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1、责任对于你我他教学设计1、【教学重点】：身份不同责任不同2、【教学难点】：责任的产生问题3、【教学过程】：情境导入：九（3）班同学王晓明的妈妈因患病家中经济困难。在班主任的发起号召下，全班同学积极踊跃捐款：500、300、100、即使家庭情况一般的同学也把自己的零花钱捐了出来。同学都说钱再少也是我们的心意，帮助同学义不容辞。这一事例说明了什么？九（3）班同学们的行动让我们认识到在困难面前，都要勇于承担责任，这就是我们要一起探讨的主题： 责任对于你我他请同学们自主学习课本（详见教材P15页导言）（一）、有承诺就有责任（P15）生活中你是否曾向他人承诺过什么？承诺意味着什么？你履行了自己的承诺了吗
2、？（学生讨论、思考、回答）总结：（承诺就意味着应该信守诺言，就是应该做的事。）（承诺就意味着责任的产生，承诺就要负责，就要挑起责任的担子）（在生活中，承诺随时可能随时发生，小到借一本书，大到关系人生的重大决定，都离不开人与人之间的相互承诺。）责任产生于分析材料：信义兄弟视频问：他们向人们承诺了什么？他们是怎样履行自己诺言的？我们应向他们学习什么？学生讨论、思考、发言总结：（凡是负责的人都会把自己的承诺看得很重要。甚至把它当做生命来对待。不答应则以，答应了就要一定要做到。在履行约定过程的过程中，经常会有意想不到的事情发生。但遵守诺言的人会百折不挠、自信自强。同时对自己的承诺能不能负起责任是检验一
3、个人是否有责任感的重要尺度、也是对我们人格的考验。）故事续写：刘明是初三（2）的课代表，酷爱文学，经常在报刊上发表一些作品，被同学们誉为“小作家”。在学校艺术节比赛中，他向班委承诺，要为班级创作课本剧，参加单项比赛为班级争光。在交稿的前一天，妈妈摔伤了腿住进了医院。刘明放学后就给妈妈送饭，给妈妈忙完后，已经11点多了。刘明拿出稿纸，课本剧刚刚开了个头，他就累得趴在桌子上睡着了.学生续写故事问：说说你为什么会选择让刘明这样做？总结：（通过这一续写的情节让我们知道了践行约定有时并不是一帆风顺的。只要你具有强烈的责任感，无论发生了什么，我们都会努力克服困难和挫折、勇往直前的。）现实生活中，等待我们刘
4、明的还会有什么考验呢？材料分析：王斌和刘明是好朋友，一天，王斌告诉刘明，他和几位男生找到一个很隐蔽的网吧，约刘明放学后一起去玩。并且要求刘明要对老师保守秘密。刘明陷入了两难：不去吧，会失去好朋友；去吧，明知这是不对的。想一想：如果你是刘明该怎么办? 是否对朋友的所有要求都应承诺？学生讨论、交流总结：（有承诺就有责任，我们要认真履行自己的承诺和责任。但现实生活中并非对所有的要求都要承诺，也并非所有的“承诺”都要承担责任，承诺之前首先要考虑我们的承诺是否符合道德和法律规范，是否符合公平正义的原则，我们承诺的意义和责任何在？正如所说：人生应当有所为、有所不为。刘明对妈妈、对同学、对班级的所作说明了随
5、着社会关系不同，责任来源也发生了变化。除了承诺产生责任之外，还有哪些来源呢？请参照课本P17页材料问：你选一个记忆最深刻的例子说一说。总结：（责任是对一个人做或不做某些事的要求。责任产生的来源是多种多样的，归根结底是由于人们处在一定的社会关系中，不同的社会关系就会规定或要求人们承担不同的责任。）分析材料：5月12日，一场突如其来的地震，使四川省汶川县变成了一片废墟。66岁的温家宝总理在地震发生短短2小时12分之后就亲临现场指挥，救援工作已迅速开：当地群众首先立即组织起来，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，社会各界踊跃捐款，各地义务献血的人排
6、起了长龙我们全校师生也积极为灾区捐款 1、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？2、他们分别承担了什么责任？他们为什么要承担这些责任呢？学生讨论、交流总结：（二）、身份不同，责任不同（P17）人在社会关系中的身份不同，责任就不同。那么怎样理解“人在社会关系中的身份不同，责任就不同”呢？（学生阅读教材P18页第一段）填一填：李华都处在哪些社会关系当中？（详见教材P18页图示）说一说：在各种社会关系中，李华应承担哪些责任？所处对象社会关系类型应承担的责任与父母（父子关系）赡养父母的责任；与妻子（婚姻关系，夫妻关系）做丈夫的责任与女儿（父女关系）抚养教育的责任与乘客(服务关系)热忱周到服务的责任与公司（
7、合同、雇佣关系）为公司尽职尽责服务的责任与交警队（法律监督关系）遵守交通规则的责任与商场（消费关系）文明消费、遵守消法的责任与同事（工作关系）团结协作的责任教师讲述：人们之间的社会关系是客观存在的，人们所处的社会关系是复杂多样的，处于不同社会关系的人，其行为动机、行为方式、行为后果都会受到客观必然性的制约，就会产生做某些事或不做某些事的要求，就会产生不同的责任。不同的人在社会关系中的身份不同，责任就不同；同一个人与不同的人结成不同的社会关系，就会承担着多种社会责任。无论是哪种角色，我们都应向李华师傅学习，勇于承担起自己的责任。李华师傅闲暇之余还喜作诗，请欣赏：小时候，责任是一张暖暖的小床，我在
8、里头，父母在外头。长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头。后来呀，责任便是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。问：这首诗告诉了我们什么？学生讨论、交流总结：责任始于生而终于死，我们要认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，作出符合自己身份要求的行为，担负起自己应承担的责任，从而逐步成长为一名合格的负责任的社会成员。现在的你在社会生活中扮演着哪些角色？分别承担着哪些责任？我的角色我的责任我的角色我的责任子女赡养扶助父母游客讲究文明爱护公物遵守公共秩序学生尊师重教、勤奋学习消费者诚实消费拒绝欺诈依法维权同学互相帮助共建良好班集体观众保持安静遵守秩序朋友互相帮助互相关心共同进步国家公民遵守法律正确行使权利自觉履行义务社区居民关心社会公益增进邻里团结将来的我-一个好公民、一个好劳动者、一个好家长【课堂小结】总结：一个人只有对自己负责，才会珍惜生命并追求有价值的人生；只有对家庭负责，才会赢得他人的尊重；只有对生活事业负责，才会不对的进取；只有对民族、对国家负责。才会成为栋梁之才。让我们从小事做起，成为一个对自己、对他人、对社会负责的人。【板书设计】 责任对于你我他 来源承诺归根到底社会关系身份不同、责任不同1、认清人生不同责任 2、扮演好自己的社会角色
