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1、给我一点水教学设计教学目标1.知识目标：理解文中重点语句的含义，理解作品表达的思想。2.能力目标：揣摩作者在文中表达的思想。3.德育目标：引导学生关注人类赖以生存的环境，增强环保意识。重点、难点1.积累词语，解读文本。2.学习本文的写作手法。3.引导学生对环境问题的关注，增强环保意识。教学过程教学时间一课时教学过程一、课前导语水,是我们生命的起源.人类和水,似乎有着某种神秘的渊源,这种渊源可以在文学作品中找到左证,无论追溯美国文学史上的经典还是中国的古典文学,都可以随手拈来.那么今天,让我们带着对水的这一份热爱来学习张晓风的一篇散文“给我一点水”。二、课前检测（一）根据解释，快速说出所对应的词
2、语。1.放纵。 （恣肆）2.粗野强悍。 （犷悍）3.相见。 （相觌）4 .倔强。 （桀骜）5.形容水波流动。 （潋滟）6.穷人家的美女。 （贫姝）7.比喻人或事物聚集的地方。（渊薮）8.形容水面辽阔。（二）作者通过与水有关的哪些方面表达了对水的情感？文学作品中的水 记忆中的水现实中的水、合作探究 （一）文学作品中的水1请找出课文开篇引用的三处文学作品，圈画关键语句揣摩概括作者与水的情感？ 白鲸、诗经、乐府诗集 作者从文学作品中找原来水的清澈样子，表达对水的依恋与热爱。2.说一说你所知道的与水有关的古诗词。3文章开头引用麦尔维尔小说白鲸的话有什么作用呢？（1）内容上写出了水具有不可思议的魔力，人
3、“一向和水结下了不解之缘”。（2）从文章结构上看，与下文相呼应，引出了全文要谈及的主题水资源遭到严重的污染。 （二）记忆中的水思考：作者回忆自己与干净水有关的哪些往事？按照什么顺序写的？小时候 抚顺田间的小水洼 捞水草、小鱼 玄武湖上剥莲子 双连火车道边摘荷叶中山小学读书 圳水 读书、坠书搬家屏东 看圳水在夏日的夕照里恬然流去 屏东三地门 犷悍的山胞才配拥有的水大寮 羡慕拓荒者外双溪 泡水的冲动时间顺序（三）现实中的水思考：1、作者写这部作品时现实状况又是怎样的呢？（1）哪些句子揭示了水资源被污染的现状？（2）哪些语句可以读出作者对水被污 染了的伤感和痛苦之情？ 2.我国淡水资源现状我国水污染
4、事故频繁发生，仅20012004年就有3988件。水污染可能导致这些疾病：癌症、肝病、骨、骼症、心血管、痴呆症、结石、内分泌紊乱等 四、主旨探究现实和诗歌、回忆进行了有效的对比，用意是什么？五、全课总结文章从对水的玄思冥想起笔，回忆了成长中与水的故事，慨叹如今的水污染严重曾经的水已经到了不堪濯足的程度，属于“我”的水渐渐变得如受脓汁如毒药了，“我”呼唤那干净的水何时再现，“我”宁舍“我”一切！以此呼吁人们关心我们的生命之源，保护我们的生命之本！文章引经据典，充满诗性；前后对比，由浅入深。开篇点题、结尾扣题，情真意切，易于唤起读者共鸣。六、拓展延伸我国淡水资源现状 我国是一个干旱缺水严重的国家。
5、我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，美国的1/5，在世界上名列121位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。 2016两会资料 ：“水资源的抢救刻不容缓!在十三五时期，力度还要大些、再大些!”3月8日，王承德委员对记者表示。作为连续两届全国政协委员，今年是他第9次提交关于保护水资源的提案。中国空气质量现状不容乐观 2013年全国平均霾日数为35.9天，比上年增加18.3天，为1961年以来最多。中东部地区雾和霾天气多发，华北中南部至江南北部的大部分地区雾和霾日数范围为50100天，部分地区超过100天。 北京市环保局原副
6、局长杜少中在当新闻发言人的8年时间里也一直在说:“北京的空气质量，按照二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM10等四项大气污染物的年日均浓度总体评价，从来没有达标过。”南京连续空气污染蓝天计划泡汤香港空气污染严重 游客只能与假蓝天合照空气污染大,杭州城的蓝天白云在哪？总结：大气环境是人类生存的宝贵资源，所造成的环境危害和损失难以挽回。所以大气污染防治值得每一个人重视，共同保护赖以生存的家园。七、作业小练笔大气和水是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。面对环境的破坏、污染，请设计一则公益广告语，增强人们环保意识！板书设计文学作品的水 浩渺无尘记忆中的水 对比 呼吁人们保护水资源现实中的水 混浊恶臭
