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1、信息技术教课总结模板5篇信息技术教课总结篇1一个学期快结束了，上小学电脑课感想颇多，回首这个学期所从事的三年级的信息技术教课工作，基本上是比较顺利地达成任务。自然也在工作中发现一些存在的问题，从教课上讲我主要做了这一些工作：一、主要达成的教课任务有：1、认识计算机、鼠标使用操作。2、绘图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保留、图的复制与粘贴、曲线工具和填补工具。3、用“搜寻引擎”查找信息、用ie阅读页、从上下载游戏、ie阅读器的使用技巧。4、绘图软件金山画王的学习。二、主要采纳的方法：1、做到期初有计划，有教课进度，使教课工作能井井有条地顺利进行下去；固然此中出现一些突发事件比方：学校有活
2、动和教课时间矛盾，有时停电等；但因为教课计划安排的比较好，所以并无给工作带来影响，反而在必定程度上有益于教课工作的进行，使得大批理论知识得于教授给学生。自然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺乏实践时机， 这个问题在下个学期要特别加于重视解决。2、依据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教课设计，努力上好每一节课。3、在转差促优上，我也注意在教课中耐心仔细的对他们进行示范操作，必需时还独自给他们开小灶，进而促使他们的发展。4、在教课之余，我也着重自己发展进步。除了听课，参加 教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评时机正直 自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教课技术等； 在生活
3、上注意形象，为人师表。5、展开竞技活动，提升学生学习动力。三、主要存在的问题：三年级小学生刚才开始接触电脑，并且好多学生家庭条件不是很充裕，基础是从零开始的好多，这就要到差别性很大；学生对游戏很热中， 致使上课很难静下心来对课本的阅读；主课的学习量很大， 学生利用信息技术课来当成一种游乐；个别学生在电脑上课时期有吃零食的习惯，放学期必定可以严加管理教育指引， 这些不好的行为教师必定要加以指引教育。以上是本学期信息技术教课工作的总结。在这一个学期里，我在教课上获得了必定的成绩，但也存在着许多的问题。在此后的教课工作中，我会持续努力，争取做得更好。信息技术教课总结篇2光阴荏苒，转瞬间一个学期又结束
4、了，回首一个学期的教课生活有欢喜也有烦忧，有收获也有失意。现联合本学期做以下总结：一、教课活动：1、备课方面：为了能上好每节课，我上查阅大批的资料，力求吃透教材，找准重、难点。做到提早备课，仔细写好教课设计。2、上课方面：上好课的前提是做好课前准备，每节课前我都做好上机准备， 检查机器有无异样，保证学生人手一台机器。上课运动多种教课方法， 力求尽最大可能调换学生的学习热忱， 着重培育学生的 创新能力和审美能力， 着重培育学生贯通融会的能力。 课后仔细反 省，实时做好教课后记，总结自己教课中存在的不足。二、学习生活：踊跃参加学校组织的政治、业务学习。利用业余时间仔细参加持续教育学习和自己业务学习
5、， 丰富自己的业务知识以便更好地 为教育教课服务。 仔细做好微机室的平常管理工作， 实时丰富个 人页内容。三、此后打算1、增强自己基本功训练，课上着重对学生能力的培育。2、关注学困生，激发学困生的学习兴趣，使他们整体操作水平上一个新的台阶。3、增强机房管理和计算机使用道德规范的培育。4、利用各种教课法，激发学生的学习兴趣和参加热忱。信息技术是一门不停发展的.学生，做为年青人我还有很多知识要学，在此后后的教育教课工作中，我将更为严格要求自己，努力工作， 更正弊端，弘扬长处，争取更大的进步。信息技术教课总结篇3本学期我担当八年级的信息技术教课工作和卫星小站管理工作。回首这个学期所从事的信息技术教课
6、工作，基本上是比较顺利地达成任务。 一学期来， 仔细、扎实、诚心地做好本员工作，仔细达成自己的教课任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所得，掌握了必定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作以下总结：一、思想政治方面踊跃参加政治学习， 提升自己的政治素质和理论修养，着重自己思想道德水平的提升。平常踊跃参加学校组织的各种会议及本组展开的教研活动，踊跃参加升旗仪式。恪守教师职业道德，时辰注意自己的一言一行，保护教师形象，为人师表。在平常生 活中，以真挚与人交往，和其余老师们团结协作，快乐的展开工 作。二、教课工作，谨小慎微（一）搞好备课备课关于每门课程的教课而言， 都是必不行少的
7、环节， 信息 技术学科教课也不例外。 在备课的过程中， 我第一对所要教授的知 识进行全面的研究、概括、总结，并依据教授对象的不一样特色找到教授的最正确方法与方式。在此基础大将所备内容在计算机长进行逐个斟酌、考证、操练，以使一些空洞的知识拥有可操作性；同时，还将每个知识点结构成一个操作性实例，经过对实例的操练让学生对知识点产生正确、完好的认识，由此得出有关的结论。进而做到对人、书、机三者进行有机联合的备课。上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗， 特别本学科 主要课程都要上机达成， 每节都要仔细做好上机备课， 检查机器状 态，有无“不行用机器”。上课时仔细授课， 力求抓住重点，打破 难点，
8、精讲精练。运用多种教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想，使学生有贯通融会的能力。在学生达成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生 进行手把手的指导，课后实时做课后记，找出不足。（二）抓好教课过程不粗心信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在授课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比纯真地告诉学生步骤，再让他们去练成效更好。因为在老师演示时，同学们不 仅看到了整个过程，还看到了却果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充足利用了多媒体教课软件，上课时，老师在教师机演出示， 学生经过络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得清清楚楚，大大提升了
