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1、15. 向日葵弘毅小学 华 裔一、教学目标：1.观察向日葵的造型和色彩特征，提高观察能力。2.抓住向日葵的特征，进行造型表现和情感表达。3.培养善于观察、勤于观察的习惯，和捕捉美、表现美的能力。二、教学重点和难点：重点：观察向日葵，抓住向日葵的造型特点进行表现。难点：抓住向日葵的造型特点，融入情感和想象进行艺术创造。三、教学设计：课前准备：（学生）油画棒、彩砂纸、剪刀、双面胶。（教师）课件、录像、范作等。教学过程：1.激趣导入。（1）教师和大家一起玩一个猜一猜的游戏，出示向日葵花盘正反面来进行猜测，引出向日葵。（2）用一首优美的诗歌来形容向日葵。（3）教师揭示课题。2.认识向日葵。（1）考一考
2、，向日葵的组成部分有哪些？（2）出示实物照片，提问：向日葵花由哪几部分组成的吗？ 花盘、花瓣它们是什么形状的？ 花盘：由大小不同的圆组成 花瓣：细长的花瓣。（3） 律动游戏：起舞的向日葵，导出梵高的向日葵，发现向日葵不同的形态。3.学画向日葵。（1）教师示范用油画棒勾画向日葵花朵的轮廓。（2）学生作业（3）巡视点评学生作业。4.感受色彩。（1）欣赏两幅向日葵的作品，你能找到这些阳光般的色彩吗？这样的色彩带给你什么样的感觉？（2）教师示范。5.学生再次作业。 请同学们也来帮你的向日葵涂上鲜艳的颜色。剪下向日葵。装点花海。6. 评价1、我们给同学们来评一评。老师这里要为受到表扬的同学送上凡高限量版的向日葵画作哦。2、你们看，我们的向日葵花海已经被同学们装饰好了，在今天这样阴阴的天气中，老师感受到了大家为我们的教室增添了许多阳光的色泽，给我感觉无比温暖，你们感受到了吗？7.拓展 让我们看看这朵向日葵，它从含苞待放到完全绽放，努力地展开自己的花瓣，最后骄傲地面对阳光，扬起笑脸。向日葵就像现在的大家，只要面对阳光努力向上，我们的生活就会充满美好和希望。
