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3、我的第一本书 一、教学目标1.积累生词；2.了解围绕第一本书所发生的事情，理解“第一本书”的深刻内涵；3.揣摩关键文句，体会文章丰富复杂的感情，激发学生珍爱生活的思想态度。二、教学重难点1.重点：整体感知文章内容，理清结构线索；2.难点：理解文章主旨，体会感情。三、教学流程1. 谈论自己读过的印象最深的书，引入教学。2. 初读文本，整体感知内容，积累生词。1） 生词读写、理解及运用。2） 用自己的话复述“第一本书”的故事。（情节要点：裁书、抄书，带狗“上书房”。）3. 问题探究1.）讨论完成课后练习二。2.）文章为何特意介绍乔元贞、二黄毛的人生境况？这似乎与第一本书无直接联系。由此看来，应当怎样理解题目的含义？第一本书中蕴含着作者怎样的感情？总结、板书：这是求知的第一本书，也是人生的第一本书。其中蕴含着父子之情、同学之宜、童年之趣、生活之涩。4. 课堂延伸1）交流先辈们读书生活的轶事，漫谈学习本文后的认识。2）完成课后练习三。附：板书设计我的第一本书求知人生父子之情同学之宜童年之趣生活之涩教后反思：
