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1、知识竞赛活动方案标准版本1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。3、活动时间：_年_月_日上午_点半4、活动地点：水利水电学院(龙子湖校区)_号教学楼9308教室5、组织者：第一组织者：主要组织者：一般组织者：6、活动参与者：7、活动流程：(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;(3)活动开始前，检查题目是否无误;(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;(5)组织委员
2、维持现场持续，然后开展活动;(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;(9)活动结束后，组织者留下清理会场。8、注意事项：1.活动开展前不得泄题：2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。知识竞赛活动方案标准版本（二）一、活动名称：冲出重围、穿越火线二、活动简介(一)活动时间：(二)活动地点：(三)参赛对象：(四)活动项目：参与方式：本次活动共分四组，每
3、组_人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。1、突出重围比赛赛距：_米、需要道具：PVC防滑地垫或其他用品游戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进_米，要求脚不能触地，待全部到达终点后迅速进入下一个游戏“穿越火线”。游戏规则：(1)参赛队队员在起点线外准备。(2)比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加(每触地一次加_秒)。(
4、3)全员通过后迅速进入穿越火线区域进行穿越。训练意义：本游戏旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。2、穿越火线道具要求：网绳、框架游戏方法和规则：全员必须穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。游戏的意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中能认识的更深刻。3、向着胜利开火需要器材：气球游戏方法和规则：每一个从火线出来的队员迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹_个，可以由别
5、人帮忙吹和协助(已经提前跑至终点的队员不可以协助)，吹完的队员跑至比赛终点，直至所有队员到达终点，整场比赛计时结束。气球必须吹至指定大小，不合格一个扣时_秒。游戏意义：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任和对自己胆量的锻炼。知识竞赛活动方案标准版本（三）一、活动目的：为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步打造药学院校园品牌文化活动!二、活动
6、时间：_年_月_日_年_月中旬三、活动地点：待定四、活动形式：以个人为单位(以_、_及_级同学为主)。五、活动内容：本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，具体安徘如下：(一)初赛：1、时间：_年_月_日2、地点：2104、22043、方式：以笔试为选拔方式(试题为相关专业知识)。(注：05、_级各班均推选_人，_级各班均推选_人进入初赛。)4、具体安排：(1)_年_月_日进行初赛;(2)_年_月_日晚评卷并确定_人进入复赛;(3)_年_月_日公示进入复赛的人员名单。(二)复赛：1、时间：_年_月_日2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅3、方式：以才艺表演为选拔方式(注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞
7、、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。)4、具体安排：(1)_年_月_日进行复赛;(2)_年_月_日晚确定_人进入决赛;(3)_年_月_日公示进入决赛的人员名单。(三)决赛：1、赛前准备：(1)_年_月_日晚召集进入决赛的_人召开小型会议，下达决赛的相关事宜;(2)_年_月_日_年_月_日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训;(3)_年_月_日晚进行第一次彩排;(4)_年_月_日晚进行第二次彩排。2、赛中安排：(1)时间：_年_月_日(2)地点：待定(3)具体环节：1)开场舞;2)由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布比赛开始
8、;3)第一环节：必答题环节扬帆起航;题目范围：中药及相关专业知识活动规则：此环节中，进入决赛_人同时上场，将其分为_、_、_三个小组。中药知识为共答题，_人同时答题后将题板亮出;相关专业知识划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同(如：_级专业题只由_级同学同时答题后将题板亮出，依此类推)，每人均需加答_道题(_道共答题，_道专业题)。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上)。最终确定_人进入第二环节。(注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题;请听第二题，此题为_级专业题;依此类推。)得分细则：答对一题加_分，答错不扣分。
9、(注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。)预计时间：_分钟4)第二环节：抢答题环节谁与争锋;题目范围：百科知识活动规则：此环节内共进行510轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个(小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别)。最终确定_人进入第三环节。得分细则：答对一题加_分，答错不扣分。(注：若有平分者则加试一题，若均回答正确或均回答错误则继续加试，依此类推。)预计时间
10、：10_分钟5)第三环节：综合考核环节博采定音(注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的_位选手的得分情况。)题目范围：中药及相关专业知识;百科知识。活动规则：本环节中，选手按顺序逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。才艺展示结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，提供_套与该选手专业相符的考题(每套题中包含_道题目)供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团(亲友团只限一人)作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。得分细则：才艺展示满分_分;答题环节
11、每答对一题得_分(若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得_分)。预计时间：_分钟左右6)文艺节目;7)简单的颁奖仪式;8)由老师对本次大赛点评。3、赛后总结：(1)整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结;(2)整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。六、奖项设置：本次比赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。七、资金预算：见附表八、预期效果：通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学院学生视野，使其能够积极主动的扩大自身的知识层面与知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同
12、时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方面素养的提高。并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动!知识竞赛活动方案标准版本（四）今年是全国第九个“安全生产月”，宣传教育的主题是“安全发展，预防为主”，为切实加强宣传教育工作，提高我院安全防范意识，结合我院实际情况，决定在全院范围内举办一次安全生产知识竞赛活动，特制定如下活动方案:一、知识竞赛组织为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，其成员如下:组长:_副组长:_竞赛评审组成员:_二、参赛部门及要求(一)参赛部门财务科、院办公室、总师办
13、、工厂所、建造一所、建筑二所、监理公司、装饰公司、项目管理部、后勤服务中心(二)参赛要求比赛共分为两组进行，每组参赛队由_人组成。三、竞赛时间预赛时间:_年_月_日上午_时。决赛时间:_年_月_日上午_时。五、竞赛内容安全生产知识题库(见南昌市安全生产监督局网站安全学会专栏)。六、竞赛形式竞赛分抢答题、必答题、风险题、加赛题、互动答题四种形式。(每个参赛组的基础分为_分)1、必答题。答题方式分为个人抢答题、必答题、小组必答题，每题_分。个人必答题每队每人1题，按选手编号从_号轮流作答，答对加_分，答错不得分也不扣分;小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加_
14、分，答错不得分也不扣分。2、风险题。风险题分值分为_分、_分、_分三种类型。风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值;当选择其他队作答时，答题方答对加相应分值，答题方答错出题方加相应分值。第二阶段必须由当前答题队回答，答对加相应分值，答错扣相应分值。此阶段可选择弃权。3、加赛题。此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，每题_分，最终按照得分多少排序。4、互动答题。为活跃现场气氛，在每一轮竞赛结束后，由主持人在互动答题库中任选3题由现场其他参加活动人员(竞赛队和竞赛工作人员除外)作答，答对的获得一份纪念品。七、奖项设置根据各竞赛队总分设一等奖_元、二等奖_元、三等奖_元。对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书。八、相关要求1、要高度重视，全员发动。组织实施本次知识竞赛是开展好全国第九个“安
