《2023年《爱的教育》读后感7篇(读《爱的教育》读后感)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《爱的教育》读后感7篇(读《爱的教育》读后感)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年爱的教育读后感7篇(读爱的教育读后感)下面是我共享的爱的教化读后感7篇(读爱的教化读后感)，供大家赏析。爱的教化读后感1爱的教化是意大利作家埃得蒙托德亚米契斯依据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲解并描述了从四年级10月份开学的第一天到其次年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有很多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。里面的每个章节，都把“爱”传神化，把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺
2、腑。我觉得这本书最大的胜利之处，就是把家长与孩子之间的隔膜卸下了，因为爱的教化记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解孩子，而且还可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有志气、充溢活力、正直的人，一个敢于担当责任和义务的人不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。爱的教化是个独具魅力的作品，它引导孩子们自己去关注、观赏、品尝、思索，也引导他们用爱心去沟通，去感受。我记得夏丏尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”这句话完整的概括出一个中心“爱”，用池塘与水的关系，刻画出爱对教化的重要性。
3、爱是一本恒久看不完的书，往往会带来簇新感，有学不完的学问。但凡打开了，就使人有读下去的念头，因为“爱”是吸引人的，“爱”是无法抗拒的，或许“爱”就像我们须要的水分，无时无刻地滋润我们的心房。爱的教化读后感2最近，我读了一本很有意义的书，名叫爱的教化。这本书的作者是意大利的亚米契斯。书中讲解并描述了一个叫安利柯的四年级小学生与老师、同学、挚友、家人之间发生的一些关于爱的小故事。其中，我印象最深刻的是四年级小学生罗伯特为勇救一个素不相识的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情发生在一个上学的早晨，一个小女孩和妈妈走在公路边的人行道上。但不知为什么，小女孩突然摆脱妈妈的手，向公路中间跑去。这时，一
4、辆马车正朝这边疾驰而来。四年级的罗伯特在这让人目瞪口呆的紧急关头，一个箭步冲过去推开了小女孩。而他自己却因为躲闪不及，右腿被马车撞骨折了。我敬佩罗伯特的英勇，更赞许他的爱心！要是换成我的话，唯恐只会当一个惊异的旁观者。读了这本书，我感受许多：爱就像大海一样无穷无尽，是没有止境的，并不只是局限于某个角落，某个地方或是某个狭小的范畴。这也许就是人们常说的“大爱无强”吧！或许你做一件微乎其微的小事，对别人来说就是爱，甚至是大爱！就像我们支助一个贫困山区的失学儿童，让他重返校内。小小的一点支助，对于我们的日常生活并不会造成什么影响，但对被支助的失学儿童，这就是大爱！爱是在不知不觉中形成的。我觉得只要坚
5、持每天做一件好事，爱就会来到你的身边。只要人人都献出一份爱，世界就将会变成美妙人间！爱的教化读后感3在人世间，到处都充溢爱，爱的教化将“爱”表达得淋漓尽致、感人肺腑，让我难以忘怀。我特别喜爱这本书，因为它能让我感受爱的暖和。爱的教化是意大利作者艾德蒙多德亚米契斯所写，在受爱国主义教化的影响下，二十岁加入军队，写了很多爱国主义的短片小说，在四十二岁那年，写出了爱的教化。爱的教化，原名为心，是一本日记体的小说，用一个意大利的小学男孩安利柯的眼睛讲解并描述他在四年级校内内外的故事。安利柯用自己的眼光来谛视他眼中的善与恶，美与丑;用自己的心灵去感受生活中的点点滴滴。在爱的教化里，讲解并描述了很多爱的故
