美术第四次作业及答案

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1、美术第四次作业及答案本页仅作为文档封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21 year.March美术第四次作业一、填空题:(每空1分,共15分)1、学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术 发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况一、活动设汁、一活动组织 _、活动指导和活动效果的评价。也就是说,这一评价U的关注了幼儿的可持续发展 亦教师的可持续发展两个方面。2、学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握, 它们是将幼儿_勺前的学习与幼儿自己过去的学习相比较、将某一幼儿的美

2、术学 习与 其他幼儿进行比较、将幼儿的 学习与理想中的评价 标准 进行比较,这种 比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置,同时制订今后发展的 目标。3、色彩的三要素是色相、 明度、纯度4、色彩的明度是指色彩的明賠程度,在七种基本色相中,最亮的色彩是 色_O二、选择题:(每题5分,共10分)1、对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点(d )a、提高学前儿童学习美术的兴趣b、对以往的美术教育作出反思c、更好地把握学前儿童教育美术活动成果d、促进美术教育的发展2、罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,从以下 哪七个层面来评价儿童的美术作品。(acfghl

3、i )a智慧成长、b性格成长、c感情成长、d技能成长、e心理成 长、f社会成长、g知觉成长、h生理成长、j美感成长、k绘画能力成长、j创造性 成长三、简答题:(每题10分,共30分)1幼儿园美术教育评价主要针对哪些方面应关注怎样的评价方法学前儿童美术的评价是一个整体的评价不仅包括对儿童美术结果和儿童芙术发展 状况的测量和评佔还包括对美术教育活动中教师的活动设讣活动组织活动指导和活动 效果的评佔。在评价方法上我们应关注一种过程化的多元化的评价观念。承认和关注幼儿的个别差异避免用划一的标准评价不同的幼儿在幼儿面前慎用横 向的比较以发展的眼光看待幼儿既要了解现有水平更要关注其发展的速度特点和倾向 等

4、。强调幼儿教育评价应以参与评价的幼儿和教师的发展为本尽可能地使他们的素质 得到整体而充分的发展并在真实的情境中关注他们变化与成长的历程。2、对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的?#对学前儿童参与芙术学习成果的评价特别要关注的是:幼儿芙术作品的表现要符 合幼儿身心的发展的年龄特点;幼儿芙术作品要能表达出内心心像情感情绪。幼儿芙 术作品要能发挥幼儿的个性要有自我的表现;幼儿美术作品要能表现出活用绘画材料 的特性;幼儿的绘画作品要和画纸的大小相称令人感觉舒适。3、在日常教学中如何利用色彩的基本特点?主要从色彩所特有特殊情感和象征意味色彩有了一种特殊的象征内涵|色彩对人所 产生的心理及情绪上的影响;谈谈自己运用色彩的体会或认识。四、实践题:(每题15分,共45分)1、根据所学内容收集一幅幼儿作品,并对其进行评价。2、结合幼儿园一个美术教育活动案例,对该美术教育活动进行评价。3、尝试用上述的方法制作一幅纸版画(题材不限)。3

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