《七年生物上册 植物的开花与结果学案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年生物上册 植物的开花与结果学案 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 5.5 植物的开花和结果 教材分析：本节是本章的第三节,是在前面学习了种子的萌发、植株的生长的基础上,进一步认识植物的开花和结果。本节内容分为三个部分:开花、花的结构、果实的结构。花的结构这部分新名词比较多,学生不易记住,子房的发育过程较为抽象,学生不易理解,因此,教师必须要让抽象知识形象化,巧妙引导才能激发学生的求知欲,调动学生的积极性。教学过程:一、趣味游戏，导入新课（2）有关花的诗句1、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。 2、接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。 。3、宝剑锋从磨砺出，（ ）香自苦寒来。二、明确目标（1）三、完成自主探究（15）（一）开花预设：桃花在春天开放，荷花在夏天开
2、放，菊花在秋天开放，梅花在冬天开放；牵牛花在凌晨4点左右开放，茉莉花在下午开放，昙花在夜晚开放。（二）认识花的基本结构：1、关键提示：识图方法2、关键点拨：无论什么样的花，其中花蕊都是最主要的结构。因为它们与果实和种子的形成有关。（三）认识果实的结构关键点拨：花生谜语麻屋子、红帐子、白胖子分别指花生的果皮、种皮、胚乳。学习目标：学习要有的放矢1、认识花的基本结构，并说出花各部分的主要功能；2、说出植物果实的结构及其形成过程。重难点：重点：花和果实的结构。难点：植物果实的形成过程。自主探究：我思故我在（一）开花通过读课本P73页“开花”， 我们知道绿色开花植物都有开花的习性，不过，它们开花的季节
3、和时间是不样的，请你举一些例子说明这个问题。（二）认识花的基本结构：读课本P73-74页“花的结构”，思考下列问题：1、结合图示，说出一朵完整的花组成部分有哪些？（方法指导：识图要把握好一个原则：从上到下，从外向里，逐步解析生物体的结构特征；然后就其重点的结构进行分析；比如在识别花的结构时，应就其中的雄蕊和雌蕊重点分析。）2、在一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？（三）认识果实的结构读课本P74页“花的结构”，思考下列问题：1、结合你准备的一种水果，说说果实主要由哪两部分组成？2、“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”这个谜语的谜底是什么？麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么？合作探究：团结就有力
4、量和智慧1、结合整篇课文，你们小组能描述出果实的形成过程吗？2、归类：下列农产品中，哪些属于果实？哪些属于种子？苹果、蚕豆、葡萄、西瓜、葵花子、西瓜子、绿豆、芝麻、花生豆、豆角、杏仁、小麦3、同一株丝瓜藤上的花，有的能结丝瓜，有的则不能结丝瓜。你们小组能说出这两种花在结构上有什么不同吗？快乐闯关：相信自己，“我能行！”基础闯关：1、一朵花的主要部分是 （ ） A.花瓣B.花托C.花柄D.雄蕊和雌蕊2、下列结构能发育成果实的是A.胚珠B.雌蕊C.雄蕊 D.子房3、课本75页“思考”13题。能力升级：4、下列有关果实的叙述中，不正确的是（）A果实一般由子房发育而来 B果实由果皮和种子共同构成C绿色
5、植物都能产生果实D除子房外，花的其他结构也能发育成果实5、课本75页 “思考”4小题。思维拓展：6、诗人白居易写过“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来”的著名诗句。你认为山上的桃花开花迟的主要原因是什么？四、完成合作探究（15）关键点拨：1、果实的形成过程是由“传粉 受精 结果”三大步骤组成。拓展：一般情况下，植物结实一定要经过受精作用，受精是促成结实的必要条件之一。但是，我们夏天吃的无籽西瓜和秋天吃的无核蜜橘，这样的果实又是怎样形成的呢？这要感谢我国的农业科学家，运用科学技术，不让植物子房里的卵细胞和极核受精，也就是说，不让胚珠形成种子，然后用特殊的药物促使子房发育成果实。这就是我们吃的无籽的果实了。2、提示：小麦和玉米，它们经常被称为种子，实际上他们是果实。因为它们的种皮和果皮紧密粘连在一起，不易区分，所以习惯上称之为“种子”。3、能结瓜的是授精的雌花，不能结瓜的是雄花或者没有受精的雌花。 开花植物的授精，就是授粉，或者叫传粉等等。就是雄花的花粉传到雌花的子房，精卵结合，这样才能繁殖后代。五、快乐闯关（12）关键点拨：6、因为山上地势高，气温低，影响了花的开放，说明花的开放要受到外界环境的影响。教学反思：最大的收获是：有待加强的是：
