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1、鄂教版长河落日扁教案 知识和能力：1、理清课文思路2、学习表明办法过程和办法：1、收集资料，动手察看2、讨论合作，共同学习情感、态度、价值观：培养敢于探索、勤于思考的科学精神课时安顿：两课时一、课前准备：1、预习课文，自行解决字、词问题。初步读懂课文，疑难之处记下来，与同学讨论。2、寻找王维的诗?使至塞边，读熟并理解。3、阅读?物理课本中“光的折射一节中的有关内容。二、教学过程：第一板块：自学、合作1、导入：请同学们看黑板上这幅图画，和我一起朗读王维的诗?使至塞边。再看我做一个物理试验。见附件请你们解释为什么会看到两枚硬币？或做“铅笔放入水中的实验。因此，有人就把王维的诗改为：“大漠烟自横，长
2、河落日扁板书?长河落日扁。2、自读课文，理清结构，并用简洁的语言概括段落大意。板书：第一局部：由王维诗引出表明对象。第二局部：表明“长河落日扁的原因。第三局部：光的折射给人类带来的好处。第四局部：表明事理，培养科学精神。3、分四人小组讨论，在小组内复述第二局部的内容。要把这局部列举的4个例子尽可能概括分明。4、集中交流，共同归纳出第二局部的内容。板书：落日扁。亲眼见。筷入水，“折两段光线曲，落日扁“蜃楼景，曲线“祸第二板块：探究、辨析1、齐声朗读第二局部2、区分4个例子之间的关系。提问：请你联系问文题，思考上述4和内容，说说哪个是课文的重点？它们使用的最主要的表明办法是什么？明确：是文章的重点
3、，是课文的中心。是为了更透彻的理解而举的例子；是课文的表明对象。是举例表明，是举例子的表明办法。3、再读这一局部，思考：作者写两个例子是为了引出作者所要表明的对象，后面又写了，这个例子能不能删掉？为什么？明确：列举大家经常听到又未必了解的“海市蜃楼成因的例子，是为了补充表明自己的判断的可信性，最终让人信服：落日不是圆的而是扁的。4、把课文中关于“海市蜃楼的介绍和?物理课本上关于“海市蜃楼的介绍进行比照，让学生体会文学性介绍和科学性介绍的不同。此环节是培养学生收集资料的能力和辨析的能力第三板块：归纳、总结1、写作特色归纳：A、思维严密，说理缜密B、举例浅显易懂，生动形象C、语言准确、简练2、价值
4、观探究：提问：“光的折射现象为人类开展文明做出了很大的奉献，你能举出例子来表明吗？明确：近几百年来，人们利用光的折射现象设计制造的放大镜、望远镜、显微镜等光学仪器，使人们见到了秋毫之微末、天体之宏大，大大扩大了我们的眼界。此环节要激励学生进行发明性的思维，利用学到的科学知识进行大胆的想象。3、主题思想归纳：现在，我们知道了“长河落日扁的原因，也明白了“司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定合乎科学道理，这些认识是我们在对课文的阅读中得到的体会。则，你认为作者写这篇文章表现了什么精神？学了课文后，你对“科学的追求有了怎样新的认识？明确：主题思想：表现了作者的智慧和勇气，以及善于发现，执着探究的精
5、神。明确：认识：用科学办法解释自然科学规律，树立崇高的科学思想。4、教师总结：美丽的大漠，袅袅的狼烟，曾让我们神往；有趣的实验，科学的解说，让我们理智的思考。感激作者的解说，感激编者的推荐，更感激同学们的参与，这接课将给我们留下无尽的思索，也许将来的科学家就出在我们中间。多读书，勤思考，勇探索，这就是老师给你们的忠告。5、作业：a、课后练习二b、作者发现了“长河落日扁，你在日常生活中还发现了什么“司空见惯似乎是理所当然的，但常常不一定合乎科学道理的事情吗？如果有，你也写一写。附件：一、大漠风景图二、?使至塞上王维唐单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。三、八年级上?物理：“光的折射.