6、事，大至祖国，人民，小至父母，同学，挚友，但不管这些爱，是大是小，全部同等。在这些故事中，令我印象最深的，就是安利柯的父亲在二月二十五日为安利柯写下的街道。这篇文章写的是安利柯回家的路上不当心碰撞了一位妇人，但他却并没有在意她，干脆走过，正好被楼上他的父亲望见了，后来父亲用书信的方式告知安利柯：街道是应当被敬重的，一个国家的国民教化程度可以从街上行人的举动看出来。假如在街上有不好的行为，在家里也必定同样有不好的模样。没错，假如我们在街道上的行为特别文明，特别和谐，这样不仅自己看得舒适，外地人也会认为这是一个美妙的城市.在还没有读这本书之前，我并不懂什么是“爱”，以为“爱”是指爸爸妈妈对孩子的关
7、切。但读完这本书之后，我慢慢明白了，原来“爱”不仅是父母与孩子间的亲情，还有同学之间的友情，如安利柯吧自己心爱的玩具火车送给了伯莱克西;还有人民对英雄的崇敬之情，如安利柯父亲瞻仰卡华伯纪念碑;还有老师对学生的关爱和包涵，如先生没有责骂在课堂上玩娃娃的学生;还有学生对老师的仰慕之情，如安利柯的父亲过了几十年还坐火车去看他以前的先生世间的爱，无处不在，它能让我们感到华蜜，感到暖和。爱的教化把这份爱传递给了我们，让我们一起再传递下去吧。爱的教化读后感4代罗西是班级中学习最好的学生，不但学习是班级中的第一名，在各项品质上代罗西任然是班级同学和老师的傲慢，他乐意帮助别人，尤其是班级中最应当帮助的弱小的学
8、生和穷人家的子弟。代罗西是全部学生的楷模和家长最为推崇的学生的榜样。斯戴第虽然天资不是很聪慧，但是靠着一股拼劲却总使自己的成果不断进步，当别人在班级打闹时他总能乱中求静，使自己进入到学习状态之中。他去的成果也对别的孩子来说也是一种教化，同样他的学习精神和学习成果也得到了丘林群众的确定，得到了丘林政府的表彰。还有那个铁匠的儿子，父亲由于长期处于贫困状态，背负着生活的沉重压力，常常借酒浇愁，对儿子的学习从来都不过问，还总因酗酒对孩子又打又骂，从不过问孩子的学习，有时甚至把孩子的学习用品扔在地上用脚踏，但是小铁匠特别努力，也特别酷爱自己的父亲，从来都没有对父亲怨恨过，学生对于小铁匠的遭受也特别怜悯，
9、当同学们对小铁匠的父亲提出指责的时候，小铁匠却到处维护着他的父亲，由于孩子的努力，他的成果得到了市政府的表彰，这时做父亲的铁匠才起先对自己的孩子引起重视，想一想以前对不起儿子的事，自己觉得对不起自己的儿子，这样小铁匠从今得到了父爱，从今父亲也打起了生活的志气，为了孩子要好好的活下去。让人难忘的还有那位卖炭着的儿子，家里只有母亲，父亲在很遥远的地方当兵，他担起了家里生活的重担，在家里，只要有时间，他就帮助买炭的顾客做着做那，只有等闲暇的时候自己才能抽空进行学习，但是这个孩子很阳光，并不埋怨自己的境况和学习条件，穷人的孩子早当家呀。爱力柯认为，这些同学都是自己学习的榜样，自己有优越的学习条件，但是
10、并不像以上这些同学努力，从而起到了对自己的教化。爱力柯的父母经常会让爱力柯邀请同学们到家了做客，让同学们在一起度过一天欢乐的时间，尤其是家境贫寒的同学，让这些同学感受到社会对于他们的关爱。也常常带子女去同学家，给同学们带一点儿礼品，让子女对这些同学亲近。这样对子女性格，人品等个像素养的培育也是一个潜移默化的作用。丘林的人民也很淳朴，他们对学校的一切都特别关切，学校的老师和学生暑假遭遇了不幸和发生了疾病，他们都会主动的前去探望，人人都处在爱的环境了里。丘林政府也提倡着一种学习的氛围，不但对学校学生的学习重视，对成年人的教化和学习也特别提倡，他们会在每一个节日的时候，对学习方面做出成果的市民和学生
11、进行大力表彰，从而可以看出丘林地区的人民是多么的酷爱和提倡学习呀。通过对这篇文章的阅读，使我的心灵得到了净化，也是我的教化观有一个很大的转变，教化要对人性进行变更和完善，不应当用老师的功利来进行自己的教化，要有更加广袤的天地进行自己的教化，在对学生进行教化时要充溢爱，没有爱的教化不会有什么好的效果。因此，以后的教化人生就要不断的扪心自问，我这种作法是对学生爱吗？假如不是爱就不要接着下去，一切都要从爱动身。爱的教化读后感5读完爱的教化这本书后，我掩卷深思，觉得爱在我的心目中更宏大了，爱无处不在。爱的教化以一个爱字贯穿全文，使人读起来特殊亲切自然。这本书以日记的形式，讲解并描述了小学生安利柯一个学
