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1、中学德育工作方案模板集锦九篇中学德育工作方案模板集锦九篇中学德育工作方案 篇1德育工作的主要内容是以德治为根底，以法制为保障，加强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培养爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的合格学生为目的，强化学生的公民道德意识，五爱教育、法制教育、平安教育，特别是行为标准的养成性教育，认真探究新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级的管理，促进教育教学质量的稳步进步，以优异成绩回报家长、学校。一、指导思想20xx年学校德育工作把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，开展为魂”的教育理念，以学校十二五开展规划为纲领，以江苏省中等职业学
2、校德育工作督导评价标准为指针，以全面进步学生的根底道德和文明素养为主旨，高举“文化兴校”的旗帜，认真落实“学生为本，管理为重”的教育理念，以精细化管理为抓手，大力标准学生的日常行为;以校园文化建立为载体，激发学生兴趣爱好，致力进步学生的精神相貌。结合专业特色开展诚信、敬业为重点的职业道德教育和心理安康教育，全面进步学生的综合素质，不断深化拓展学校德育工作内涵。二、工作目的1.围绕一个理念：坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，开展为魂”的教育理念。2.突出二种教育：养成教育、做人教育(诚信、敬业教育等)。3.强化三个管理：严格管理、人性化管理、标准化管理。4.疏通四个渠道：寓德育于教育教学全过程
3、，寓德育于管理效劳之中，寓德育于丰富多彩的课外活动之中，寓德育于校园文化建立之中。三、工作重点1.立足“文化兴校”，积极开展丰富多彩的校园文化活动，强势推进校园文化建立。不断丰富我校“四治”德育工作新形式，搭建五位一体的德育工作新平台，培育德育工作的亮点与品牌。2.严格班主任队伍管理，不断完善班主任考核管理机制，充分发挥年级组长的协助管理职能，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。3.深化推进精细化管理，标准仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，进步文明素养。4.丰富主题教育内容，加强对学生社团的标准化、精细化管理，培育社团文化，争创社团。5.创新学生德育量化考核管理方法，进一步完善“校园十佳阳
4、光学生”评比活动细那么，充分发挥“校园十佳阳光学生”的示范效应。6.充分调动学生参与自我管理活动的积极性，在加强老师指导的同时，积极探究学生自我管理的新方法、新思路，不断丰富我校学生管理理论活动的内容。7.进一步完善心理安康教育机制，多渠道加强学生心理安康教育。8.努力做好家校联络工作，丰富家校联络的手段，进一步进步实效。9.实在开展学生创业理论活动。四、详细措施(一)严格管理1.严格德育管理人员队伍管理，打造一支以身作那么、率先垂范的德育管理队伍。2.严格班主任队伍管理，打造一支爱岗敬业的班主任队伍。3.严格学生会和班团干_伍管理，培训一支“自我管理、自我效劳、可以起到典范和示范作用的”学生
5、干_伍。4.严格学生管理，努力为社会培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人和富有创新精神的专业技术人才。(二)人性化管理1.加强课堂教学主渠道建立。将理论教育、学科浸透与案例剖析结合起来，让每个学生都快乐成长。立足课堂教学，加强学科德育。老师要充分挖掘利用各门课程的德育因素，从教学实际出发，将德育教育浸透在每一个学科、每一堂课中，从尊重入手，关心保护每一个学生。对政治课、心理安康课、法制课、班会课等，采取推门听课、组织赛课、抽样调查、问卷测试等形式，进一步标准教学，提升实效。在实习、实训和各种教育教学理论活动中，对学生进展劳动观念、职业意识、敬业精神、职业纪律、职业责任感教育;根据学
6、生实际，科学合理设置德育课程，推动德育课程教学改革，不断创新德育课教学方式和方法，探究符合学生需求的德育课教学途径。积极开发符合专业实际的校本课程，丰富德育课程的内容，完善德育课程体系;及时总结和交流德育课程教学经历与成果，促进教学质量的进步。尊重学生的人格，让学生在快乐中接收教育。要求老师对学生以鼓励和引导为主，可以做耐心细致的思想教育工作，不挖苦挖苦每一个学生。引导教职工用得体的回礼，积极响应学生文明素质的进步，让师生共同建立良好的校园文明气氛。2.高度重视校园文化建立，为学生安康成长营造良好的校园环境。通过制度建立、环境建立和形式多样的文体活动，表达职业特色、学校办学理念和精神，创设有利
7、于学生思想道德教育的气氛。完善学生社团建立，广泛开展学生社团活动，开掘个体潜力，搭建展示平台，丰富学生的课余生活。引导学生在“四治”形式、“五位”平台教育中，确立正确的职业目的，形成正确的核心价值观，将共性的理念教育与学生个性教育有机结合起来，让每个学生的个性都得到张扬。3.做好职业理想、职业道德教育工作。将职业道德教育与就业、创业、效劳社会结合起来，让每个学生都能成人成才。(三)标准化管理没有规矩，不成方圆。学校的管理必需要制度化，才能实现标准化。标准化管理的核心理念是：在制度的约束和指导下，通过采取客观合理的奖惩措施，形成公平公正的评价考核体系，最终建立良好的德育管理秩序。1.完善各级管理
