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1、第一部分第1-9题基础知识请选出上面汉字反对应的造字法，在A-F中进行选择，其中有两个多余选项。A象形字 B会意字 C指示字 D假借字 E形声字 F转注字1. 2. 3. 4. 5上图中带问号的4个字是什么字体？A 小篆B隶书6.下列哪个词中“洋”的义项与其他的不一样?A 洋泾浜B小洋楼7.下列哪项的“下”是动词A 一下子B快下车8.从结构上来说，“牛”属于：A独体结构B上下结构9.下列词语中的“休”是别字的是:A 休戚相关B休养生息C行书D草书C洋洋洒洒D崇洋媚外C下个月D敲了几下C上中下结构D半包围结构C无尽无休D休心养性第10-15题请选出下列每组词所对应的词汇学术语类型，在A-G中进行
2、选择，其中有一个多余选项。10.雷达沙发巧克力探戈11.桌子椅子棍子骗子12.纸张书籍树木食品13.高校女足四声中西医播送-传送A集体名词B拟音词C反义词D后缀派生词E音译词F近义词G缩略词14. 高兴-喜悦 居然-竟然 所有-全部15. 生-死真-假升-降胖-瘦第16-21题请选出下文中画线的句子所对应的句型，在A-G中进行选择，其中有一个多余选项。17邻居们都古时候，16草原上住着一个老人和他的儿子。有一天，老人的一匹马丢了。来安慰他，老人说：“丢了就丢了吧，马丢了不一定是坏事。”过了几天，18那匹马回来了，而且还带回来一群野马，一共有十几匹，一匹比一匹高大、强壮。邻居们都来向他表示祝贺。
3、老人 却说：19 “有什么可祝贺的？这不一定是好事。”又过了一些日子，老人的儿子在驯马的时候，从马背上摔了下来，20 一条腿都摔断了。邻居们又来安慰他。老人说：“摔断了就摔断了吧，腿摔断了也不一定是坏事。”第二年，发生了战争，村里的年轻人都被送上了战场。只有21老16.A被动句17.B存现句18.C主谓谓语句19.D连动谓语句20.E双宾语句21.F反问句G递进复句第22-28题张天明：雪梅，（1）柯林说这儿中国菜很地道，是真的吗？林雪梅：（2）这个饭馆的菜是不错，但是不如我们杭州的饭馆儿。张天明：我听我父母说中国各个地方的菜不一样，哪儿的菜最好吃？林雪梅：（3）这就要看你的口味了。比如我爱吃
4、甜的，就喜欢上海菜；柯林爱吃辣的,就喜欢四川菜、湖南菜。柯 林：雪梅，你别说了，（ 4 ）我的口水都快流出来了我们寒假去中国吧。林雪梅：去中国旅行，吃中国菜？可以考虑。丽 莎：（5）这个主意不错，我也可以考虑。要是能去中国学中文就更好了。22. 句（1）中“地道”的发音和意思分别是：A did ao标准C did od正宗C didao正宗D didao标准23. 下列哪个选项与句（2）中“是”的意义和用法相同？A他是老师C她是挺漂亮的B他是属龙的D他是北大毕业的24. “听说”和“据说”的主要区别的：A前者词语前面可以使用主语成分，后者不能B后者词语前面可以使用主语成分，前者不能C前者词语中
5、间可以插入名词性成分，后者不能D后者词语中间可以插入名词性成分，前者不能25. 句（3）里出现的句式，用哪种方法学习最合适？A提供语境并让学生完成对话B给出例句并让学生自由造句C给出英文例句并让学生翻译成中文D用英文解释意义并让学生自由造句26. 下列哪个选项与句（4）中“都”的意义和用法相同?你们办公室都有谁他问都不问我就决定了CyiD zhCy iA我们都想去长城CB他都已经五十岁了D27. 句（5）中“主意”在语流中正确的发音是：A zh u yiB zh ty iC zh28. 关于“更”的意义和用法，下列哪项正确？A只能用在形容词前面B只能用于比较句的肯定形式中C表义上与“比X多了”
6、相同D具有预设义，即比较项都已经达到某种程度第29-32题小林：麦克，（1）你看起来有点儿郁闷，有什么烦心事吗？麦克：嗨，这不是快过春节了吗？我那个未来的丈母娘，说今年春节让我去他们家过年。 小林：好啊，这说明他们喜欢你。麦克：（2）好是好，可我听说老北京特别讲究，所以我正愁带什么礼物去呢！ 小林：这有什么，不就是准备个礼物吗？麦克：（3）你真是站着说话不腰疼，上次我去他们家，就因为送礼物闹了个笑话。 小林：这怎么讲？麦克：以前，我参加中国朋友的婚礼， 看见来宾都送经苞， 我就学会了。于是上次去女朋友家, 我也准备了一个。在饭桌上，我当着全家的面送出了我的惊喜，还来了一句“这是一点 儿小意思”
7、。本以为女朋友的爸妈会夸我懂事，没想到全家都哈哈大笑了起来。小林：哎呀，在中国，除了婚礼上送给新郎和新娘以外，红包通常都是长辈给晚辈，比如过年 的时候给小孩子压岁钱。麦克：是啊，那时候我哪知道啊，当时别提有多尴尬了。29.下列哪个句子中的“起来”与句（1）中的意义和用法相近？A全家都哈哈大笑起来C那个声音听起来很熟悉B下课了，把书收起来吧D她站起来走到教室门口30.句（2）所蕴含的语义关系是：A判断B转折C假设D让步31. 在向学生解释句（3）这句话俗语时，需要重点解释的是：A 每个词的意思C同义句式有哪些B语法结构与来历B含义和使用语境32. 下列哪项采用的是语素教学法？A从“客气”延伸到“