9、授课效率。同时着重了学生能力的培育， 主假如能让学生做的就让学生做，包含演示操作尽量让学生来做，同时很多操作都采纳让学生先练习，再概括，后总 结的步骤来。因为初中学习的特色，本学科在教课中只好充任考察的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，所以要让学生很好掌握电脑知识，一定着重40分钟的教课效率。这就要求我要仔细安排每节课，课前仔细研究教材， 找寻与该课题有关的课外知识，并很好的联合，在讲堂教课中加以运用。讲堂上注意学生的兴趣度，采纳多种教课方式调换学生的参加热劲，创建融厚的学习氛围。同时对差次不齐的学生采纳快慢教课方式，对学困生多指导，多鼓舞学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多
10、激发他 们学习新知识的热忱。在讲堂上我会多关注学生的着手实践，依据本书的教课内容的特色，在教课中应更多去开发学生的着手能力，在教课中对此我十分重视，在讲完每个事例留一准时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中赐予指导，有时也可将某一学生作品做展现，加以评讲，比如初二（四）班的杨锦超同学，讲堂上踊跃回答老师的发问，着手能力强。同时每节课结束前预留一准时间让学生达成老师所部署的任务，真实锻炼学生的着手实践能力。（三）与各教师联系，合理安排利用卫星小站|关于卫星小站管理工作，做到课前预定、登记，保证了教师间争用卫星小站的矛盾；对其设施进行不按期保护，保证设施的正常使用。总的来看，本学期的教课工作都达成
11、了任务。信息技术教课总结篇4回首这一学期，自己可以努力工作，从各方面严格要求自己，仔细学习， 从多方面进行计算机教课和管理工作。联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，实事求是，使教课工作有计 划，有组织，有步骤地展开。立足此刻，放眼未来，有勤劳的耕 作，有收获的愉悦。为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期 教课工作作出总结，希望能弘扬长处，战胜不足，总结查验教训， 继往开来，以促使教训工作更上一层楼。一、思想认识。在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业， 全面贯彻党的教育目标，严格要求自己，鼓励自己，力求思想上和工作上在同事、学生的心目中都建立起楷模的作用。踊跃参加学校组
12、织的各项活动，一学期来，我听从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在此后的工作学习中，在同事们的帮助下，经过自己的努力，战胜弊端，获得更大的 进步。新学期马上到临，我将更为努力工作，好学苦练，使自己真 实成为一个合格的人民教师。二、教课方面1、备课方面开学初，依据学校要求，仔细写好教课计划，提早备好课, 学信息技术课程指导大纲和中学信息技术新课程标准。力写好教课设计。平常做到周前备课。备课时仔细研究教材，学习好中求吃透教材，找准重点和难点。不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录
13、，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教课后记，并仔细按收集每课书的知识重点，概括成集。2、上课方面为上好每一节课，我上查资料，集中和吸取他人的长处，确定自己的教课思路。为学生能更直观地感觉所学的知识内容，我踊跃制作课件， 准备各种直观教课软件，收集制作各知识点优异事例展现给学生。上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗， 特别本学 科主要课程都要上机达成， 每节都要仔细做好上机备课， 检查机器 状态，有无“不行用机器”。上课时仔细授课，做到演示到位，力求抓住重点，打破难点,精讲精练。
14、运用多种教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想， 使学生有贯通融会的能力， 着重学 生创新思想的发展， 培育学生的创新能力。 在学生达成上机任务时， 在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的指导 课后，实时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解 决不足的方案。三、学习生活踊跃学习各种理论，严格要求自己，充分自己，以便在工作 中有坚固的理论作指导，更好地进行教育教课。止匕外，利用业余 时间仔细络知识，学习制作课件、，为学校的教育教课服务。信息技术教课总结篇5新课程重申教课过程是师生交往，共同发展的互动过程。在教课过程中要办理好教授知识与培育能力的关系，注意培
15、育学生的独立性和自主性，指引学生怀疑、检查、研究，在自主学习中培育独立思虑能力，研究学习中培育解决问题能力，合作学习中提升合作沟通的能力。让孩子们主动的学，快乐的学。感觉“转变角色”、“尊敬个性”、“让学生在自主，合作，研究中学习”、“重视学习过程和方法的指导”、“关注感情态度价值观的培育”等新课程理念已成为教师教课实践中的共鸣。学生们都有着优异的精神相貌，多半学生主动热忱，讲堂讲话举止高雅，充满自信，讲堂教课充满活力。讲堂氛围和睦，师生关系 和睦，表现师生、生生互动的富裕活力的场面。下边浅谈几点感想：一、明确目标，让教课实践不盲目。教课时要掌握整体目标，明确阶段性目标，定准课时目标。只有明确以上三个层面的目标，实验才会做到既登高望远， 又脚扎实地。二、整合课程资源，让知识鲜活起来。教师要活用教材资源，利用生活资源，捕获讲堂资源。讲堂互动常常会生成各种各种的资源。教课时特别关注并捕获一些有价值的资源加以利用。如学生在练习时，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思虑价值，有的出现错误带有广泛性等，实时 捕获并
