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1、专题三完型填空01.考情分析考情分析02.词汇积累扩充策略词汇积累扩充策略抓基础，提能力抓基础，提能力03.完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法目录ONE01考情分析考情分析年份卷别体裁主题内容名词动词形容词、副词介词短语2023新课标I卷记叙文背受伤同伴过终点线的善行义举8610新课标II卷记叙文接力将狗带回到它的主人身边3750浙江1月选考记叙文跟随传统养蜂人的独特采蜜经历38402022新高考I卷记叙文和家人环球旅行经历和曾经趣事5442新高考II卷记叙文环球旅行住陌生人家的独特精力74402021新高考I卷记叙文介绍第一次暑假打工的经历和体验4811新高考II卷
2、记叙文警察学方言混入犯罪团伙去破案76202020新高考I卷记叙文Molai把土地改造成动植物家园7530TWO02词汇积累扩充策略词汇积累扩充策略抓基础，提能力抓基础，提能力策略一策略一积累熟词生义积累熟词生义策略一 积累熟词生义熟词生义一般分两种情况：1.词源衍生义:指一个单词由本义衍生而来的词义,该衍生义与词源义间的联系是隐性的,如interpret常表示“诠释,说明;口译”,如果对某种现象进行“说明”,即可衍生出“把理解为,领会”之意。此类熟词生义相对简单。2.生僻衍生义:指一个单词的衍生义与我们熟知的义项联系不大，如:(1)please除熟义“请;太感谢了”之外,还有“(使)愉快,(
3、使)满意,取悦”之意。(2)admire除熟义“钦佩,羡慕;欣赏,观赏”之外,还有“喜欢,想要”之意。(3)claim除熟义“声称;要求,索取,认领;索要”之外,还有“赢得,获得,取得”之意。词汇积累扩充策略词汇积累扩充策略抓基础，提能力抓基础，提能力策略二策略二熟悉构词法熟悉构词法策略二 熟悉构词法 做完形填空题时,遇到通过构词法形成的新单词时,不必惊慌,此时可以将单词拆解开，推测单词含义。英语构词法常见的有转化、派生和合成。派生词常常指借前缀或后缀衍生出的新单词,遇到这类单词,可以将其进行拆分,明确前缀、后缀的含义,再结合剩下单词的意思，推测新单词的含义,最后代入原文进行验证。合成词是由两
4、个或两个以上的单词以某种形式结合而成的新词,其词义通常是组成合成词的词语意义的组合。遇到此类单词,可将其拆解为自己熟悉的单词,明确各个单词的含义，再将意思进行组合,推测含义。注意:有一些合成词的含义并不是各个单词意义的组合,这类词汇，需要平时进行积累，避免出错,如horse sense常识,black tea红茶等。02 词汇积累扩充策略词汇积累扩充策略抓基础，提能力抓基础，提能力策略二 熟悉构词法 完形填空、阅读理解中出现派生词和合成词并非超纲词,而是课标词汇的延伸，考生备考时要注意积累,学会运用构词法结合语境猜测词义。(1)前缀改变词义掌握常见的构词前缀,拆词解意巧推派生词 否定前缀im-
5、、in-.ir-、il-.un-、dis-、mis-、non-、anti-、contra-:ineffective无效的 untouched 未受影响的;imbalance不平衡“先于”pre-、fore-:predict预料;forecast预报:foresee预料“以后”post-:postgraduate研究生“重新”re-:reconsider重新考虑:reopen重新开业“在下面”sub-,under:subway地铁:underclothes内衣“过于，太”over:overload 使超载;overweight超重“超级;上方”super:supermarket超级市场;supe
6、rstructure上层建筑“超出;非常”extra-:extraordinary 非凡的;extracurricular 课外的02 词汇积累扩充策略词汇积累扩充策略抓基础，提能力抓基础，提能力策略二 熟悉构词法 完形填空、阅读理解中出现派生词和合成词并非超纲词,而是课标词汇的延伸，考生备考时要注意积累,学会运用构词法结合语境猜测词义。(1)前缀改变词义掌握常见的构词前缀,拆词解意巧推派生词“内;进人”in-，im-:indoor室内的;import 进口“相互”inter-:interpersonal人际的;interact 互相影响,交流“共同”co-;cooperate 合作;coex
7、ist共存“远程的;通过电话的”tele-:telescope望远镜;teleshopping电话购物;telesales电话销售“自动的;自己的”auto-:automatic 自动;autobiography自传“次要的;附近”by-:by-product副产品;bystander旁观者“横穿;进入(另一个地方)，成为(另一状态)”trans-:transcontinental横贯大陆的;transform 转变;transplant移植“生物的”bio-;biodiversity生物多样性;bioengineering生物工程02 词汇积累扩充策略词汇积累扩充策略抓基础，提能力抓基础，提
8、能力策略二 熟悉构词法 完形填空、阅读理解中出现派生词和合成词并非超纲词,而是课标词汇的延伸，考生备考时要注意积累,学会运用构词法结合语境猜测词义。(2)后缀改变词性由原词词义可知新义如：assumption假设;sensitivity体贴，体恤;limitation 限制(3)合而为一成新义-顾名思义、适当联想秒猜合成词词义如：face-saving保全面子的;brainwashing洗脑;eye-catching引人注目的,抢眼的;heart-stopping 令人非常害怕的;weather-beaten饱经:风霜的;cash-starved资金不足的02 词汇积累扩充策略词汇积累扩充策略
9、抓基础，提能力抓基础，提能力T H R E E03完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法完型填空失分的应对措施：1.语言知识方面：解码高频词汇，小词得体活用。2.语篇知识方面:立足语篇逻辑,强化思维训练。3.世界认知方面:增加生活常识;丰富情感体验;积累文化知识。4.答题技巧方面:掌握答题技巧,丰富训练形式。(1)抓住文章中心。中心思想有助于明确做题方向,提高针对性。文章题目揭示中心思想;如无题目,抓文章开头结尾,尤其是议论抒情的语句,也可抓住文章的中心。(2)明确叙述角度。在做题时考生可采用“角色渗透法”,这样有助于走进作者的思维,深入理解文章的含义。(3)理清写作顺序
