中考语文八下文言文复习教案

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1、文言文专题复习课 题文言文专题复习（八年级下册）课型复习课考点 分析语文课程标准要求：“能阅读浅易文言文”考纲对文言文阅读考查的要求：“能准确判断语句的停顿，理解常见文言实词，理解并比 较常见文言虚词在文中的基本意义和用法。常见文言虚词，而、以等的用 法。理解与现代汉语不问的句式和用法。理解并翻译文中的句子。归纳内 容要点，概括中心意思，概括作者的观点态度。”近年中考都很重视“文 言义阅读”的考查，分值大都在 12分左右。题型是实词的意思、虚词的用 法、文句的翻译，断句。这样设题，对引导学生进行扎实的文言文阅读。学情分析大部分学生能阅读浅易文言文，但对关键实虚词的解释，没有学会灵活应 用；再者

2、潍坊市中考多考课外文段，学生没有学会知识的迁移，导致考题 中一旦出现细节的考察失分会很严重；因此在八年级下册课本的复习时， 重点注意文言基础知识的扎实掌握，以备进行知识迁移。教学 目标1、识记课本上常见义言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学重 难点教学重点：1、识记课本上常见义言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学难点：理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。课前准备八年级下册课本、复习笔记本教学用具多媒体教学课时一课时（与朱元思书、五柳先生传、马说）教师活动学生活动二次备课活动一：真题在线，明确文言文考察方式 这是2013年

3、中考中有关文言文阅读的题 目：使贪刘基客后短吴起于魏武侯者，曰：“吴起 贪/、可用也。”武侯疏吴起。公子成入见 曰：“君奚为疏吴起也？”武侯曰：“人 言起贪，寡人是以不乐焉。”公子成曰： “君过矣，夫起之能，天下之士莫先焉： 惟其贪也，是以来事君，不然君岂能臣之 哉？且君自以为与殷汤、周武王孰贤？务 光、伯夷大卜之不贪者也，汤不能臣务光， 武士不能臣伯夷，今后不贪如二人者，其 肯为君臣乎？今君之国，东距齐，南距楚，北距韩、赵，西启虎狼之秦，君独以四战活动一：真题在线，明确义言 文考察方式学生做题，并统计练习结果， 明确真题考察点在哪里，自己 的失误在哪里。【答案解析】（12分）14. （1）短

4、：揭短。（2）臣： 担任大臣。（3）虎狼：像虎狼 一样。（3分，每小题1分）15.B （B项“然”：代词，这 样。A项“焉”：兼词，于之/ 语气词，与“为”合用，表示 疑问语气。C项“以”介词。因为/连词，用来。D项“之”： 代词，这件事/动词，到之地处其中，而彼五国顿兵坐视，不敢窥 魏者何哉？以魏国有吴起以为将也。周诗有之日赳赳武大，公侯干城吴 起是也。君若念社稷，惟起所愿好而予之， 使起足其俗而尢他求，坐威魏国之师，所 失甚小，所得甚大。乃欲使之饭糊如蔬被 短褐步走以供使令，起必去之。起去，而 大卜之如起者，却行不入大粱，君之国空 了。臣窃为君忧之。”武侯曰：“善。” 复进吴起。注：大梁：

5、战国时期魏国都城。14.解释卜囹句中加点词语的意思。（3分）（1）客后短吴起于魏武侯者短：（2）汤不能臣务光臣：（3）西启虎狼之秦 虎狼：15.卜列句子中，加点词语和用法思义相同 的一组是（）（2分）A.天下之士莫先焉夫子何命焉为（墨子公输）B.不然君岂能臣之哉？谓为信然。（隆中对）C.以魏国有吴起以为将也衔觞赋诗，以乐其志。（五柳先生传）D.臣窃为君忧之又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）16.把文中回线的 句子翻译成现代汉语。（4分）（1）且君自以为与殷汤、 周武王孰贤？（2分）译文：（2）惟起所愿好而予之，使起足其俗而无 他求。（2分）译文：活动二：自主学习，整理课本上重点实虚 词（一）

