《小学班主任学习心得素质教育理念下的班级管理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任学习心得素质教育理念下的班级管理（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.精品文档.小学班主任学习心得素质教育理念下的班级管理今天下午，在郑州市二七区艺术小学听完河南省教育学 院教育系任民教授的讲座，我对班级管理有了一个全新的认 识。素质教育理念下的班级管理主要包括两个方面：态度和 思路。教师对工作的态度决定了对工作的热情，而学生对学习 的态度决定了学生能否将学习由被动变为主动。同时，还要 确定前进的目标，目标是一盏明灯，照亮了属于你的生命； 目标是一个路牌，在迷路时心灯为你指明方向；目标是一支 火把，它能燃烧每个人的潜能。有目标才有前行的动力，而 教学之路上确定了目标，便能乘风破浪，学习之路上拥有了 目标，便能风雨兼程。管理好班级的四个基本思路：1、教师主导。2
2、、学生自治。3、精设方法。4、常规养成。而教师主导又包含四个方 面：树立育人意识。教师每天要四问：我是巫师吗？我是庸 师吗？我是能师吗？我是导师吗 ？从而提高自己的教书育人 能力。树立正确的学生观。 包括：平等观，个性观，发展观， 矛盾观，互助观。也就是要建立和谐的师生关系，用发展的 眼光去看待学生，努力发现学生的成功点，闪光点，帮助学.精品文档.生不断进步。转化后进生的责任感。后进生的转化又包括六 个原则：a.扬长原则。对待学生多肯定，多鼓励，赞美是阳 光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。 作为教育者， 不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的 表扬和赞赏，努力让我们的每个
3、学生都能感觉到自己的进步。 b.对事不对人原则。在任何事面前，要公平，合理，公正对 待，不能有任何私心和偏见。c.潜移默化原则。教师要意识到教育工作的长期性与艰巨性，做好打持久战的准备。d.合力原则。在教学工作中要充分利用一切可利用的资源，发挥 良好班集体的带动作用和优秀学生的模范行为，努力创建家 校合作，共同为教育服务。e.可接受性原则。要求学生做到的，自己首先应该做到，用自己的言行去影响学生，教育学 生。f.偏爱原则。要把特别的爱给那些特别的学生，多帮助，多关爱并关注那些弱势群体。科学处理学生错误。批评学生 时要站在爱护学生，为学生着想的角度，保护学生的自尊心 和人格。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让 我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管 理工作的水平不断跃上新台阶。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 2
