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1、大班上期班级教学工作总结范文精选5篇大班上期班级教学工作总结范文精选5篇大班上期班级教学工作总结1转眼间一学期又将过去，回首孩子们升入大班的这一学期以来，在各方面都有不同程度的改观。现对照大班幼儿开展目的，就本学期本班幼儿在以下五个领域进展总结。一、保教工作一安康领域1、保健自助方面幼儿在自理才能方面得到了较大的进步，已掌握了根本的生活技能，具有良好的生活卫生习惯，本学期内我们进展了几个不同工程的体格检查，全班幼儿都能积极地配合医生，且表现英勇，幼儿的自我保护意识得到增强，他们掌握了有关防火、平安知识及遇到危险的应急措施，如进展消防演习，幼儿表现较好，不慌张、不拥挤，知道相应的逃生措施。2、动
2、作方面幼儿对体育活动的兴趣大大进步，特别在跳绳方面表现得很好。在年段比赛中获得第二名。班上的幼儿子宁、洵弘、天浩、静仪在学跳绳中遇到困难没有退缩，终于学会跳绳，我想这于家长的严密配合分不开的。二社会性领域游戏是幼儿进展社会理论、理解社会活动的一个重要活动。因此本学期仍旧开展形式多样的角色游戏，让幼儿通过扮演角色理解角色任务，增强角色意识，形成互相谦让、讲文明礼貌的良好行为习惯，幼儿随年龄的增长，不断地得到练习，自控才能及区分是非才能得到很大的进步。三认知领域1、数学方面经过一学期的学习，幼儿已掌握了5以内的加减运算，看图自编用题，在排序方面学会了递增递减。会认识左右、球体、圆柱体，并能校准确地
3、根据标记、图形进展二次分类。数学活动一个很重要的目的就是训练幼儿思维的灵敏性及反响敏捷，也就是要又快又对，而要到达此目的关键在于不断的练习、循序渐进。2、常识方面本学期，我们根据大班幼儿认知目的，通过让幼儿看、闻、摸、尝、听等各种感官去接触、认识、区分干果、蔬菜、水果等，培养幼儿观察的兴趣。在常识教学中我们让幼儿理解有关人员的职业、文化设施及家乡的历史，幼儿对此非常感兴趣。通过小实验，让幼儿理解有关电、火、水等初浅知识，丰富其自我保护意识。3、语言领域语言才能融入到各教育活动中，我们通过让幼儿看图讲述、念儿歌，讲述有关生活经历，训练幼儿的口语表达才能，幼儿的普通话语音也在不同程度上得到进步。进
4、步尤为明显的是林嘉文、陈鑫、为煌。五艺术领域1、音乐方面：本学期，我们让幼儿接触、尝试了齐唱、领唱、轮唱的唱法，学习了、蒙古等少数民族的舞蹈，学会用双响管、三角铁、碰铃、鼓等打击乐器，为歌曲伴奏，全班幼儿的音乐感受力和节奏感进步了许多。如：嘉怡、树丛、子宁、本辰等。2、美术方面；我们班的幼儿爱画、爱做手工，喜欢玩橡皮泥，他们初步学会看图制作简单的玩具，能根据主题进展绘画、画面丰富，色彩搭配明显进步。二、家长工作我们重视家长工作，主动及时地与家长交流教育心得，共同讨论教育方法，使班级工作更顺利地进展。我们结合季节、节日等主题活动，开展了形式多样的活动是。十月举行迎国庆卡拉OK赛。十一月份家长开放
5、日。元旦歌咏合唱。在家长的配合下班级幼儿早操比赛获得第一名，跳绳比赛第二名的好成绩。三、有待改良1、本班幼儿大局部以掌握了生活技能，但依赖性较强，个别幼儿吃饭拖拉，做事动作慢，需要加强训练和家园配合。2、幼儿在整理班级，主动拾掇玩具归类收放玩具方面习惯较差，在今后的工作中应注重教育。3、个别幼儿胆量小，在众人面前讲述显得羞怯，表现为说话声音小，不够自然大方，词汇量少，不能很好的连接讲述。因此下学期，我们将会抓住时机给幼儿更多地提供上台讲述的时机，如离园前，自由活动后，锻炼幼儿的胆量。4、幼儿在绘画使想象力缺乏，互相模拟的现象居多。在下期的教学中应注意培养孩子多动脑，引导幼儿观察，正确对待幼儿的
6、作品，让幼儿充分发挥想象。大班上期班级教学工作总结2光阴在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自己的工作程度。本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班三位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习进取，总结工作经历，干好自己的保教工作社会在不断开展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师。在工作中，我以园内
7、下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经历，不断进步自己的教育和保育程度，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。如：协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等。二、用自己的爱去关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们安康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会
8、去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、工作时手脚要勤快、经常反思自己虽然我参加保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经历的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以及如何不走空路”等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的.是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他