6、自学整理背诵课本上的重要词语。学生整理通假字去）（2分）16 . （ 1 ）况且您自己认为，与 殷汤、周武五相比，谁更贤明？（2分，“以为” “孰”各1 分）（2 ）只要是吴起想的、喜欢 的就给他，让他满足欲望没有 其他的需求。（2分，“予“： 足”各1分）17 .能力超凡的人如果/、贪 图钱财，不会甘为人臣；有 了吴起这样的将军，其他五国 才不敢轻举妄动；如果吴起 离开，大卜士人都将退却离开， 魏国将无人可用。（3分，每 点1分）活动二：自主学习，整理课本 实虚词（一）自学整理背诵课本上的 重要词语。1 .词类活用：找出词类活用的词并解释（1）形容词用作动词：词类活用一词多义祇辱于奴隶人之手

7、。一食或尽粟一石。(2)名词用作动词：策之不以其道。(3)数量词用作动词：食马者不知其能千里而食也。(4)形容词的使动用法：食之不能尽其材。(5)以此自终(凭借)因以为号(把，以此 )(6)闲静少言(动词，说话) 黔娄之妻有言(名词，言语)(7)不求甚解古义：读书只 领会要旨，不再一字一句的解 释上过分深究今义：学习不认 真，了解知识不透彻，含贬义 俱净：者B。色：一样，共同。从流无碍：顺，随。 若奔： 这里指飞奔的马。负势竞上：凭借；争着。 不 穷：尽，停止。无绝：就是不绝。与上句 中的“不穷”相对。莺飞戾天者：至。息心：平息 经纶世务者：筹划。窥谷忘反：看到；反：通“返”， 返回。横柯上蔽

8、：遮蔽。疏条交映：互相一词多义能：虽有千里之能 才能，能力安求其能千里也能够策：策之不以其道用鞭子打执策而临之马鞭子而：鸣之而不能通其意词，表转折，但是执策而临之连词，表修饰食：食不饱，力不足，才美不 外见 吃，动词食之不能尽其材 饲 喂养，动词 虽：故虽有名马 即使 虽有千里之能虽然其：其真无马邪加强语气，表 反问其真不知马也加强语气，表推测，大概活动三、即时检测快速完成， 交流互帮，明确答案(1)生生互帮互说：同桌 结对，互相通晓答案。(尤其注 意书写的准确)(2)师生互帮：交流展示， 明确答案活动三、即时检测阅读马说，完成1114题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有， 而伯乐不常有。故

9、虽有名马，祗辱于奴隶 人之手，骈死于槽相之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不 知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲 与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。11、下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是 ()(2分)A、如临大敌日临阵磨枪C、身临其境,D临别赠言12、解释文中加点的词语。(2分)(1)或：(2)13、用现代汉语翻译下列句子。(2分)(1) 骈死于槽相之旬。译文：2)其真无马和？译归：14、从文

10、中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？ ( 3分)答：与朱元思书1、解词1夹岸高山2负势竞上3互相轩邈 4争高里f 5泉水避歹一6泠泠彳史向；7娟！相鸣8千百穷一无绝9莺飞戾天者 10望峰息心11经纶世务2窥欲忘反 13横柯上蔽14在昼犹昏 15疏条交映2、 通假字：窥谷忘反3、词类活用负势竞上互相轩邈4 一词多义：绝猿则百叫无绝率妻子邑人来此绝境天下独绝上 负势竞上横柯上蔽（四）拓展延伸，中考模拟学生练习应用，小组交流检测。穷：千转不穷欲穷其林五柳先生传解释下列加点的字每有会造饮辄尽：环堵萧然： 晏 如也： 不 戚 戚 于 贫贱：不汲汲于富贵：|3、翻译：好读书，不求甚解活动四、拓展延

