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1、第二单元认识新自我一、选择题1(2017广东)2017年5月26日，在某派出所楼道里，民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着：“警察叔叔，我们在上学路上发现了它，怕它受到伤害，我们又要赶去上学，所以送到警察叔叔这里。”他们的做法(C)A营造了保护动物的社会氛围B没有尽到保护野生动物的责任C是尊重生命，关爱生命的表现D体现学生都有保护自然的意识2生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。下面行为中正确的是(D)外出游玩时，和同学一起捕鸟玩放学回家的路上，遇到意外伤害能及时自救、自护看见有人溺水，不顾一切的下水营救骑车过马路要停下来看红绿灯A B C D3退休教师赵福枝辛勤执
2、教45载，他退而不休，继续为教育、为社会奉献夕阳的光和热。他是退休教师学习组组长，带领退休教师继续哺育“花苗”。他是开展“春泥计划”、“少儿之家”、“阳光书屋”等活动的天使，六年如一日，陪伴农村留守儿童。赵福枝的事迹告诉我们(D)生命的意义在于对社会的贡献生命是短暂的，需要倍加珍惜爱岗敬业是实现人生价值的唯一途径为社会作贡献能延伸生命价值A B C D4“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这些话主要表明(A)A生命的意义不在于长短，而在于内涵B每个人都能为他人带来快乐和幸福C每个人的生命都对他人、
3、社会有巨大价值D即使是不幸的生命，也要受到肯定、尊重5“不知从什么时候起，我的脸上长满了小痘痘，难看死了”“我的下巴上长满了毛茸茸的东西，嗓音也变得瓮声瓮气的”对此现象我们应该(B)A寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做B欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象C更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院D寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态6(2017襄阳)青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，奏好青春成长曲，我们要(D)A穿着标新立异，展现青春风采B做到内心闭锁，保护青春秘密C放任青春冲动，享受青春激情D悦纳身心变化，克服青春烦恼7初三学生小薇学习成绩优
4、秀，在同学面前很有自信，但是谁要是说个子高矮她就特别自卑。针对她的自卑心理，你觉得应该树立的正确观念是(C)A要主动与同学交往，展示自己的优点B青春期存在矛盾的心理是正常的C要用发展的眼光看自己，既要看到优点，也要看到缺点D谦虚使人进步，骄傲使人落后8(2017临沂)下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是(C)A吾日三省吾身自我观察B金无足赤，人无完人全面客观地认识自我C知人者智，自知者明与他人的接触、交流和比较中认识自我D士别三日，当刮目相看用发展的眼光看待自己9我们在参与各项活动都在内心对自己说：“我能行，我是最棒的。我自信，我成功，自信伴我度一生。”这种发掘自己潜能的方法是(C)在心中
5、想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气这只不过是一种阿Q精神胜利法从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯A B C D10“有目标，才有前进的方向和动力”，明确的目标是取得优异成绩的重要一步，不论做什么事，都应该确立一个明确的目标。确立明确的目标要(A)了解自己的个性特点和潜能了解社会对各种职业的角色期待从社会需要与自身实际出发目标越远大越好A B C D11(2017金华)婺州儿女，闪耀中国；责任担当，感动你我。至今，金华先后有5人成为“感动中国”年度人物(见下表)。其中潘建伟的事迹诠释了(A)2002年王选用正义的利剑戳穿弥天的谎言
6、2007年孟祥斌用一次辉煌的陨落换回另外一个生命2010年孙炎明让阳光驱散铁窗王里的冰冷2012年陈斌强用行动注解孝德的好儿子2016年潘建伟对量子通信等研究有创新性首献A.生命的价值在于对社会的贡献B个人利益应始终高于集体利益C奋不顾身、舍生取义的英雄气概D鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范12观察下边漫画“裁剪差生全速中考”，下列认识正确的是(C)所谓“差生”，实际上是对学习后进生的不全面的看法学校的做法情有可原，“差生”们要理解这是学校和老师对学生不能全面正确认识和评价的具体表现“差生”的综合素质未必就差，今天的“差生”未来未必就不能成功和成才A B C D二、简答题13以下是同学们生活中的三
7、个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：妈妈发现儿子小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，小刚不以为然地对妈妈说：“你知道什么！这才叫酷。”(1)小刚的想法是错误的，是渴望独立，渴望长大，渴望成熟的表现。(2)真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。情境二：小丽同学是一个单纯向上的漂亮女生，进入初中后她很喜欢和同桌小强一起讨论问题，一起玩耍。(1)小丽对异性有好感、渴望与异性交往，是青春期正常的心理现象。(2)因为男女同学之间的正常交往可以男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短，有益于我们的身心健康发展等。情境三：晓峰在日记中这样写道：我近期
8、的表现可谓一般，学习上不够刻苦，纪律上违规现象较多今后我将努力改正，争取塑造一个崭新的自我。请老师、同学们监督我。(1)晓峰认识自我的途径有通过自我观察、反省自己在日常生活中的点滴表现。(2)除了上述途径外，自我认识的途径还有从他人对自己的态度和评价中认识自己；通过集体了解自己。14自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。(1)认识自己的潜能有什么重要意义？人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的
9、评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。(2)我们应如何发掘自己的潜能？经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。三、分析说明题15(2017河北)感悟生命价值小鸟在网上挣扎，有的声嘶力竭而死，有的被卖给餐馆变成了盘中餐乱捕乱猎候鸟让人痛心不已。2016年国庆节期间，护鸟志愿者在天津、唐山两地巡查时，发现两大片非法捕鸟区域，志愿者累计拆除候鸟网2万余米，解救活鸟近3000只，发现挂网死鸟5000余只，其中不少是
10、国家重点保护野生动物。相关链接野生动物保护法规定，禁止用网捕等方法猎捕野生动物，禁止为食用非法购买国家重点保护的野生动物及其制品。(1)从生命的角度，说明乱捕滥猎候鸟让人痛心不已的原因。生命需要相互关爱，乱捕滥猎候鸟是对生命的残害；世界因生命而精彩，乱捕滥猎候鸟，破坏了生命的多样性；自然界的各种生命共生共存、息息相关，乱捕滥猎候鸟，破坏了生态环境(或生态平衡)。(2)护鸟志愿者的行为对我们提升生命价值有什么启示？提升生命价值要承担社会责任，奉献社会。16一次，一位老师拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。”老师非常沮丧，说：
11、“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”(1)这些学生犯了什么样的错误？请简要分析。这些学生不能用全面的眼光看待问题，只看到了黑点，没有看到白纸。(2)为了正确认识自己，我们应该坚持用什么眼光看待自己？请具体分析。为了正确认识自己，我们应该坚持用全面的、发展的眼光看待自己。用全面的眼光看待自己，要求既要认识自己的外在形象，也要看到自己的内在素质；既要看到自己的长处，也要看到自己的不足。用发展的眼光看待自己，要求既要看到现在的自己，也要看到将来的自己，要看到自己是不断变化的。(3)为了形成正确的自我形象，我们还可以通过哪些途径认识自己？为了正确认识自己，我们可以通过自我观察认识自己；可以通过他人了解自己；可以通过集体了解自己等。3
