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1、学前心理学试题与答案福师学前心理学在线作业一单选题1. 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。A. 幼儿很喜欢做游戏B. 幼儿很喜欢提问题C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪D幼儿不愉快的情绪表现明显下降B2. 学前儿童心理学是（）。A. 学前教育学的分支B. 儿童解剖生理学的进一步发展C. 发展儿童心理学的一个组成部分D普通心理学的基础C3. 手的真正的触觉探索产生标志是（）。A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调D4. 阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成A. 对成就的向往B. 追求成功的倾向C. 树立目标D对目标的向往B5. 儿童产生想象
2、的原材料是（）。A. 过去感知过的事物B. 老师语言的描述C. 头脑中已有的表象D. 丰富的游戏内容C6. 幼儿思维的主要特点是（）。A. 直观性B. 行动性C. 具体形象性D扌由象逻辑性C7. 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是 小孩骑大马。”这是属于（）。A想象B判断C. 直觉D. 下定义A8. 矫正口吃的重要原则性方法是（）。A. 反复练习B. 回避说出某些词C. 放慢说话的速度D. 解除紧张D9. 儿童心理发展年龄特征的可变性是指（）。A. 不同的生理原*使儿童心理特征有所变化B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有
3、所变化D儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化C10. 学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（）A. 情绪中社会性交往的成分不断增加B. 引起情绪反应的社会性动*不断增加C. 自我调节化D. 情绪表达的社会化C11. 在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。A. 记忆B注意C动作D口头言语12. 儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或 行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。A. 关键期B. 原始期C. 最近发展区D最佳期13. 幼儿主要活动方式是（）。A游戏B模仿C. 逻辑推理D. 阅读识字14. 从判断的内容看，儿童的判断首先是（）。A. 以
4、直接判断为主B. 反映事物的表面联系C. 以对待生活的态度为依据D没有意识到判断的根据15. 儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（）。A. 直觉行动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D不存在的16. “幼年健忘”指的是（）的现象。A. 3 岁前儿童记忆力超常B. 3 岁前儿童记忆力丧失C. 3 岁前儿童记忆不能永久保持D.3岁前儿童神经系统的一种病症17. （）指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身 知觉的变化A. 知觉恒常性B. 形状知觉性C. 视觉恒常性D嗅觉恒常性18. 目前最流行、通用的测查婴儿依恋性质的方法是（）。A. 陌生情境实验B. 视崖实验C. 习惯
5、化D. 吸吮反射多选题1. 下面属于无意想象的是（）。A. 看到天上的白云，想到它的形状很嫁一匹飞奔的骏马B. 老师生动形象的讲述，儿童头脑中不由自主地浮现出故事中的 情景C. 做梦D精神病思者在头脑中产生的幻觉2. 时间知觉的特点和发展趋势有（）A. 时间知觉的精确性与年龄呈正相关，即年龄越大，精确性越高B. 时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关C. 幼儿对时间单元的知觉和理解有一个“由中间向两端”、“由 近及远”的发展趋势D. 理解和利用时间标尺（包括计时工具）的能力与其年龄呈正相 关3. 下面属于创造想象的是（）。A. 科学家提出新构想的想象B. 发明家改革新工艺C. 作家创作新小
6、说D. 艺术家扮演新角色4. 学习准备有（）和（）两个维度A横向B逆向C纵向D顺向5. 幼儿自言自语的表现有（）两种形式。A. 情境言语B. 游戏言语C. 问题言语D. 交际言语6. 引起幼儿分心的主要原*是什么？A. 无关刺激的干扰B疲劳C. 缺乏兴趣D. 缺乏必要的情感支持7. 幼儿的认识活动依靠（）。A情绪B动作C.行动D表情8. 注意具有哪些功能？（）。A. 选择功能B. 维持功能C. 调节功能D指向功能9. 儿童最初的想像，可以说是记忆材料的简单迁移。表现在（）A. 记忆表象在新情景下的复活B. 简单的相似联想C. 没有情节的组合D有情节的组合10. 婴儿在辨别形状的基础上，较多喜欢
7、哪些形状？（）A. 条纹B环形C.非同心圆D人脸11. 疼痛包括两种成分即痛的（）。A. 感觉B情绪C.记忆D认12. 据研究，儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为认识（）阶 段。A. 个别对象B. 空间联系C. *果联系D对象总体13. 儿童有意注意的形成大致经过哪几个阶段？A. 儿童的注意由的言语指令引起和调节B. 儿童通过自言自语控制和调节自己的行为C. 运用夕陪B言语指令控制、调节行为D运用内部言语指令控制、调节行为14. 幼儿注意的范围比较小，教师在指导幼儿活动或教学中，要努 力做到以下几点？（）A.具体明确的要求B. 呈现挂图C. 呈现直观教具D喜闻乐见的方式15. 下列哪些方法可
