动 学校内有固定的
16、宣传标语牌，有固定的宣传橱窗，定期对学校 的规范汉字书写工作总结宣传，时时提醒学生养成加强用规范字的意 识。 以教职工汉字书写大赛，全校师生规范汉字书写大赛，等各种 活动为载体，积极营造学习氛围，提高规范汉字书写水平。2、长效开展规范汉字书写规范宣传等各项活动。 重视规范汉字书写的运用及规范工作，遵循国家语言文字方针， 开展了轰轰烈烈的规范汉字书写宣传活动，如进行朗诵比赛、演讲比 赛、展示课评比等。三、教育教学管理中的规范汉字书写工作1、教学管理 明确教学规范：对各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养和作业规范提出了明确要求，并对教师自身语言文字水平提出要 求：课堂教学必须使用规范汉字书写，板书工整条理，不写
