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1、部编版九年级下册语文部编版九年级下册语文第第2020课课 曹刿论战曹刿论战部编版九年级下册语文部编版九年级下册语文新课导入新课导入 你知道中国古代战争中有哪些以少胜多你知道中国古代战争中有哪些以少胜多的著名战役？的著名战役？巨鹿之战巨鹿之战赤壁之战赤壁之战官渡之战官渡之战淝水之战淝水之战学习目标学习目标1.1.识记生字词，积累常见的文言实词、虚词；了识记生字词，积累常见的文言实词、虚词；了解有关解有关左传左传的文学常识。的文学常识。（重点）（重点）2.2.学习本文以学习本文以“论战论战”为中心组织材料、详略得为中心组织材料、详略得当的写法。当的写法。（难点）（难点）3.3.了解人心向背的重要性
2、，树立正确的历史观，了解人心向背的重要性，树立正确的历史观，学习曹刿的责任感和担当精神。学习曹刿的责任感和担当精神。（重点）（重点）作品简介作品简介 左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传左氏春秋左氏春秋，相传是春秋末年鲁，相传是春秋末年鲁国的左丘明为国的左丘明为春秋春秋做注解的一做注解的一部史书，与部史书，与公羊传公羊传谷梁传谷梁传合称合称“春秋三传春秋三传”，也是中国第一，也是中国第一部叙事详细的编年体史书。部叙事详细的编年体史书。共三十五卷，记述了自公元前共三十五卷，记述了自公元前722722年（鲁隐公元年）年（鲁隐公元年）至公元前至公元前468468年（鲁哀公二十七年）年（鲁哀公二十七年
3、）250250余年间诸侯余年间诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的情况。作品文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，作品文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，也善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后也善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。代散文的发展有很大的影响。背景链接背景链接本文节选自本文节选自左传左传庄公十年庄公十年（十三经注十三经注疏疏本，中华书局本，中华书局19801980年版）。标题是编者加的。年版）。标题是编者加的。公元前公元前686686年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙年，齐国的大臣
4、杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟公子小白出奔到莒无知为国君。齐襄公的两个弟弟公子小白出奔到莒国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了国，公子纠跑到鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知，公子小白抢先回国，做了国君（就是齐公孙无知，公子小白抢先回国，做了国君（就是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没成桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没成功。后来齐国就借口鲁国干涉了齐国的内政，于公功。后来齐国就借口鲁国干涉了齐国的内政，于公元前元前684684年春天发动了对鲁国的进攻，本文就是年春天发动了对鲁国的进攻，本文就是从从鲁国的角度论述这场战争鲁国的角度论述这场战争。因
5、战场在长勺（今山东。因战场在长勺（今山东莱芜东北），又称莱芜东北），又称“长勺之战长勺之战”。文体知识文体知识 历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国别体：国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语国语和和战国战国策策。国语国语是以记言为主，兼及记事；是以记言为主，兼及记事；战国策战国策是是以记事为主。以记事为主。编年体：编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统
