《大班早期阅读对换节教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班早期阅读对换节教案反思（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班早期阅读对换节教案反思这是大班早期阅读对换节教案反思,是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】 教学目标： 1、阅读故事，理解在对换节里的大人、小孩互换角色后，给城市生活带来的影响。 、体会故事人物的心理情感的变化。3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。 【活动准备】教学准备: 1、多媒体课件、音带。2、小图书人手一本。【活动过程实录】 教学过程: 一导入故事封面:(P)、今天，朱老师带来了一本很有意思的新图书,我们先来看看图书封面。你认识上面的字吗？图书名称就叫对换节。你听说过对换节吗? 、对换节是一个节日,在这
2、一天,大人和孩子要对换一下,爸爸妈妈上幼儿园,小朋友们去上班。导图一:（PPT2)1、当当当,早晨六点,对换节开始啦! 你看到谁和谁对换了?都对换了哪些事呢？ （小男孩对换这些事时是怎样的心情?爸爸妈妈是怎样的心情?从哪里看出来的?)2、对换节那天早晨，小朋友还有哪些事也可以和爸爸妈妈对换一下? 3、图书里是怎么说的?请你一幅一幅仔细看，可以和边上的小朋友轻轻的讨论或自言自语的说一说,然后再告诉老师在对换节早晨其他小朋友都对换了哪些事？ 导图二：（PP3-6）观察4、5、6幅图（音乐)。对换节早晨，其他小朋友对换了哪些事？1、妈妈这么做对吗？早上来上学的时候,你有没有让妈妈抱着来幼儿园呢？如果
3、你是小女孩,你会对妈妈说什么?2、小朋友还对换了什么事？小男孩为什么要打爸爸的屁股呢？ 二、幼儿自主阅读故事(音乐）、对换节早晨发生的事真有意思，那么接下来,爸爸妈妈上幼儿园会对换到哪些有趣的事呢？ 2、这些有趣的事都藏在了我们的小图书中,在小图书的每幅图中都有一段文字,每段文字前都有一个数字，你知道这个数字代表什么意思吗?那么，待会请看第71幅图，仔细的看，看看他们的表情,看看他们的动作。再说说爸爸妈妈都对换了哪些有趣的事？有看不明白的地方可以和边上的小朋友商量着说说。 3、幼儿选图讲述,教师出示相应图片7-0。 你看到爸爸妈妈在幼儿园对换了哪些有趣的事?有哪幅图你还看不明白？ 除了这些事，
4、爸爸妈妈还对换了什么事？ 出示图片11。这幅图告诉你什么了？ 4、爸爸妈妈在这一天可开心了，那么小朋友们变成爸爸妈妈去上班后,他们都对换了些什么事呢? 5、请幼儿轻轻翻，仔细看,待会儿告诉老师。 6、请幼儿选图说说，教师出示相应图片12-6。 7、你更喜欢谁对换到的事?为什么孩子们在对换节那天对换的事,会做得如此混乱,如此糟糕?、教师小结:这一天，大人们上幼儿园过着无忧无虑的生活很开心。可孩子们一个个伤痕累累,太糟糕了!忙呀，忙呀，小朋友才知道自己本领太小,忙呀，忙呀，小朋友才知道爸爸妈妈真辛苦! 三、体验故事人物的心理变化。 随着夜晚钟声的响起，对换节结束了,我们的故事结束了吗?在最后一页里
5、,你看到什么了？小男孩和爸爸紧紧的抱在了一块，会说些什么？ 四、延伸活动：完整阅读故事。 活动反思: 故事中有对换节，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通过讲述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的有趣事情，让孩子们明白一个道理：大人很辛苦!也让大人们清楚,小孩也有自己的想法。一次对换引发了互相尊重、体谅的思考。相关知识大班语言教案:象形字:大班语言活动象形字教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容，了解汉字的起源,知道汉字是中国人发明的字。尝试根据图画,象形字认读相对应的汉字。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言象形字教案吧。大班语言教案：小蜜蜂与花:大班语言活动小蜜蜂与花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,引导幼儿结合生活经验大胆讲述对花的观察结果。感知花的美丽,激发热爱大自然的情感。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言小蜜蜂与花教案吧。大班语言教案：鸭子汽车记:大班语言活动鸭子汽车记教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,从图画书中寻找故事线索，感受鸭子尝试挑战、坚持不懈获得成功的快乐。关注画面细节,尝试用连贯清晰的语言进行表述。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言鸭子汽车记教案吧。1