9、们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我效劳的才能，以及为别人效劳的才能，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，我获得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。五、多与家长亲密联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家的表现
10、或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确理解幼儿保育方面的内容，理解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。大班上期班级教学工作总结3在忙繁忙碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎
11、的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的教学总结如下：一、班级情况分析p ：开学初，大一班迎来了41位小朋友，其中有26位男生，15位女生！幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开场，不着急，耐下心来进展教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同程度、不同才能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有安康的心理、安康的体魄、安康的自理生活才能等。二、在教学工作上本学期加强了幼儿阅读、唱歌、讲故事、等各方面的培养，提早
12、做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：故事书、音乐视频、光碟，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、音乐游戏、自由建构、美术图画等活动。开展了“礼仪之星”评比活动，通过活动，幼儿的文明礼仪做的更好了！为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规那么意识的训练：要求幼儿听上课铃声准备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么。这些训
13、练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。本学期还进展了几次大型亲自活动，感恩活动让幼儿在活动中学会感恩之情、圣诞活动学会分享，元旦亲子活动让幼儿体验了自己动手的乐趣！总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。大班上期班级教学工作总结4这学期围绕兴趣识字开展了一系列活动获得了很好的效果的同时，更重要的是实验老师在逐渐的理论反思创新理论的过程中成长起来，为孩子有效学习识字提供了有利根据。一、开展幼儿识字与感官游戏活动相结合识字常规的重要性让老师理解识字与各种感官互动的结合，使老
14、师更好地加强常规教育。感知觉是认识世界的开端，一切心理活动的根底。人类通过五官汲取知识，其中汲取最多的就是眼睛。幼儿的思维详细形象，充分利用感官活动调动其学习汉字的积极性：通过视觉看到什么就学什么字、嗅觉品味水果的味道后，出示相应得汉字，幼儿能很快承受。二、将幼儿识字与周围生活场景相结合为幼儿创设一个预备的环境，包括识字，幼儿在拿取的过程中，耳濡目染，为幼儿识字创造了一个良好的气氛，因为这些离幼儿很近，很近。“天天读句”是识字教学的一项稳固应用的好方法。自从开展考虑“如何让天天读句发挥作用”的活动以来，老师们经常一起研究考虑，自己总结出和所教教材匹配的“天天读句”，应用效果好，也大大进步了幼儿
15、的学习质量。三、将幼儿识字与各科教学活动及环境教育相结合教育活动是每天向幼儿进展有目的、有原那么的一种形式。幼儿识字与之结合，使集体教育活动增加了新的活力。今年的教研活动中，老师充分挖掘出识字与各学科的有机结合和浸透，不断进步老师的理论才能、研究才能。活动完毕后我们针对老师的每节活动做了反思与研讨，为更好地进展幼儿有效学习提供了根底。四、创设“鼓励性评价”的气氛，激发幼儿“爱学”汉字的兴趣“鼓励、鼓励、再鼓励”的教育原那么，激发了幼儿爱学汉字的兴趣。不管在什么游戏中，老师的心中都有全班所有儿童，对他们点滴的进步都要及时给以表扬和鼓励。尤其是对那些胆子小、性格内向、好动、注意力不集中的孩子。五、
16、创编新的游戏，引发幼儿想学汉字的愿望挖掘老师活动中的优秀游戏案例，以更好地为识字教学效劳提供了帮助。游戏不能总玩一种形式的，所用的字卡要时时更新，方法要多种多样，才能引发幼儿想学汉字的愿望。能巧妙地把汉字作为玩具，并具有教育功能、兴趣性。大班上期班级教学工作总结5时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师这学期新进了一名年轻人，教学经历相对缺乏，上学期在小班担任保育员的这学期刚刚进班上课。针对实际情况，为进步教学业务程度，经常组织组内老师共同讨论，寻求好的教学方法，开展理论课、活动等，取长补短，共同进步。本学期我们大班年级组活动开展的有声有色。回望点点滴滴，有很多感慨，为促使自己今后有更明确的目的，使年级组工作更
