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1、六年级语文模拟试题班级： 姓名：一、基础知识（30 分）（一）请用“”选择下列加点字的正确读音（3分）跻身（j j） 要挟（yo yo） 着慌(zho zhu) 堰塞湖（si s）蹑手蹑脚（ni ni）面面相觑（qq）（二）写出下列表示“看”的词语。（3分）向高处看（）向远处看（）尊敬地看（）向周围看（）大概地看（）向低处看（）3.请在括号里解释下列词语中加点字的意思。（ 2分）川流不息（ ）秉烛夜（ ） 鹬蚌相争（ ） 有顷益怠（ ） （三）把下列成语补充完整，（8分）（ ）而不舍 一鼓（ ）气 （ ）山峻岭 目（ ）口呆 坚持不 ( ) 司空见（ ) ( )尽全力 喜出（ ）外（四）下列词
2、语中都是褒义词的一组是（ ）（2分 ）A、井底之蛙 龙争虎斗 画龙点睛B、一筹莫展 视死如归 坚贞不屈C、神采奕奕 慷慨解囊 全神贯注D、忘恩负义 一窍不通 千锤百炼（五）下列人物，按顺序分别是那些名著中的人物（ ）（ 3分） 蔺相如 诸葛亮 鲁智深 刘姥姥A、西游记 三国演义 水浒传 红楼梦B、史记 三国演义 水浒传 红楼梦C、史记 水浒传 西游记 红楼梦D、红楼梦 三国演义 水浒传 西游记（六）选词填空（4分）鼓舞 鼓励 勉励 激励实现小康社会的宏伟目标（ ）着千千万万的青少年努力学习。老师经常用“有志者事竟成”这句话来（ ）我们。当我们学习进步了，老师就（ ）我们说“要继续努力呀！”革命
3、精神将永远（ ）我们前进。（七）按要求完成。（5分）1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）2、花开了，很远就闻到了香味.(改为夸张句）3、在阳光下，大片轻松的边沿闪动著白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？（改为陈述句）4、这场电影我不能不去看。（改成肯定句）5、以子之矛，陷子之盾，何如？（翻译成现代文） 二、日积月累（10分）1、表示数量“多”的成语，如“硕果累累”（ ）（ ）（ ）2、一日之计在于（ ），一年之计在于（ ）4、落红不是无情物，（ ）5、补充歇后语（1）八仙过海-（ ）（2）只许州官放火-（ ）6、俗语补充：满招（），谦受（）。近朱者（），近墨者（）。7
4、、话有三说，巧说为妙。（5分）学校教学楼前挂着温馨美妙的标语如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”标语。三、精彩的课文回放（12分）1.翻开历史宏卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个浩瀚乾坤，通过这一册的学习，我们认识了 的雷锋， 的南丁格尔， 的老班长， 的苏武， 的詹天佑， 的诺贝尔。2.学步一文的作者是 ，课文结尾写道：“生命的过程，大概就是 的过程。”并在心中叮嘱儿子：“儿子啊，你要 。” 3.描写夏天的诗你积累了吗？请写其中两句： ， 。4.孟子提倡：当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时则 ，当“生”和“义”二者不可得兼时则 。三、阅读短文
5、他要感谢那只手，完成练习。（15分） 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯-一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”“
6、这是你的手，老师。” 孩子小声答道。她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1.“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 （ ） ，用部首查字法应查_部。(1分)2.从文中找出下列词语的近义词：(2 分)无足挂齿（ ）估计（ ）贫穷（ ） 推测（ ）3.这个文段主要写_(3分)4.女教师猜想这些孩子会画什么?为什么?(3分)5.道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?(3分)6. 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：_(3分) 四、作文展示（30分） 题目：我不再_要求：将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”要结合自己生活的经理，写得有真情实感；字数在500600字。
