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1、小学教学工作方案汇编八篇小学教学工作方案汇编八篇小学教学工作方案 篇1 一、指导思想本学期教学工作，以区教育局20xx年教育工作要点和学校工作方案为指导，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目的，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，努力使教育教学工作再上台阶，小学教学评估工作方案。二、主要任务1、进步教学才能，构建高效课堂，推行“问题探究”教学形式。2、抓好、抓实毕业班的教学工作，成绩力争达全区前三名。3、以课题研究为抓手，加强信息技术研究。加快校园网资开发，继续深化开展信息技术与学科教学整合的深化研究，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。4、强化质量意识
2、，标准老师电子备课和学生作业书写。做好单元检测、月考等质量检测工作，进步教学质量。5、搞好教学开放周活动。二、详细措施一、严格教学常规，优化过程管理。实在加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积进步课堂教学质量上。实行标准化管理，使老师业务学习、集体备课、交流研讨标准化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目的，即：“集体备课经常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析p 制度化”。进一步进步教学质量。详细措施是：1、继续运行班子成员下年级蹲点工作制，负责督查指导蹲点年级老师教学工作，班主任班级管理工作，发现
3、学生学习、纪律、卫生等方面存在的突出问题，及时与老师们沟通、协商，想方法解决。2、加强教案检查力度。教案平时仍采取层级式检查形式，即教诲处教研组长备课组长组员分层负责的方式。要求备课组每周查一次，教研组每月查一次，发现问题及时指出。教诲处每月随即抽查一至两个年级的所有学科的教案，期中期末进展两次大检查。提倡电子备课，要求老师严格按照我校制定的电子备课要求做，做到标准、实用、超周，加强集体备课研究，实现资共享。3、严格作业管理。各备课组要下大力气，花大功夫，认真钻研教材，把握每课的知识要点，设计的作业要有层次性，既要有稳固性练习，又要有拓展性练习，还要有探究性练习。同课头之间作业类型、作业量、作
4、业题型要根本统一。作业修改种类和要求以我校下发的要求为准。4、落实知识点。各任课老师要要认真钻研教材，归纳整理单元知识点，及时查漏补缺。5、落实月考制。语、数、英、科学，每学期做月考4次，期末综合测试两次。要求自己命题，命题内容应做到面广、点全、题型多样。各备课组要提早安排老师命题，责任到人。月考试题可以用往年的试题，也可以自己重新命题，电子稿由备课组长收齐期末统一交教诲处存档。检测试卷要认真批阅，对检测情况要仔细分析p ，发现问题，及时查缺补漏。每次考试后，都要填好成绩登记册。保存学生月考试卷，以备检查。备课组长要组织本组老师坐下来，认真就每一个班级的详细情况仔细地分析p ，总结成功的经历和
5、失败的教训，分析p 学生知识的缺陷，交流各自改良的措施，努力做到考一次，研究一次，进步一次。6、每位老师教学反思不少于10篇，业务学习字数不少于4000字，至少借阅3本书，进阅览室阅览不少于10次，每期至少上8节多媒体课，运用远程教育资上课，每学期不少于18节。老师听课不少于18节，教研组长不少于25节。全体老师，每学期至少有一篇论文参赛或发表，每学期向渭滨教育网、清小文苑、清小网站投稿不少于2篇。7、扎扎实实开展校本教研活动。我们仍然坚持单周备课组活动，双周教研组活动，教研组、备课组都要有活动安排，活动做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录，工作方案小学教学评估工作方案。教研
6、活动内容包括业务学习，讨论交流和教案检查等。8、对每位老师的课堂教学情况进展评估。成立学科评估小组，3月初到4月底对全体老师的课堂教学情况进展一次评估。听完一次课都要对授课老师反应听课意见，并进展打分。打分分四个等次：优秀、优良、合格、不合格，作为老师岗位聘任和绩效考核的根据。9、开展教学开放周活动。本学期5月中旬，我们将进展教学开放周活动，邀请兄弟学校、学生家长、上级教研部门参加。每位上课老师都要高度重视开放周活动，提早着手准备，认真备课和上课，承受社会和家长的检查监视。10、科学课要加强实验课教学力度，实验做到有方案、有安排、有组织、有总结，鼓励学生动手操作，培养他们的探究精神;体育课要加
7、强队列队形训练，体育老师认真钻研课标，确定每个年级、每一学期教学的详细内容及要求，每年一个台阶，让学生每学期有新收获，从体能、技巧等方面都得到训练，养成终身锻炼的好习惯;音乐课、美术课严格按照教材安排上好每节课。除了学唱歌曲、绘画等，还要对学生进展艺术素养的培养，如艺术作品欣赏、音乐美术知识等，期末教诲处将组织人力对体音美学科教学质量进展抽测。11、进步教学才能，构建高效课堂，推行“问题探究”教学形式。即“问题驱动，自主探究”教学形式：设置问题探究问题交流展示形成理论拓展运用，教学赛讲要围绕此课题来开展。语文组继续开展“从读学文”成果的推广，每位老师要从任教班级学生实际出发，立足课堂教学，探究
8、构架高效课堂的新途径。12、加强岗位检查，尤其是眼保健操的检查。随堂上课老师要认真组织授课班级学生按时做眼保健操。平安岗负责老师每天课间操时间或有紧急情况时必须按时到达平安岗，负责组织学生平安上下楼。二重视第二课堂，丰富校园文化生活。1、继续开展艺体教学活动，促进学生全面开展。组建合唱队、舞蹈队、篮球队、足球队和学生管乐队等，组织学生参加各类比赛，在激发学生兴趣的同时，进步学校知名度。体育组搞好校田径队的训练，组织好四月初的校级田径运动会，组队参加4月底的区级田径运动会。负责象棋、围棋的老师也要做好平时的训练，组织好各级各类比赛。开展丰富多彩的艺术体育教育活动，使每位学生在学好文化课的同时，有
