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1、第15课 大树的故事课时：2课类：造型表现教具：多媒体，彩色粉笔学具：水彩笔，图画本教学目标知识与能力：了解大树的基本结构，知道树与人类、动物的关系。培养学生的想象力、儿童画创作的能力。过程与方法：培养学生的想象力、儿童画创作的能力。情感态度价值观：通过引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱自然，保护生态环境的情感。重点目标：围绕大树进行充分的想象和表现。难点目标：培养学生画面构思的完整性，又是本课的难点。教学过程：一、组织教学，导入新课。1、师生互动手掌画游戏（3/5分钟）。2、板书课题大树的故事。3、创设情境：利用多媒体课件，讲一个有关大树的故事（5分钟）。二、小组探究（6分钟）提问
2、1：大树对我们人类有什么好处？（氧气、净化空气、防风固沙、美化环境、为动物、鸟类和昆虫提供家园）提问2：大树由哪几部分组成? 板书(树根、树干、树枝、树叶等。) 提问3：不同季节的大树，会有不同的样子，来分辨一下。问题4：你能根据书上小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么故事吗? 三、学生讨论1、同桌互相讲一讲有关大树的故事。2、小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。3、欣赏作品、鉴别作业错误。四、明确目标，学生作业（18/16分钟）1、画一个有关大树的有趣的故事，注意构图饱满合适，不要画的太小或太大。2、教师巡回辅导。五、小结（6分钟）总结本节课作业情况，展示同学们画的大树的故事，引导学生互评和在本课后进一步大胆表现。六、情感拓展：通过这节的学习，我们对大树有了新的认识，今后应该怎么做呢?
