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1、第十二课 实现人生的价值第一框 价值与价值观一、教学要求【教学目标】1知识目标： 识记：价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用。 理解：人的价值是什么，如何评价人的价值。 运用：运用所学知识及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，加深对人的价值的理解。深刻理解辩证法的革命批判精神，分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。2能力目标：通过价值和价值观的学习，初步具有认识和分析事物价值的能力；正确认识和评价人的价值的能力；初步具有认识和选择正确价值观的能力。3情感目标：明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观。【教学重点】价值观的导向作用 【教
2、学难点】人的价值二、前课准备1.利用10分钟左右的阅读书本p9698，完成【生本对话A】、【生本对话B】。2.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提前作出思考，并尝试写出提纲。三、教学过程（一）生本对话【生本对话A】【生本对话B】一、人的价值1、哲学意义上的价值：是指一事物对主体的 ，即一事物所具有的能够满足主体需要的 和功能。2、人的价值 人的价值就在于 ，就在于对社会的 和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的 、 以及 的需要。人既是价值的 ，又是价值的享受者。 对一个人的价值的评价主要是看他的 。人的贡献是多方面的，但最根本的是对 和 的贡献。在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大
3、 的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。二、价值观的导向作用1、价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的 和 。2、价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的 ，对人们的行为具有重要的 、 和 作用。3、价值观的导向作用： 价值观对人们 和 的活动具有重要的导向作用。 价值观对 的选择具有重要的导向作用。判断（1）：人生的价值就是对社会的奉献。（ X ）判断（2）：哲学意义上的价值是指主体对事物的积极意义。（ X ）判断（3）：价值观对认识世界和改造世界具有积极的指导作用。（ X ）判断（4）：价值观对人生道路的选择具有决定作用。（ X
4、）（二）生生对话【生生对话A】【方法说明】对话一：阅读思考 在日常生活中，不同的东西具有不同的价值。粮食、蔬菜、水果等食物具有满足人们营养需要的属性；衣服、房子、汽车等具有满足人们穿着、居住和出行需要的属性；阳光、空气和水具有满足人们生存需要的属性；文学艺术作品具有满足人们精神需要的属性；科学理论具有满足指导人的实践活动需要的属性。徐本禹，来自山东聊城农村的贫困大学生，放弃华中农业大学硕士研究生的学习（华中农大一破例为他保留两年学籍），像许多西部志愿者一样，在贵州的有一个乡村学校支教。他以质朴得还带着泥土方向的那份平凡，感动着千千万万的人们“人民的卫视，罪犯的克星，敬业的楷模，爱民的标兵。”这
5、是干部群众对任长霞的高度赞誉。这一赞誉集中反映了任长霞的思想品质，这就是忠实履行党和人民富裕的神圣职责，执法为民，服务群众，清正廉洁，惩恶扬善。任长霞把生命最壮丽的一刻留在了嵩岳大地，用自己的一腔热血捍卫了一方平安，用自己的模范行动树起了百姓心中之碑。人民怀念着任长霞，人民也呼唤着千秋万万个任长霞。 1、你是怎样认识人的价值的？人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。2、评价一个人的价值的主要衡量标准是什么？主要是他的贡献。3、不同的价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路的选择有什么作用？ 即价值观的两种性质两种作用。【生生对话B】对话一：知识总结对话二：课堂反馈一、 单项选择题1哲
6、学上讲的价值是 （ C ）一事物对主体的积极意义 凝结在商品中的无差别的人类劳动 一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 具有高度的概括性和普遍性A. B. C. D. 2爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”对此理解正确的是 （ A ）A. 人的价值主要通过对社会的责任和贡献体现出来B. 人的价值表现在社会对个人的尊重和满足C. 个人不应当向社会索取 D. 人生价值的两个方面是不可分割的3公益广告是当代社会文化的一大亮点，朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从价值观的角度看，这主要体现了 （ C ）A. 世界上一切事物都处在永恒发展之中 B
7、. 意识具有能动作用C. 价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用D. 社会意识都是先于社会存在的4袁隆平院士突破经典遗传理论的禁区，提出水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破，被誉为“杂交水稻之父”。这说明 （ A ）人的价值就在于创造价值 人生价值是通过所获得的荣誉体现出来的 社会价值和自我价值必然成正比 努力奉献的人是幸福的A B C. D5漫画这并不是胜利告诫我们 （ D ）主观能动性的发挥要遵循客观规律 要树立正确的价值观 要集中重要力量解决主要矛盾 办事情要立足整体统筹全局A. B. C. D. 6社会主义文化建设是社会主义新农村建设的重要内容和重要保证，要坚持用社会主
8、义文化占领农村阵地，满足农民日益增长的精神文化需要，提高农民的思想道德素质。繁荣发展农村文化的生活与哲学依据是 ( A ) 物质决定意识，意识对物质具有反作用 社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在 价值观具有导向作用 科学理论对实践起指导作用A. B. C. D. 7胡锦涛强调，我们必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和落脚点，坚持问政于民、问需于民、问计于民。从哲学角度看，这是因为 （ D ）中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，是人民利益的忠实代表 正确的价值观必须符合我国人民的根本利益 人生价值是自我价值和社会价值的统一 人民群
9、众是实践的主体，是历史的创造者A. B. C. D. 8“螺丝精神”是指对岗位不挑剔，扎实工作，刻苦钻研的精神，它是雷锋精神的重要内容，曾经影响了几代人。“志愿者精神”是指自觉自愿，不计报酬，奉献社会的精神，近年来，在抗击非典、抗击雪灾以及在抗震救灾中，志愿者的行为给我们留下了极其深刻的印象。“螺丝精神”和“志愿者精神”的共同点是 （ D ）A坚持相同价值观和社会理想 B把国家利益置于个人利益之上C正确处理个人和他人的关系 D重视个人对社会的责任和贡献9现在一些领导干部之所以会违法违纪，走上蜕化变质的道路，其中一个重要的原因，就是忽视改造自己的世界观，在世界观上出了问题。这说明 （ B ）A自发产生的世界观会把人的活动引入歧途 B价值观是影响人生道路选择的重要因素C世界观是人们对世界的根本观点 D世界观是哲学的重要组成部分对话三：学习反思（收获与困惑）四、教学反思第3页（共4页）
