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1、岩湾小学20202021学年度小 课 题 研 究 实 施 方 案小课题负责人张慧学科语文年级 一年级 学历本科职 称二级年龄25称号职务教师小课题名称一年级学生如何学好拼音同伴参研人员马亚文课题题解 改变传统的老师讲学生听的灌输式的授课方式，激发学生学习拼音的兴趣，探索能让学生快速学会拼音的方法，提高学习拼音的能力。选题过程 汉语拼音是一种抽象的表音符号,对于刚入学的一年级学生来说,是比较难学的。一年级的孩子好说、好动、好玩,注意力易分散,为了让他们喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,读准声母、韵母、声调和整体认读音节,同时准确地拼读音节,以及正确地书写声母、韵母和音节,应该给孩子创造一
2、个轻松、愉快的场景。因此,展开联想,并将游戏融如其中,让学生对拼音产生兴趣,感到学拼音是一件“乐事”,对学好拼音充满信心。 研究的目的1探索出教授拼音的灵活多样的方法，培养学生学拼音的兴趣，提高学生对语文的学习兴趣。2.改变课堂教学“教与学”的方式，培养兴趣，养成良好的习惯。3.培养学生学习拼音的能力，为今后识字教学打下基础。 研 究 设 想研究的具体内容1.根据现今小学生的年龄特点，教材特点，选择和探索提高学生学习拼音的能力和记忆方法。2.教学方法在课堂中实践、选择，同时改进教与学的方式。3.边实践、边研究，通过问卷调查，归纳整理，优化教学方法，提升教与学的方式。4.指导学生用课堂中所学方法和自己喜欢的方法学习拼音。 研 究 设 想研究的方法 经验总结法，调查研究法研究的步骤研读相关文献，调查学生情况，探索学习拼音的有效策略，积累经验形成结题总结。预期成果 结题报告、教育案例、调查表结题鉴定
