高质量的劳动教育工作计划

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1、高质量的劳动教育工作计划（通用9篇）高质量的劳动教育工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，此 时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是相信很多人都是毫无头绪 的状态吧，下面是小编整理的高质量的劳动教育工作计划 （通用 9 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 高质量的劳动教育工作计划1劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作 可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动 的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理 的教学计划。一、班级基本情况分析 本学期六年级共 8 人，学生整体素质不错 但思想教浮躁，大多数同学

2、热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况 1.学生的基础知识掌握较好，但不爱动手 操作，劳动态度需要端正。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容 分为三部分；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。 这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想 性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19 周，安排 了 16 课时，每周一节正课。五、本学期教学工作安排 通过我对班级情况的了解和对教材内容 的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对 劳动课教学工作做以下安排。 通过了解，班上的大多数同学都是独生 子女

3、，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。1. 对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最 光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2. 认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材 内容，备好每一节课。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更 要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发 挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生 掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的 学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品 德。 改变过去单一的理论测试的评价制度。3. 本学期要从三个方

4、面评价学生的劳动。平时的劳动（如值日 义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时 的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方 面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后 进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。4. 结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学 生热爱劳动的兴趣。5. 经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、 勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教 学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。 高质量的劳动教育工作计划2一、教学理念（一）在动手与动

5、脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常 说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停 留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的 互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技 术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展，强调规范操作与技术 创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习 过程，是手脑并用的过程。（二）用作品引导学生的劳动与技术学习活动小学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生 理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的 劳动与技术学

6、习活动。二、教学目标（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热 爱劳动的思想感情1、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步 认识。2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动 成果的晶质，形成良好的劳动习惯。（二）注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活 态度1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。2、建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。（三）积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能1、认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的 工具。2、了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技 术作品的设

7、计与制作。三、教学原则1、注重基础小学劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术 能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中， 必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现 义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全面发展、主 动发展、生动活泼的发展为根本出发点。2、体现综合一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技 术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径 相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境 整理，可与劳动教育结合起来。二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机 协调。三是注意劳

8、动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。3、讲究科学劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生 理、心理发展水平和年龄阶段特征。4、注重实效劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和 资源优势，千差万别。因此，应从本校的实际情况出发，从教育的实 际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标 的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的 传统和特色。四、教学重点根据农村实际和需要分为三个阶段： 低段：重点在洗脸、用餐、整理等自我服务上，教会学生学会自 理。中断：重点在家乡的特产加工、小吃，烹调等手工加工上，教会 学生学会生存和基本常识

9、。高段：重点在家乡特色养殖、种植上去了解，并参与社会活动， 让学生学会发展，为走上社会打下基础。五、教学评价（一）评价原则 劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。 凡参与劳动与技术的学习与实践活动，完成或基本完成所规定的学习 任务，都应当予以肯定。对那些劳动与技术学习表现突出，成绩优异， 或有所发明与创造的应给予特别鼓励。劳动与技术学习的考核等级一 般分为优秀、合格、不合格三种。（二）评价内容 劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。 评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与 操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。在全面评价的同时，

10、尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。（三）评价方式劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也 是学生主动学习的过程。评价中可采取自我评价、相互评价、小组评 价、班级评价等多种方式。要吸引教师、家长以及其他人员积极参与 评价工作。劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价 相结合，既要关注学生技术学习与技术操作的结果，也要关注他们在 学习过程中的发展和变化；既要关注学生在知识和技能方面的习得与 创新，又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发 展。评价应当删繁就简，方法应当灵活多样。可以采用产品展示、作 品评定、撰写心得体会、相互交流、专

11、题活动、日常观察、学期考核 等多种形式。高质量的劳动教育工作计划3一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的 创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生 动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。二、工作重点1、结合语文、综合实践、微机、科学学科的教学，以劳动实践为 主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动 技术教育与相关学科的整合。2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳 动中增长技能，学会劳动。三、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约 的教育、讲科学的经验教育。2、加强现

12、代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活 动，努力培养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地， 使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。3、开展“争当小实验家”科学小组活动，由各班主任主抓，组织 学生，双周一次有计划地开展活动。4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活 动中培养学生的劳动意识和劳动能力。高质量的劳动教育工作计划4一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促 进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施 计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能 及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做

13、的好习惯。二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱 劳动的品质。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位，理解劳动教育的重要性和迫 切性。明确劳动教育的目的、任务和要求。同时，利用家长会，宣传 劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面 的教育。我们把劳动教育列入工作计划，建立劳动教育检查制度，保 证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育 的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质 保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳

14、动的教育和手工劳动实践外， 还从实际出发，因地制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟 校内的劳动教育基地。我校的院区及绿化区，我们把这项工作作为学 生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担，负责定期拔草、除虫 浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性 劳动。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情 帮着做，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：9月份：校内劳动。打扫校园卫生，给我们一个干净整洁的学习环 境。倡导学生开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动； 每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾

15、；每周在校做 一次服务性劳动。10 月份：开展秋季卫生、清扫校园活动。11 月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。12 月份：组织学生校内劳动基地劳动。进行家务劳动（自理能力） 的情况调查。评选“劳动小能手”。高质量的劳动教育工作计划5一、指导思想： 为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促 进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施 计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能 及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基

16、地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱 劳动的品质。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位 组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动 教育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、任务和要求；学习各 地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会， 宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这 方面的教育。做好“三保证”：我们把劳动教育列入工作计划，学期 结束时评估优劣；二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册， 一人一份，保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳 动教育的正常性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺 利开展。2、因地制宜，开辟劳