9、一两门特长。2、注重课外阅读，培养阅读习惯。学校阅览室力争每月对学生开放一次。语文组要组织老师讨论自读课本怎样使用才有效，并统一自读课本使用方法。要指导学生读好语文自读课本，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。要利用课余时间，认真组织学生进展读书心得交流。四年级以上学生养成写摘录笔记的习惯。3、组织学生开展综合理论活动，引领学生走出课堂，走进微妙无穷的大自然，进入五彩斑斓、多姿多彩的社会与生活，在大胆发现、动手理论、解决问题的过程中，体验创新、创造的快乐。把气象站、青铜器博物馆、敬老院、宝天铁路纪念馆、植物园、动物园等作为学生综合理论活动
10、基地，定期安排学生外出参加活动，体验生活。三加强老师队伍建立，进步老师队伍的整体程度。1、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历，听课老师回来必须上模拟课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道进步老师的课堂教学程度。2、积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干老师的培训工作，创造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能。投入资金给老师录课，推荐优秀老师参加各级各类课堂教学比赛和教学能手选拔活动，力争出成绩，推名师。3、继续做好同伴互助结对子活动。评选优秀同伴互助小组，并予以表彰奖励。5、继续进展现代教育技术应用培训，动手做我校教
11、育教学资库，鼓励老师建立个人博客、班级博客等，充分发挥信息技术在教育教学工作中的作用。小学教学工作方案 篇2 绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能带给孩子美妙的熏陶和教育。一、指导思想：儿童时代是感受性的形成期，非常容易受影响，而儿童时代的印象是难忘的，这些印象累积起来，就形成长大后表现出来的人格。从这个意义上来讲，要给孩子多读经典绘本，使他们多识字，多读书，这样长期积累，不但他们的语文读解才能强，进步读书才能，丰富知识，还能获得情操教育。本学期将在认真解读“儿
12、童生活方式读、写、绘”的根底上，继续扎扎实实地、有研究、有创造性地开展读写绘工作。二、总体目的：为了基于学生丰富生命体验的创造与表达，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的方法，来唤醒一个个经典绘本故事，让它们无声无息地进入孩子们的灵魂深处。在孩子们成长的一个个阶段，用绘本点燃生命的光，用故事串写成长的足迹。本学期我们将开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，在活动过程中注重学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成。让孩子们在穿越了一个个绘本旅程中，不断成长，不断润泽起来。根据会本合适儿童早期阅读的特点和低年级儿童的认知心理特点，重在培养儿童的阅读兴趣和习惯，让儿童爱读书，快乐地读书。培
13、养儿童读图和阅读简单文字的才能，让儿童积极向纯文字阅读过渡。研究快乐绘本阅读对儿童知识的积累、思维的激活、情感的丰富和人格的健全等方面的作用，学会阅读，而且要让他们从阅读中感受到学习、创造和成长的快乐，让他们在快乐绘本阅读中安康开展。三、课程内容怎么挑选优秀的绘本呢？我们应该明白，儿童早期阅读的意义应该是感受作品的人文性。法国著名文学家史家保罗亚哲尔定的儿童阅读的好书标准可以借鉴：忠实于艺术的书。就是诉之于“直观”，培养儿童观察力的书是具有质朴之美的书。可以解放儿童的心，使他们喜悦读的书。能把人类高贵的感情吹进儿童心灵的书，使儿童尊重一切生命-包括动物的生命、植物的生命、包罗万象的生命。成认游
14、戏是重要的、不可或缺的活动的书。启发儿童知识的书，帮助孩子认识人性的书。含有高尚道德的书。这种道德是永远不变的真理，能让人变得活泼、激奋起来。总之老师引导，最终让儿童自己做主。四、工作安排本学期将每周一次的读写绘进展到底。课前精心搜集符合儿童特点的读写绘作品，可以激发孩子的兴趣，要做到课后孩子有画想画有话想说。1、每月班级举办一次的读、写、绘作品展览，评出优胜奖。2、班内举行讲故事比赛。3、搜集典型学生的作品，学期完毕举行学生个人作品系列展览。4、指导家长参与孩子的读、写、绘活动，在共读、共写的过程中，创造、编写共同的语言和密码五、教学进度安排二年级绘本教学进度安排表备注：教学内容可能会根据当
15、时的实际情况进展修改。备选绘本：是谁嗯嗯在我头上子儿，吐吐我是霸王龙西雅图酋长的宣言小恩的机密花园我的友谊要出租大脚丫跳芭蕾雪花人彩色的乌鸦妈妈的红沙发荷花镇的早市小石狮云朵面包我的身上长了树老鼠牙医地嗖头米丽的大机密小学教学工作方案 篇3 科学教学是学生进步整体素质的重要组成局部，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学方案。本方案以进步学生的创新才能和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面进步而努力。一、教材分析p ：教材注重培养综合才能，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步进步探究才能，注重加强学科联络，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差异。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识才能培养目的分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探究科学”。教材将探究过程才能分为“观察与提问”“猜测与假设”“方案与组织”“事实与证据”“模型与解释”。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习根底的科学知识，在学习中不断进步科学探究才能。二、对所教学生的分析p 三年级学生普遍的特点是比拟活泼，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，局部学生动手实验的才能不强。本学期，需要