11、伸，中考模拟各类中考名著模拟题测试（可随堂测试）布置作业中考名著模拟题练习板书设计教学反思时间：年 月 日 主备人：审核人:课 题文言文专题复习（八年级下册）课型复习课考点 分析语文课程标准要求：“能阅读浅易文言文”考纲对文言文阅 读考查的要求：“能准确判断语句的停顿，理解常见文言实词，理解并比 较常见文言虚词在文中的基本意义和用法。常见文言虚词，而、以等的用 法。理解与现代汉语不问的句式和用法。理解并翻译文中的句子。归纳内 容要点，概括中心意思，概括作者的观点态度。”近年中考都很重视“文 言义阅读”的考查，分值大都在12分左右。题型是实词的意思、虚词的用法、文句的翻译，断句。这样设题，对引导

12、学生进行扎实的文言文阅读。学情分析大部分学生能阅读浅易文言文，但对关键实虚词的解释，没有学会灵 活应用；再者潍坊市中考多考课外文段，学生没有学会知识的迁移，导致 考题中一旦出现细节的考察失分会很严重；因此在八年级下册课本的复习 时，重点注意文言基础知识的扎实掌握，以备进行知识迁移。教学 目标1、识记课本上常见义言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学重 难点教学重点：1、识记课本上常见义言实词的意思。2、理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。教学难点：理解并判断常见文言虚词在文中的基本意义和用法。课前准备八年级下册课本、复习笔记本。教学用具多媒体教学课时一课

13、时教师活动学生活动二次备课一、导入新课屈原放逐，乃有离骚；司马迁被 宫（比贬谪更残酷），撰成史记； 杜甫被贬为华州司功参军，便诞生 了 二史、三别；柳宗元被贬 为永州司马，永州八记流传千年； 刘禹锡两度被贬，终成一代大家；苏 轼乌台诗案，前后赤壁赋闪烁熠 熠光华；欧阳修多次被贬，醉翁亭记等名作如雨后春笋,被贬官，是当事人的不幸，但却是中国文化的 大幸，中国的文米华章因此更有了张 力。今天，我们就复习一下八年级小石 潭记岳阳楼记醉翁亭记，让 我们再一次感受这些孤独而乂高贵 的灵魂，体验他们发自灵魂深处无奈 而不屈的声音,二、复习“记”这一文体。1、“记”是古代一种不定文体，一般 来说，作者对现实

14、生活中某件事有所 感受，而后不拘一格的记卜来，都可 以称“记”。记可以全是叙事，如桃 花源记，也可以叙事、描写、议论 相结合，如岳阳楼记。2、学生回忆，梳理所学古代其他 文体。还学过“说”（马说爱莲说）、 “序”（送东阳马生序）、“传”（五柳先生传）、活动一：真题在线，明确文言文考察 方式（2014中考）卜列句子中，加点词语的 意义和用法相同的一组是（）（2分）A.嘉定之曲江里有孝子李维煌。 孤之有孔明，犹鱼之 有水也。（陈寿 二国志诸葛凫传）B.市珍怪之食，进之母，而.已甘食淡 焉。野芳发而 幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）C.蕴火覆之，沦以汤，乃 苏。政通人 和，白废俱兴，乃重修岳阳楼。（范 仲淹岳阳楼记）D.而李孝民子独因孝以废书。以天 下之所顺，攻亲戚之所畔。（孟子公 孙卫卜）学生做题，并统计练习结果，明 确真题考察点在哪里，自己的失误在 哪里。活动二：自主学习，明确文言文考察 要点及方式（一）自学明确中考对文言文的要求 和考点。学生个体思考，并回答交流。师生共同明确文言文考察方式。“书”（与朱元思书答谢中书书）、“铭”（陋室铭）、“歌”（茅屋为秋风所破歌 白雪 歌送武判