6、写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋春秋左传左传和和资治通鉴资治通鉴都是编年体。都是编年体。纪传体：纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的独创。古代官方编辑的“二十四史二十四史”用的都是纪传体。用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。这种体例对后世影响很大。字词学习字词学习曹曹刿刿（）又何又何间间焉（焉（）鄙鄙（）辙辙乱（乱（）玉玉帛帛（）小信未小信未孚孚（）登登轼轼（）公与之公与之乘乘（）旗旗靡靡（）u u jinjinbbzhzhbbffs
7、hshmm chnchn 十年春，齐师伐我。公十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能肉食者鄙，未能远谋。远谋。”乃入见。乃入见。左传是按照鲁国左传是按照鲁国纪年顺序写的，所以纪年顺序写的，所以称鲁国为称鲁国为“我我”。我：我：肉食者：肉食者：间：间：鄙：鄙：吃肉的人。这吃肉的人。这里指当权者。里指当权者。开篇就点明战争发生的时间、作开篇就点明战争发生的时间、作战对象、战争的性质。战对象、战争的性质。参与。参与。浅陋。这里指目光浅陋。这里指目光短浅。短浅。整体感知整体感知凭借什么作战。凭
8、借什么作战。何以战：何以战：弗敢专也：弗敢专也：必以分人：必以分人：遍遍：从：从：不敢独自享受。不敢独自享受。一定把它分给一定把它分给别人。别人。遍及、普遍。遍及、普遍。跟从。跟从。问：问：“何以战？何以战？”公公曰：曰：“衣食所安，弗敢专衣食所安，弗敢专也，必以分人也，必以分人”。对曰：。对曰：“小惠未遍，民弗从也。小惠未遍，民弗从也。”古代祭祀用的古代祭祀用的祭品。祭品。牺牲玉帛：牺牲玉帛：加：加：信：信：小信未孚：小信未孚：福：福：虚夸，夸大。虚夸，夸大。实情。实情。（这只是）小信（这只是）小信用，未能让神灵用，未能让神灵信服。信服。赐福，保佑。赐福，保佑。公曰公曰：“牺牲玉帛，牺牲玉帛
9、，弗敢加也，必以信。弗敢加也，必以信。”对曰：对曰：“小信未孚，神小信未孚，神弗福也。弗福也。”公曰公曰：“小大之狱，小大之狱，虽不能察，必以情。虽不能察，必以情。”对曰：对曰：“忠之属也。可忠之属也。可以一战。战则请从。以一战。战则请从。”狱：狱：察：察：情：情：忠之属也：忠之属也：可以一战：可以一战：指诉讼事件。指诉讼事件。明察。明察。诚，诚实。这里指诚心。诚，诚实。这里指诚心。（这是）尽了职（这是）尽了职分的事情。分的事情。就是就是“可以之一可以之一战战”，可凭借这，可凭借这个条件打一仗。个条件打一仗。战于长勺：战于长勺：鼓之：鼓之：未可：未可：三：三：败绩：败绩：公与之乘，战于长公与之
10、乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰勺。公将鼓之。刿曰：“未可。未可。”齐人三鼓。齐人三鼓。刿曰：刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败绩。败绩。“于长勺战于长勺战”的的倒装句式。在长倒装句式。在长勺和齐军作战。勺和齐军作战。击鼓进军。击鼓进军。还不可以。还不可以。表动量的数词。文言文表动量的数词。文言文中表动量的数词一般直中表动量的数词一般直接放在动词前，中间不接放在动词前，中间不加量词。加量词。大败。大败。公将驰之。刿曰：公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其辙，下视其辙，登轼而望之，曰：登轼而望之，曰：“可可矣。矣。”遂逐遂逐齐师。齐师。驰驰：辙辙：登轼：登轼：遂遂：逐：逐：登上车前的横木眺望齐登上车
11、前的横木眺望齐国军队。国军队。驱车追赶。驱车追赶。车轮轧出的痕迹。车轮轧出的痕迹。追赶，追击。追赶，追击。副词，就。副词，就。既克，公问其故。既克，公问其故。对曰：对曰：“夫战，勇气也。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克而竭。彼竭我盈，故克之。之。”既克：既克：故：故：夫：夫：作：作：盈：盈：发语词，议论或说明发语词，议论或说明时，用在句子开头，时，用在句子开头，没有实在意义。没有实在意义。战胜齐军后。战胜齐军后。原因，缘故。原因，缘故。充满。这里指士气正充满。这里指士气正旺盛。旺盛。鼓起。鼓起。指出士兵的勇气在战斗中具指出士兵的勇气在战斗中具有极其重要