12、年的故事，这本书的每篇故事都充溢了友爱，亲情故事中的每个小主子公都沐浴在爱的阳光里。爱的教化这本书里有许多故事都令我特别感动，一次又一次的令我体会到爱是多么的宏大，爱是多么的无私，是任何事物都无法阻挡的。意外事务一文让我深深地感受到友情的宏大，小学生罗贝蒂为了救一个比他小的一年级小同学，而不幸牺牲了一条腿，他这种舍己为人的精神令我钦佩不已。万里寻母记中十三岁的小主子公马尔科不远万里苦苦找寻他的母亲，他对母亲的爱和思念感人肺腑，简直都无法用语言来形容。从安利柯的爸爸妈妈给安利柯的信中，我们也不难看出，他们是多么爱安利柯啊，他们教给安利柯怎样学会感恩，怎样才能拥有一颗爱心，怎样跟同学们和谐相处，让
13、他酷爱祖国，酷爱劳动者，帮他解脱逆境对他无微不至。真是专心良苦，可怜天下父母心呀。我不由自主地想到自己，我也象安利柯一样生活在爱的包围中。早晨餐桌上一盘盘可口的饭菜是父母的爱;试卷上一句句鲜红的评语是师长的爱;课间里小伙伴们相互帮助，一起玩耍是同学的爱爱是冬日的阳光，是沙漠里的泉水，是春天里细雨，它总是人们最须要的时候，给人以物质上和精神上的帮助，让人对生活充溢希望。让我们手拉手，使世界充溢爱。让世界的明天更加美妙。爱的教化读后感6爱是什么？爱像空气，无时不刻包围着我们。我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。这个学期，我读了一本关于爱的书籍爱的教化。这本书的作者是意大利闻名作家亚米契斯，它主要
14、讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有哀痛的、兴奋的、催人泪下的、发人深省的但我最难忘的还是那两篇，分别是灾难和耐利的爱护者。灾难主要是说：在上学的路上，一位一年级学生突然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。这件事，虽然自己没有经验过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我钦佩。耐利的爱护者主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很敬重他，有一天，他又被戏弄了，他却不抗拒，这一次卡隆跳了出来，爱护耐利，勿兰谛不怕
15、，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很敬重耐利，他们成了一对很好的挚友。卡隆他特别的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。读了这本书，我知道了对父母的爱，对老师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、和善的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱惜弱者。爱的教化读后感7意大利作家亚米契斯的爱的教化一书，象一瓶清洁剂，除却心灵污垢;似一钵甘露，滋润干枯的心田。题记爱的教化应用日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国、妈妈、师长、挚友真挚的爱。它用爱塑造人，引导我们恒久持于一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国、爱人民、怜悯人民的不幸与苦难。读爱的教化走入安利柯的日常，爱惜弱者的卡隆，坏小孩弗兰谛，可怜的泼来可西，小商人卡洛斐，坚韧拼搏的斯代地同学挚友之中的友情,兄弟之中的关怀，子女与妈妈之中宏大的爱，师生之中的爱。天真烂漫的心灵，到处为人着想的品行，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵。最感人的是每月故事：伦巴底的小侦察员，爬上大树眺望敌情却中弹流失生命;少年鼓手腿负重伤，却还在英勇奔赴援军驻地送信;小抄写匠深夜
