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1、专题07 欧美代议制的确立与发展考点一：英国君主立宪制的确立1（2019年新课标全国卷，32，4分）16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在A促进信仰自由B巩固君主立宪C强化专制统治D落实权利法案【答案】C【解析】结合所学知识可知，英国国王强调英国国教的至尊地位，主要目的是通过思想上的统一进而达到强化君主专制，C项符合题意。材料强调的是君主专制，信仰自由说法错误，A项排除。君主立宪制是在1689年权利法案颁布之后，B、D项排除。2（2019年天津卷，5，4分）“光荣革命”后直
2、到1832年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国A最高权力归属仍未解决B普选权的推行弊端众多C专制独裁有了新的土壤D民主制度建设尚需完善【答案】D【解析】由材料“议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜”可知，英国的民主制度建设尚需完善，故选D。“光荣革命”后，通过权利法案王位继承法等法律的颁布，英国的最高权力归属于议会，议会是国家的权力中心，A项表述不符合史实，排除；普选权是选举权的延伸，就是对一个成年人来说，无论他的性别、年龄、种族、信仰、社会状况，都有参政选举的权利，结合所学可知，此时的英国并未推行普选权，排除B；议会是民主
3、政治的立法机构，尽管是国家的权力中心，但不能将其等同于专制独裁，排除C。3（2019年北京卷，22，4分）1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以A否决谴责动议，继续执政B要求解散议会，重新大选C将谴责动议提交国王裁决D向最高法院提起违宪诉讼【答案】B【解析】根据所学可知，执政党内阁一旦受到不信任案，或者提请辞职，或者要求解散议会重新进行选举，故B项正确；执政党政府否决谴责动议不符合英国政治传统，故排除A项；英国国王统而不治，无权进行裁决，故排除C项；不信任案是针对执政党政府，并没有违宪一说，所以向最高法院提起诉讼不符合
4、英国政治传统，故排除D项。2018年高考未涉及。1（2017年江苏卷，16，3分）1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明A国王仍拥有重要的政治权力B上院在议会中有决定性作用C保守势力最后时刻做出让步D君主立宪制在英国开始形成【答案】C【解析】“反对派议员采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中，保守派最终做出了让步，故C项正确。此时的英国国王已经是“统而不治”，故A项错误；英国上院是贵族院，没有实权，故
5、B项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年权利法案的通过，故D项错误。【名师点睛】不能认为权利法案颁布后，英王就处于“统而不治”的地位。权利法案只是剥夺了国王的立法权、财政权及军权，国王仍然掌握行政权，只是国家权力中心由国王转移到议会。后来，随着责任制内阁的确立，国王的行政权才逐渐被剥夺，英王才真正处于“统而不治”的地位。2（2017年海南卷，16，2分）1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同权利宣言（权利法案的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是A天赋人权B民主共和C君主立宪D权力制衡【答
6、案】C【解析】材料信息“选派代表将王冠连同权利宣言（权利法案的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受”体现了一会对王权的限制，这一政治理念是君主立宪，故C正确；天赋人权指的是自然权利，指自然界生物普遍固有的权利，并不限由法律或信仰来赋予，故A项不符合材料信息；民主共和指的是国家元首有选举产生，故B项不符合材料信息；权力制衡指的是权力之间的相互制约与平衡，故D不符合材料信息。【名师点睛】本题考查考生对英国君主立宪制的认识和理解，考查考生提取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查历史解释等核心素养。本题考查到了君主立宪、民主共和、天赋人权和权力制衡等名词的概念，考查的是教材
7、基本知识，这就要求我们对教材的重要概念一定要掌握清楚，学会区分。3（2017年11月浙江选考，21，2分）英国代议制的确立和完善经历了漫长的过程，逐渐形成了一些惯例。如“国王不出席内阁会议”，“一旦内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪，或解散下院提前大选”，“内阁无需预先征得国王同意，即可召开会议”等。这反映出英国代议制的特点是内阁对议会负责 国王是最高权力的象征议会权力高于王权 国王、议会和内阁互不统属A B C D【答案】A【解析】材料“一旦内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪”反映了英国内阁对议会负责，正确；材料“内阁无需预先征得国王同意，即可召开会议”反映了国王统而不治，只
8、是国家最高权力的象征，正确，故A项正确。材料“内阁受到下院的反对，首相就要辞职向议会谢罪，或解散下院提前大选”说明内阁与议会之间相互制约，错误，排除B、C、D三项。考点二：美国共和制的确立1（2019年江苏卷，16，3分）1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见下图。据此可知，当时的美国A联邦体制确立经历艰难历程B各州的矛盾和分歧已经消除C南方与北方处于对立的状态D邦联政治体制尚未正式建立【答案】A【解析】材料“1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法”，体现的是在宪法确立过程中矛盾和分歧较大，这也说明联邦体制经历艰难历程，A