12、的作用。有极其重要的作用。“夫大国，难测也，惧夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。旗靡，故逐之。”测：测：伏伏：靡：靡：倒下。倒下。推测，估计。推测，估计。埋伏。埋伏。1.1.又何又何间间焉焉2.2.肉食者肉食者鄙鄙3.3.小大之小大之狱狱4 4.弗敢弗敢加加也也 （古义：参与。今义：隔开，不连接。）（古义：参与。今义：隔开，不连接。）（古义：浅陋，这里指目光短浅。今义：（古义：浅陋，这里指目光短浅。今义：粗俗，低下。）粗俗，低下。）（古义（古义：诉讼案件：诉讼案件。今义：监狱。）。今义：监狱。）（古义古义：虚夸，夸大。：虚夸，夸大。今义今义：两个或
13、两：两个或两个以上的东西或数目合在一起）个以上的东西或数目合在一起）古今异义古今异义5.5.牺牲牺牲玉帛玉帛6.6.忠忠之属也之属也7.7.必以必以信信8 8.衣食所衣食所安安 （古义：祭祀用的猪、牛、羊等。今义：（古义：祭祀用的猪、牛、羊等。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命。）为了正义的目的舍弃自己的生命。）（古义：尽力做好分内的事。今义：忠（古义：尽力做好分内的事。今义：忠诚。）诚。）（古义：实情。今义：相信。）（古义：实情。今义：相信。）（古义古义：安身。：安身。今义今义：安全，平安。：安全，平安。）一词多义一词多义何以战何以战必必以以分人分人（介词，凭、靠）（介词，凭、靠）（介词，把
14、）（介词，把）以以公问其故公问其故彼竭我盈，故克之彼竭我盈，故克之（名词，原因，缘故）（名词，原因，缘故）（连词，因此）（连词，因此）故故必以情必以情（介词，按照）（介词，按照）吾视其辙乱吾视其辙乱其乡人曰其乡人曰（代词，他们，指齐师）（代词，他们，指齐师）（介词，他的，指曹刿）（介词，他的，指曹刿）其其公问其故公问其故（代词，这样，如此）（代词，这样，如此）信信小信未孚小信未孚必必以信以信（名词，信用）（名词，信用）（名词，实情）（名词，实情）小大之狱小大之狱公与之乘公与之乘（助词，的）（助词，的）（代词，指曹刿）（代词，指曹刿）一词多义一词多义之之又何间焉又何间焉惧有伏焉惧有伏焉（语末语气
15、词，相当于（语末语气词，相当于“呢呢”）（兼词，于此，在那里）（兼词，于此，在那里）焉焉词类活用词类活用神弗神弗福福也也（福，名词用作动词，赐福，保佑。）（福，名词用作动词，赐福，保佑。）公将公将鼓鼓之之（鼓，名词用作动词，击鼓进军。）（鼓，名词用作动词，击鼓进军。）文言句式文言句式夫战，勇气也夫战，勇气也（“也也”，表判断。），表判断。）何以战何以战（宾语前置，应为（宾语前置，应为“以何战以何战”。）。）必以分人必以分人（省略宾语（省略宾语“之之”，应为，应为“必必以之分人以之分人”。）。）战于长勺战于长勺（状语后置，应为（状语后置，应为“于长勺战于长勺战”。）。）判断句判断句省略句省略句倒
16、装句倒装句倒装句倒装句课文解读课文解读 整理文章的发展线索整理文章的发展线索 迎战迎战备战备战交战交战论战论战 事件发展的线事件发展的线索索_ _人物活动的线人物活动的线索索_ _ 请见请见请问请问参战参战释疑释疑 1.1.细读课文，说说鲁庄公的备战措施有哪细读课文，说说鲁庄公的备战措施有哪些？曹刿是怎样评价的？些？曹刿是怎样评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。小惠未遍，民弗从也。小惠未遍，民弗从也。庄公把取胜的希望寄托在庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护近臣的拥护上。上。庄公一答，已见其庄公一答，已见其“鄙鄙”。牺牲玉帛，弗敢加也，必牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。以信。小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。庄公是庄公是祈求天地神灵给予帮助祈求天地神灵给予帮助。庄公二答，。庄公二答，再见其再见其“鄙鄙”。小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也。可以一战。战则请从。忠之属也。可以一战。战则请从。庄公始有所悟，认识到庄公始有所悟，认识到人心人心在战争中的作用。在战争中的作用。可以一战的条件是：可以一战的条件是：取信于民。取信于民。表现
