《小学蹲踞式跳远优质课教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学蹲踞式跳远优质课教案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 蹲踞式跳远教学设计一、指导思想本节课以体育课程标准为依据,以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想,立足于面向全体学生,落实因材施教,使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位,运用激励的语言和多样的教学方式,调动学生学习的积极性,努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围;充分发挥评价的激励和诊断功能,使每一位学生都能体验成功的喜悦,促进学生全面和谐发展,培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情,积极主动地完成本课学习目标。二、教学目标1、 认知目标:能初步掌握蹲踞式跳远助跑与踏跳的结合技术的动
2、作与方法,做到动作 规范、准确、优美。2、 技能目标:发展学生的弹跳力,体验跳远时的身体动作感受,培养正确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。3、 情感目标:培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。三、学情分析小学六年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点,正处在身心发展的关键阶段,本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣,遵循学生的发展规律,利用踏板的不同的摆放方法,阶梯性的创设了各种跳跃的难度,通过个人练习、小组合作练习等组织形式,充分调动了学生的学习积极性,循序渐进的实现本课的教学目标。四、教学重点与难点教学重点:蹬地有力、起跳腿充分蹬伸,双脚落地平稳、轻巧。教学难点:蹬摆身体协调。
3、学习阶段:水平三(六年级) 课题蹲踞式跳远课型新授课教学内容1、跳跃:蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术; 2、游戏:十字接力跑;教学目标1、认知目标:能初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术的动作与方法,做到动作规范、准确、优美。2、 技能目标:发展学生的弹跳力,体验跳远时的身体动作感受,培养正确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。3、 情感目标:培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一、课堂常规:1、体委整队,报告人数,师生问好、检查服装,安排见习生,进行安全教育。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、 小游戏;“找朋友”2、 徒
4、手操。(8拍2)(1)扩胸运动(2)振臂运动(3)体转运动(4)腹背运动(5)弓步压腿(6)仆步压腿(7)跳跃运动(8)各关节绕环组织:四列横队成体操队形1、激情导入:同学们,2012年伦敦奥运会我国体育健儿取得了辉煌的成绩,但遗憾的是跳跃项目的成绩不理想,需要我们将来去实现,你们有没有信心?2、讲解本节课任务和要求。3、教师讲解游戏方法与规则,组织学生一起做游戏。4、教师带领学生一起做韵律徒手操。1、学生站成四列横队,精神饱满,认真听讲。2、学生在教师组织下做游戏。3、学生和教师一起做徒手操。1137小基本部分一、蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合:1、深入与激发:通过学生以前所了解的关于跳远的知识
5、,引导出本节课的学习内容,跑动中的跳跃蹲踞式跳远。完整的技术动作共分为四个过程,本节课学习助跑和踏跳的结合技术。2、教师示范完整动作并讲解动作要领,指出重难点。动作要领:起跳时要果断、干脆,起跳腿向前上方用力蹬地并充分蹬伸,蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起,同时摆动腿屈膝上提,两臂配合自然上摆,落地时双脚落地,屈膝缓冲。重点:蹬地有力、起跳腿充分蹬伸,双脚落地平稳、轻巧。难点:蹬摆身体协调。组织:四列横队,体操队型。 组织:四列横队,分组进行练习。 组织:四路纵队,分组进行练习。1、教师示范并讲解上一步起跳动作的方法和要领。2、教师指挥学生练习并巡回指导。3、教师示范并讲解上三步起跳动作
6、的方法和要领。4、教师提问如何踏跳才能实现更高、更远。5、教师引导学生回答问题并补充指正6、教师指导学生继续进行上三步起跳练习。7、教师令各小组由组长带至踏跳板处。8、教师示范并讲解完整的上一步单脚起跳双脚落地技术动作。9、教师巡视、纠错,并进行个别辅导。10、教师让学生展示动作,师生共同点评。11、教师指导学生继续练习。教师进行总结。1、学生认真观察老师示范,听取动作方法和要领。2、学生分组练习上前一步起跳的技术动作。3、学生认真观察教师示范讲解并分组练习上三步起跳的技术动作。4、学生带着问题继续进行上三步的起跳练习。5、学生回答老师提出的问题。6、学生继续进行上三步起跳练习。7、学生认真观
7、察老师示范并听取上一步单脚起跳双脚落地动作方法和要领。7、学生分组进行练习。8、师生共同对展示的学生进行评价。9、学生继续进行练习。10、学生认真听取教师总结。32222218中二、游戏:十字接力跑;规则:1、学生分四组排列整齐,在指定场地进行游戏。2、沿圆圈外围逆时针跑动,不得从圆圈中间穿越 。3、交接棒时不要出接力区。4、超人时要从外超。要求:遵守规则,勇往直前,团结协作。1、教师讲解游戏方法和要求。2、教师指导学生进行游戏。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听取游戏方法和要求。2、学生按教师分组进入场地。3、学生遵守游戏规则,分组进行比赛。210中结束部分一、放松操。(配乐)二、小结;三、下课 组织: 四列横队, 体操队形。1、 教师带领学生一起做放松操练习。2、 教师总结本次课的情况。3、 下课。1、 全身放松,动作舒缓协调。2、 认真听讲情绪饱满。3、 下课。12小场地设计篮球场地一块,大垫子四块,踏跳板四块,接力棒四根,录音机一台。课 后反思