8、以防止幼儿注意分散？A. 根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动B制定并严格遵守合理的作息制度C. 适当控制幼儿的玩具和图书的数量D. 不要反复地向儿童提要求E要求、鼓励孩子做事到底，有始有终16. 对象从背景中分离出来，受到哪些条件影响？A. 对象与背景的差另0B. 对象的活动性C. 刺激物本身各部分的组合（相邻性原则）D教师的言语与直观材料相结合判断题1. 积极的元认知体验会激发主体的认知热情，调动主体的认知潜 能，从而提高认知加工的速度和有效性。A. 错误B. 正确2. 成就动机指学生对学习活动、学业成就和成功的意义或目的的 知觉。A. 错误B. 正确3. 在整个幼儿期，集中性对引起注意有重要
9、作用。A. 错误B. 正确4. 儿童的思维虽处于人类思维发展的低级阶段，但它具有思维的 本质特点反映的概括性、间接性，已经是典型的人类思维。A. 错误B. 正确5. 场独立性者：对物体的知觉倾向于以外部参*作为信息加工的依 据，难以摆脱环境*素的影响。A. 错误B. 正确6. 儿童痛觉阈限值比要大A. 错误B. 正确7. 精制策略指主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加 新信息的意义，从而促进新知识的记忆和理解的策略。A. 错误B. 正确8. 以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解 知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。A. 错误B. 正确9. 幼儿发音的错误，大多数发
10、生在辅音A. 错误B. 正确10. 一个人为得到人们的正确评价和认可，而努力在学业上取得好 成绩，在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的， 是内部动机。A. 错误B. 正确11. 幼儿判断圆形、正方形和等边三角形的大小较容易。A. 错误B. 正确12. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是感觉A. 错误B. 正确13. “一目十行”、“眼观六路，耳听八方”，指的都是注意的广 度。A. 错误B. 正确14. 创造想像，是根据自己的创见，独立地构造新形象的过程。A. 错误B. 正确15. 复述策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织 的策略。A. 错误B. 正确
11、16. 注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生 在不同活动之间。A. 错误B. 正确2011年幼儿教育学模拟试题及答案(1)一,单项选择题：1. 教育是人类特有的一种什么样的活动A. 自发性活动B. 主体性活动C. 生产性活动D. 社会性活动2. 教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和A教育物资B教育材料C教育媒介D教育环境3. 教育的宏观功能是A. 促进经济建设B. 增进社会文明C. 促进社会发展D提高人口素质4. 教育发展的物质基础是A. 社会生产B. 经济发展C. 工业革命D现代农业5. 格塞尔的成熟势力学说倡导A. 先天决定论B. 遗传决定论C. 后天决定论D
12、环境决定论6. 儿童个体发展遵循A. 从脚到头的顺序B. 由特殊到一般的过程C. 从复杂到简单的过程D. 由一般到特殊的过程7. 文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次 哥白尼 式的革命,这时出现了A. 人本位儿童观B. 家族本位儿童观C. 社会本位儿童观D. 自然本位儿童观8. 福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A. 1827 年B. 1803 年C. 1837 年D. 1823 年9. 联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A. 学会生活，学会认知，学会工作，学会享受B. 学会做事，学会学习，学会生活，学会合作C. 学会做人学会做事，
13、学会学习，学会生存D. 学会认知，学会做事，学会做人，学会共处10. 托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色A. 社会福利性和教育性B. 社会福利性和保教性C. 保教性和辅助性D辅助性和社会性11. 教育是一种什么样的社会活动A. 特殊的B. 普通的C. 唯一的D少有的12. 教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和A教育材料B教育内容C教育环境D教育信息13. 教育的微观功能是A. 促进社会进步B. 促进文明进步C. 促进经济建设D促进人的身心发展14. 决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展B社会人口C. 地理环境D政治制度15. 英国教育家洛克的白板说属A. 父母决定论B. 教师决定论C. 环境决定论D遗传决定论16. 在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观