9、项符合题意。1787年宪法并未解决自由州和蓄奴州之间的矛盾，最后成为美国南北战争爆发的重要原因，B项排除。1787年宪法的制定初步解决了南方与北方对立的局面，C项排除。1787年宪法确立了联邦体制，D项排除。2（2019年海南卷，16，2分）19世纪60年代，美国国会通过了3条宪法修正案，禁止各州实行奴隶制和强制服役，合众国的所有合法居住者都是美国公民，各州不得剥夺公民生命、自由和财产的权利。这些修正案A取消了各州的立法权力B赋予了国会修改联邦宪法的权力C破坏了三权分立的原则D反映出1787年宪法存在缺陷【答案】D【解析】国会通过宪法修正案，修改了美国宪法，禁止实行奴隶制和强制服役，这直接反映
10、出原先的宪法存在缺陷，故本题选D。国会拥有立法权，修宪是三权分立的体制所赋予的，而不是通过修正案才赋予了国会修宪的权力，B项和C项错误；美国实行联邦制，各州只要在原则性问题上不违背1787年宪法，在本州内仍拥有独立的立法权力，故A项错误。1（2018年11月浙江选考，21，2分）年轻的美国在邦联条例生效后，仍面临政治体制的危机，外部为一些欧洲大国所不容，解决从邦联到联邦的制度困境，是一个并不轻松的过程。美国成为一个真正统一的国家，是在A18世纪60年代末至70年代初B18世纪70年代末至80年代初C18世纪80年代末至90年代初D18世纪90年代末至19世纪初【答案】C【解析】美国成为一个真正
11、统一的国家是1787年宪法颁布之后，建立了联邦制，故18世纪80年代末至90年代初符合题意，C项正确；排除A、B、D三项。2（2018年江苏卷，23，14分）美国最高法院建立于1790年，它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列材料：材料一 经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机，此时的国会对总统要求的立法都一一应允。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始，最高法院相继将全国工业复兴法农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组
12、计划在国会遭到挫折。摘编自王希原则与妥协美国宪法的精神与实践材料二 在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人、白人学生分校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则，确认种族隔离制合法。二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，要求结束黑白分校状况。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决，隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹响了结束种族隔离制度的号角。摘编自任东来等美
13、国宪政历程：影响美国的25个司法大案完成下列要求：（1）据材料一并结合所学知识，概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。（5分）（2）据材料二，指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因，说明这两次判决的不同目的。（6分）（3）据材料一、二并结合所学知识，简析最高法院在美国政治运行中的作用。（3分）【答案】（1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满（司法权与行政权的冲突）。背景：美国爆发经济危机；罗斯福推行国家干预政策（行政权过度扩张）；最高法院行使司法审查权。（2）变化：由肯定变为否定（由合法变为违法）。原因：黑人力量（平等意识）的增强；黑人争取权利
14、的斗争；法官不再固守传统。目的：第一次：维护种族主义者利益；第二次：缓和种族矛盾。（3）作用：完善分权与制衡的机制；有利于社会稳定；有时也有碍民主公正。【解析】第（1）问，“矛盾”，依据材料一 “从1935年开始，最高法院相继将全国工业复兴法农业调整法等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院”概括得出最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满。“背景”，依据材料一“经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决”并结合所学知识从经济危机的爆发、总统权力过度扩张、最高法院行使司法
15、审查权等角度分析。第（2）问，“变化”，依据材料二信息“1896年最高法院判决的普莱西案确立了隔离但平等的原则，确认种族隔离制合法”“1954年最高法院判决，隔离使黑人学童痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补，因此公共教育事业决不容许隔离但平等原则存在”得出：最高法院对种族隔离制由肯定变为否定。“原因”，依据材料信息“二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争”“1954年最高法院判决公共教育事业决不容许隔离但平等”概括得出：黑人力量的增强、黑人争取权利的斗争、法官不再固守传统等。“目的”，依据材料信息和所学知识得出：第一次是维护种族主义者利益，第二次是缓和种族矛盾。第（3）问，依据材料信息并结合所学知识从完善分权与制衡的机制、促进社会稳定以及阻碍民主公正等角度分析。【名师点睛】民主诉求是全体人类的共同愿望，也是高考命题的长效热点，又
