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1、学校评优评先方案范文一、评选原则：1、坚持业绩为主的原则；2、坚持考核成绩为主，考核小组评议为辅的原则。二、具体评定办法：个人申报，年终业绩考核时，师德考核评为优秀者可以个人申报，不申报者视为不要“优”；3、分数权重系数：(1)量化积分占_%；(2)学校领导占_%；(3)考核小组占_%。三、几项具体规定：1、非专业技术考核中上级拨的各类先进指标，以上一年专业技术考核的积分名次，按各组非优秀人员中第一名确定候选人选举产生，如第一名不能满足上级文件所规定的条件，则从第二名开始依次产生。2、有下列情形之一者，在评先评优中实施一票否决：(1)上班时间玩象棋、扑克、麻将等娱乐活动被查出者；(2)未经学校
2、批准或经学校批准超标收费经查属实者；(3)违反计划生育政策，早婚、早育、超胎者；(4)体罚学生或教育失误造成经济损失_元以上，致学生逃跑、下落不清者；(5)偷盗、_、_被公安机关抓获并给予罚款者；(6)本年度受党政纪律处分或劳教者。四、以上方案与上级方案发生重大原则冲突时，依据上级文件精神由学校调整。学校评优评先方案范文（二）一、指导思想为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根据区教育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如下年度评优评先方案。二、评优评先领导小组：组长：_副组长：_执行组长：_组员：_及年级组长、科组长三、荣誉类别根据区
3、教育局相关文件精神，荣誉类别分为“年度考核优秀”、“区优秀班主任”、“区优秀教师”、“区先进教育工作者”。四、评选程序1.民主分组测评：(1)教师分组全校教师分为行政组(含级组长)、小学组、七年级组、八年级组、九年级组；(2)候选人指标：候选人总指标数：领导小组小组根据上级下达的总指标数，不分荣誉类别，按照_%左右比例(可根据情况调整比例)设定候选人总指标；各小组候选人指标数：按照每组教师数占全校教师的比例，分配给各小组候选人指标(候选人指标四舍五入取整数)；(3)组内民主测评：由组长根据领导小组分配的候选人指标在各小组内部进行民主投票，按照得票高低，产生相应的候选人，并上报到考核领导小组；2
4、.资格_。考核小组对上报的所有候选人进行资格_。(1)候选人资格：_年以来受区级以上表彰奖励的人员，原则上不再参加评选，如确有新的突出贡献，需参加推荐评选的要从严掌握；优秀班主任的资格条件：评选当年在我校担任班主任，且在_市各类学校从事班主任工作_年以上；优秀教师、先进教育工作者的资格条件。须在_市教育系统工作三年以上。(2)出现重大教学事故，造成严重后果，以本人确认的重大教学事故责任书为准，取消其资格；(3)严重违反学校各项规章制度，造成恶劣影响，取消其资格；3.评优评先领导小组考核。召开评优评先领导小组大会，不分评选类别，对所有通过资格_的候选人进行民主投票，根据得票高低，初步确定先进教师
5、_。_具体荣誉类别的调配。校长办公会根据评选类别及入围教师的实际工作情况，确定当选人具体荣誉称号。5.公示及上报。考核领导小组所有的当选教师进行全校公示；如无异议，公示完即可上报；如有异议，由考核小组最终议决。五、特别说明1.在全校民主测评中淘汰的候选人，全部评为校级优秀教育工作者。2.本方案的修改权及解释权在考核领导小组。学校评优评先方案范文（三）一、指导思想为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射、引领作用，体现我校民主、信任、尊重、理解的管理理念。根据县教育体育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如本方案。二、教职工评优评先条件.思想素质好，爱岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排。
6、.教学年段岗位考核获优秀等级，或完成学校下达的目标任务。有下列情况之一者不能参加评优评先。.有不假离岗或旷工行为者。.发生安全责任事故者。.体罚学生造成不良影响者。.受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者。.师德考核不合格者。.民评赞成率低于_者。三、评选程序.民主推荐.行政办公会根据民主推荐、本方案“二”之条件确定候选人_。.民主评议、投票。.行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员。.推荐上报。二_年_月_日学校评优评先方案范文（四）先进科室评选办法为了表彰奖励在我校教育教学工作中做出突出贡献的教职工，充分发挥优秀教职工的示范和带头作用，调动广大教职工的工作积极性和创造性，促进教职工爱岗