8、不客气”B 从“讲”延伸到“说”“谈” “议”C从“尴尬”延伸到“从容”、“自然”D从“礼物”延伸到“衣物”“食物”第33-38题麦 克：你知道中国人喜欢什么数字吗？爱德华：不知道。麦 克：（1）你怎么连这么简单的问题也不知道？爱德华：你知道？麦 克：当然了。世界上的事我知道一半，中国的事我没有不知道的。 爱德华：是吗？麦 克：你难道没听见大家都叫我什么吗？爱德华：叫你什么？麦克：“中国通”。爱德华：（2）你才学了三个半月的汉语，怎么就成“中国通”了？麦 克：对呀，这不是说相声吗？你怎么连这个都不懂啊？爱德华：谁说我不懂？相声是笑的艺术，（3） “笑一笑，十年少”嘛。麦 克：对呀。谁听了我们的
9、相声，谁就会笑起来，谁就会变年轻，今年二十，明年十岁。 爱德华：什么？麦 克：你不是说“笑一笑，十年少”吗？爱德华：别开玩笑了。33. 本课学习的重点语法是:A 反问句 B疑问代词 C“的”字短语D结构助词34. 下列哪个句子在结构和语义上与句（1）同属一类?A连警察都敢打B连老师也回答不上来35. 下列哪句话中的“才”与句（C这么大的苹果连看也没看过连“你好” “再见”也不会说2）的“才”意思相同?A 他40岁才找到工作CB正因为我不会才问你的D36. 句（3）中的“嘛”所隐含的意思是：A表示惊讶CB表示赞叹D37. “笑一笑，十年少”中“少”的词性和读音分别是：A动词shaoB动词shao
10、Csh ao38你认为适合本课的拓展话题是：A关于养生CB 关于学习汉语D他才看了两页书就困了 那儿太冷了，我才不去呢引出一个大家都认可的理由 总结出一个大家都接受的结论形容词 sh coD关于相声的历史 关于数字的文化形容词以下是一位学生神笔马良这篇文章的缩写。39. 学生作文中“他进步的很快”这句话存在的主要偏误是：A动补结构的偏误B状中结构的偏误C定中结构的偏误D动宾结构的偏误40. 学生作文中第3段有两处比较明显的偏误，这主要涉及到哪个语法点？A 兼语句C介词短语B动词短语D主谓谓语41. 根据作文，请分析这个学生在写汉字时容易出现哪方面的问题？A增减笔画C丢失笔画和同音字误用B 写错
11、偏旁部首D添加笔画和同音字误用上世纪70年代，克拉申提出了“语言监控模式”的理论，这一理论又包括五个假说，分别为 习得与学习假说、自然习得顺序假说、语言监控假说、输入假说、情感过滤假说。42.上图属于克拉申“语言监控模式”中的哪一假说?A输入假说C情感过滤假说B语言监控假说D自然习得顺序假说43.根据“情感过滤假说”，下列哪项不是影响学习者习得的情感因素？A态度B动机C自信D语言学习能44.在“语言监控模式”中有“i+1 ”理论，其中i代表学习者的：A学习目标C学习其他语言的经历B现有语言水平D对目的语的热爱程度45.人们用母语表达时会脱口而出，但是用第二语言表达时，经常会不自觉地留意自己的语
12、言是否止确。根据“监控假说”，学习者的监控会发生在：A语言输出之前C语言输出之后B语言输出期间D以上三个阶段皆有可能46. “自然顺序“是指儿童在习得母语规则和语言项目时遵循一种相仅的习得顺序。“自然习得顺序假说”认为成人第二语言学习者：A不存在自然习得顺序B同样存在自然习得顺序C有时存在自然习得顺序，有时不存在D是否存在要根据成人的具体年龄而定第47-50题47.这一层次需求分析理论是提出来的。A马斯洛B皮亚杰C韦特默D巴甫洛夫48.图中的（1）应是需求。A自我认可B自我实现C自我超越D自我欣赏49.图中的（2）应是需求。A社交B温饱C存在D生理50.下列哪种观点最符合该需求分析理论？A应该
13、严格要求学生C给学生的作业不能太多B良好的习惯有助于学习在学习中要经常鼓励学生第二部分应用能力第15-55题请在A-E中选出以下考试所对应的测试类型。51. 该考试是某大学在招收小语种专业学生时进行的测试，主要考查学生是否具有完成特定外语学习任务的能力。52. 该测验是教师在学习完某个语言点后设计的测试，主要目的是看学生是否已掌握该语言点及其存在的问题。53. 该考试是学校在开学前对新生进行的考试，考试成绩是确定学生的班级的依据。54. 该考试是含多个级别的标准化考试，没有指定的参考书目,配有词汇、语法大纲。55. 该考试是学期结束时针对课程所学内容进行的测试。A分班测试 B成绩测试C学能测试D水平测试E诊断性测试第56-60题在中高级词汇教学中，可以引导学生从多个角度进行近义词辨析。请从 种做法对应的角度。其中一个多余的选项。A-F中选出下列各56. “害怕”可以带宾语,“可怕”后面不能接宾语57“果断”是褒义词，“决断”是中性词，“武断”是贬义词58“害怕”是心理动词，“可怕”是形容词。59“吓