8、机构，形成人人有责，全员负责的德育管理体制。完善政教处(团委)、年级组、班级三级管理机构，逐级负责，全员参与管理。完善政教处、教务处、总务处、校办公室有机结合、良性互动、一体化的管理机制。完善分工合作、明确职责、责任到人的管理责任制。将各项工作进展分工，在开展工作的过程中要互相合作，明确各自的职责，谁分管谁负责，实行问责制。进一步标准和推进学校德育QQ群的使用，实现管理才能和工作效率的再提升。2.实在加强平安教育与管理，结实确立平安工作重于泰山的意识。3.将心理安康教育纳入正常的教学方案，开设心理安康选修课，正常开展心理安康教育活动。学校一方面要求每位教职工教育学生从心理学角度，以情感教育和成
9、功教育的策略去鼓励和感化他们;另一方面，学校开设心理咨询室，开通心理，并在校板报和校刊上辟出“心理一角”栏目，有的放矢做好学生心理疏导工作。邀请心理教育专家来校作讲座，指导科研工作，进步全体老师的心理安康教育理论程度，选派科研骨干和优秀班主任外出进修学习，进步工作程度。4.建立法制教育工作机制。利用橱窗、板报、国旗下讲话以及邀请法制副校长、法制辅导员开展法制讲座和组织学生观看法制影片等形式，进步学生学法、守法、用法的自觉性。5.充分发挥封闭式管理值班老师及学生干部管理职能，继续推行女生宿舍封闭式管理制度。进一步加强学生密集时间、管理盲区的校园秩序、课间的楼层秩序、食堂秩序管理、宿舍管理，确保学
10、生平安。6.实在开展学生创业教育，正常“启程创业园”创业理论活动。7.拓展德育特色工作，彰显德育品牌。学校德育是一个的复杂工程。没有最好，只有更好。我校将不断探究理论，努力创新德育工作的内容方法，实在增强德育的针对性、实效性、主动性，为创立学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的奉献。中学德育工作方案 篇2新的学期开场了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的开展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作方案如下：一、指导思想班主任工作方案遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐开展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学
11、生日常行为标准的教育为根底，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理形式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在初三这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级情况分析p 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，
12、学生团结向上，班干部的工作才能有很大进步，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。三、德育工作贯彻公民道德建立施行纲要和中学生行为准那么。由于高一是最为费事的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比拟生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为标准是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展。积极抓好后进生的转化工作，努
13、力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使她们品味到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康开展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安
14、排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。四、本学期详细目的1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3、加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进展耐心的谈话，直到行之有效。2多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。3利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。二学风建立：1、经常与各门学科的
15、任课老师进展沟通，理解学生情况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。4、加强学生早自习，晚自习等时段的自主管理。中学德育工作方案 篇3一、指导思想学校已进入一个充满活力的可持续开展时期，要充分发挥年级组的主动性，努力提升班主任的工作荣誉感，提升师生责任感，建立优良班集体，打造各具特色、作风优良、管理标准、战斗力强的年级组;点线结合，群策群力，坚持学校教育与学生自我教育、自我管理相结合;坚持学校管理的标准性、务实性与教育的开放性和学生开展的多样性相结合;坚持管理育人、情感育人与活动育人相结合;以新举措谋划学校德育新开展。二、工作目的1、一个总目的：培养“自强，诚信；追求卓越，回绝平庸”、崇尚现代文明、相信科学，反对愚昧。2、两个分目的：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步深化自主育德机制，从他律到自律，培养具有高度自觉性的中学生。3、阶段目的：初一年级：突出文明礼仪教育，重点进展诚信、友爱、自主、合作的品质养成与进步，即努力争做文明、合格的中学生的教育;初二年级：迈好青春第一步，重点进展关爱、感恩、青春期心理品质等的培养与良好行为习惯养成教育，即努力争当出色优秀的中学生的教育;初三年