10、。记叙文的写作顺序有:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙,理清写作顺序有助于了解事情发展的来龙去脉,从而更迅速、准确地理解文意。(4)明确写作要素。弄清记叙文的6要素(5W1H),即时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)、结果(how),抓住这些写作要素,就基本上抓住了文章的主体。(5)洞悉写作目的。写作目的是借助叙事、写人或写景来阐明一个道理,给人以启迪或教益。03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法考点一考点一方法得当，巧填快填攻方法得当，巧填快填攻克完形填空克完形填空考点1：方法得当，巧填快填，攻克完形填空技巧1：利用词
11、汇线索 词汇复现，锁定答案03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法原词复现同源词复现同/近义/反义词复现概括词复现代词复现5 5种复现形式：种复现形式：考点1：方法得当，巧填快填，攻克完形填空技巧2：利用习惯搭配 03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法解题时利用习惯用法、固定搭配等能帮助考生进行有效的推理判断。考生要在复习备考中积累一些常用的习惯用法、固定搭配，学会灵活运用。考点1：方法得当，巧填快填，攻克完形填空技巧3：利用逻辑关系 03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法逻辑关系条件关系表条件的if,unles
12、s,once,as long as等转折/让步关系见到but,yet,however,while,though,although,even though/if等，正确选项与句中关键词是相反意义因果关系利用since,because,so,for,now that,therefore等，推出与设空前后内容是因果关系的选项递进关系对空前内容的进一步说明，会用对even,besides,in addition等举例的For example,for instance,such as等时间的Before,after,when,while,until等考点1：方法得当，巧填快填，攻克完形填空技巧4：根据语
13、境暗示 根据语境暗示的解题技巧03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法综合考虑文章的措辞和作者的态度倾向及评价。设身处地地将自己置于文章中,与作者或主人公一起感受故事的悲欢。上下求索，瞻前顾后，左顾右盼,利用一切可利用的已知信息,推导答案。考点1：方法得当，巧填快填，攻克完形填空技巧5：利用背景常识 利用背景常识的解题技巧03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法联系网络习惯、文化历史等方面的常识。具备一定的文化意识,特别要有对英美国家文化的敏感性和鉴别力。关心国事、家事、天下事,积累基本的生活经验。结合生活常识和具体语境，选出最佳答案。考点1
14、：方法得当，巧填快填，攻克完形填空技巧6：利用情感态度 利用情感态度解题技巧03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法判断作者与文中其他人物的感情态度。关注故事的转折点和相关人物的情绪变化。积累表示“爱憎好恶”的词汇和固定短语。考点1：方法得当，巧填快填，攻克完形填空技巧7：利用首尾呼应 利用首尾呼应解题技巧03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法叙事类的完形填空往往通过讲述一个故事来传达中心思想或表达立意，作者多采用首尾相呼应的写法,在文章结尾处来升华主题。因此，学生应学会首尾兼顾，结合文章开头、结尾信息解答此类题目。有些考生急于解题，忽视文
15、章的首尾信息，导致所选答案与文章前后不一致。考点二考点二常考文体，掌握特征破常考文体，掌握特征破解完形填空解完形填空考点2：常考文体，掌握特征破解完形填空 1.常考文体记叙文 记叙文完形填空可分为叙事和记人两种形式，有几个显著的特点:以一般过去时为主,其他时态为辅;大量使用动词;适当出现直接引语。03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法考点2：常考文体，掌握特征破解完形填空 1.常考文体记叙文 03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法解题要领抓文章中心文章题目和文章开头/结尾明确叙述角度角色渗透法理清文章顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙明确写
16、作要素5W（when,where,who,what,why）1H(how)洞悉写作目的借助叙事、写人、写景考点2：常考文体，掌握特征破解完形填空 2.常考文体夹叙夹议文 夹叙夹议类文章通常采用叙议结合的写作方法,文章先进行叙述,然后再在段落的结尾或文章的末尾展开议论,说明故事所蕴含的哲理或总结出作者的观点。阅读此类文章时，学生要重点关注议论的部分,从而总结出文章的主旨。03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法考点2：常考文体，掌握特征破解完形填空 3.偶考文体说明文 说明文是以说明为主要表达方式,用来说明事物的一种文体。它通过剖析概念来说明事物的特征、本质及其规律性,给人准确的科学知识或传递某种思想；其基本模式是:观点-说明-总结。03 完型填空突破技巧完型填空突破技巧知题型，明技法知题型，明技法考点2：常考文体，掌握特征破解完形填空 4.偶考文体议论文 议论文是一种剖析事物、论述事理、提出主张或发表见解的说理性文章。议论文三要素是论点(作者的观点,也就是被证明的对象)、论据(用来证明论点的依据,是说明论点的理由和材料)和论证(运用论据证明论点的过程与方法)。