7、敬业、勤奋求实，改革创新，锐意进取，追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教学教育改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师等评选活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”以及“宁缺毋滥”的原则。为了使活动能够规范运作，特制定本办法。一、优秀教师(一)1.评选条件：热爱和忠诚教育事业，具有高尚的职业道德和现代职业教育理念，教书育人。善于学习，锐意进取额，能用先进的理念、科学的方法和丰富的职业经验影响和指导学生，教育学生树立良好的职业道德和正确的专业思想，指导学生的身心健康发展。2.服从学校安排，团结协作、关心他人，乐于奉献。为人师表，关爱学生，尊重学生人格。教育工作认真负责
8、，勤奋思考，又创新精神，教学质量较高。在学生中有一定威信，受到学生欢迎积极参加学校的各项活动，主动承担分外工作，为学校排忧解难。3.积极参与学校、市。省级及以上教研、科研项目，积极撰教研论文，编写校本教材，在省。市级以上刊物发表学科专业论文不少于_篇(正式刊物)，或在省、市级以上教育行政部门_的论文评比中获三等奖及以上论文不少于_篇。4.教学思想、教学方法和教学手段先进，工作量饱满。积极参与课程开发和改革、创新教学模式。积极主动承担公开课或说课任务，辅导学生参加市级以上的各项学科竞赛活动。须符合下列条件之一：1)每学年承担校级以上公开课或说课比赛，获校级二等奖以上，或被学校推荐参加市、省级及以
9、上的比赛。2)积极辅导学生参加各项学科竞赛活动，成绩优良，为学校赢得荣誉。获得校级一等奖或市级二等奖、省级。国家级三等奖以及以上。5.积极参与学生德育工作及学校各部门的管理工作(含学科组、年级组、学生科工作)。关心爱护学生，对学生严格要求，耐心细致，在转化后进生方面有教明显成效。有下列情况之一不得参评：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(二)不服从学校工作安排；一个学期病、事假累计超过_天；有迟到、早退或旷课等违纪现象；有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；有明显的工作态度马虎现象、教学质量差；师德师风差，学生有效投诉_次以上；有违法违规行为。评选办法：1.由年级组_教师认真总结一学年
10、来个人工作的成绩和不足，对照评选条件组内互评，并按比例将候选人_(附_字左右事迹材料)报教务处。2.教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核，并将审核结果报校长室。3.抽取候选人所任教班级学生进行评教。二、优秀班主任(一)评选条件1._-_担任班主任工作满一学年的现任班主任。2.政治思想好、模范执行师德规范、关爱学生、为人师表。3.热心班主任工作，以育人为己任，认真履行班主任职责、所带班级班风在校内名列前茅，年度巩固率高。4.积极进取、努力创新、不断探索新形势下班级工作内容和方法，比及时总结经验。5.有突出的班级工作成绩和感人的典型事迹。6.有一定的社会影
11、响力，社会反响好。(二)优秀班主任评选办法由学生科从以_面负责考核并将候选人_(附_字左右事迹材料)上报学校校长室。1.政治表现，师德修养。7、民主测评三、1、2、优秀教育工作者评选条件及办法忠诚人民的教育事业，师德高尚，人格出众。教育政策法规水平较高、办学指导思想正确、大局意识强、管理水平和协调能力突出，才识服众。3、敬业爱岗，求真务实，开拓创新，出色地履行岗位职责，业绩显著。由各科室推荐人选，上报被推荐人员有关材料，再由校长室综合考评。四、1、2、3、4、年级组、科室评选条件及办法年级组或科室内成员团结合作，互帮互助。能很好的完成学校交给的各项任务，成果显著。办公室整洁、有序。年级组学术气氛浓厚。年级组或科室上报材料，学校校长室考评。第2页共2页
