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1、班主任工作范文之高三班主任工作总结二 本学年度我担任高三(1）班班主任,高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作: 一、为人师表，注重身教,做学生的表率多年来的教育教学工作，我非常留意提高本身涵养，处处以身作则，做学生的典范，要求学生做到的，首先本人做到：要求学生每天早读6：30到班,一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我本人认真、严谨的作风潜移默化地妨碍着本人所教育的学生。 二、关爱学生,注重沟通，做学
2、生的朋友作为班主任,我对本人的效劳对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开202X年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑:黄凯强同学成绩崎岖不定,缘故是父母长期在外打工关爱不够;王燕萍同学情绪波动比拟大,缘故是本人比拟任性母女缺乏沟通；刘娟同学理综成绩非常棒但自决心缺乏,缘故是家庭兄妹多,经济困难-。理解到学生的真实情况后,我耐心寻找工作的打破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀，使他们感遭到来自各方面的协助，尽快提高了学习成绩。 三、注重常规治理,建立班级良好秩序建立良好的班级秩序,营建积极向上的气氛，是保证高三学生高效学习的前提,因此我十分注重
3、常规工作，主要从以下几点做起： （）做好各项工作的检查催促，在治理上要严字当头,依托规章制度,力求科学化、标准化,程序化，不由于学生学习紧张而放松对恪守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、跑操工作,不仅不会妨碍高考复习,而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。 （2)深化班级,及时发觉咨询题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深化班级，力争做到明白每个学生的状态，理解每一天的情况，发觉咨询题并及时处理。 （3）经常表扬好人好事，做好鼓励工作,坚持每隔一段时间，由班长、小组长或班主任做班级情况
4、小评,以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、恪守纪律好,关怀班集体，关怀协助同学等好人好事充分表扬,树立正气,鼓励学生积极进取。 (4）抓好班干部,使常规治理有人抓,工作有人做。班长温轶就起到了非常好的带头作用。 四、注重学法指导，倡导科学高效备考本学期，如何使学生保持心理健康,情绪稳定，使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此，我抽时间进展这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的材料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自决心；如何进展考前复习;如何进展查缺补漏；如何从考试中发觉知识缺陷等等。依照不同学生分别进展不同的指导,收到了一定的效果。 例如:
5、指导学生对各次模仿成绩崎岖缘故进展分析： 1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出往常的成绩，给本人过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。 、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂答复下列咨询题积极性不高，不擅长考虑。3、预备缺乏,方法欠妥。一些学生不结合本人的实际,喜爱做难题、怪题,抓不准重点。 4、粗心大意,审题失误，答题技巧不妙,过于自信,有骄傲的表现。 、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。 依照上述的缘故，指导学生主要采取如下一些对策： 1、改善学习行为适应,科学调整各科学习时间。 、改良学习方法,难题怪题少做或不做,要注重根底性知识的理解和应
6、用,及时稳固和屡次重复训练重点知识。3、要丰富本人的学习生活，调理紧张的学习情绪,使本人过得既轻松又充实。 、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫本人成功的认识。 5、发挥自我暗示的积极作用,讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。 总结一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多探索,工作就能会有成绩。最大的缺乏是对学生的错误处分不力,致使有些错误不能得到非常好的纠正，如班上个别学生经常出现迟到现象,而我的工作却不断停留在口头批判上，使之造成了不良妨碍。这是值得汲取的教训。
