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1、【精品】一年级语文教学计划三篇 【精品】一年级语文教学方案三篇光阴如水，又将开始安顿今后的教学工作了，请一起努力，写一份教学方案吧。怎样写教学方案才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的一年级语文教学方案3篇，希望对大家有所帮忙。一年级语文教学方案 篇1一、班级情况分析本学期一年级有20人，学生刚进入小学阶段的学习，培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字姿势。能够熟练的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文培养学生扎实的语文根本功。能培养学生多种途径识字的能力。二、教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个局部。入学教育的目的在于帮忙学生了解学校生活，了解学习常
2、规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识常用字。而后是识字一，10篇课文，识字二，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰盛的内容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安顿在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程规范为依据，体现了课程规范提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学总目标和要求小学语文教学应立足于促进学生
3、的开展，为他们的终身学习、生活和工作奠定根底。小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰盛语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想办法的启蒙教育，培养学生的发明力，培养爱美的情趣，开展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目标和要求：一汉语拼音学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。二识字与写字喜欢学习汉字有主动识字的愿望。认识常用汉字40
4、0个，会写100个。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。字写得正确、端正、整洁。 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。三阅读喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。四口语交际学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有叙述的信心。积极加入口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学重点及难点一重点汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。二难点汉
5、语拼音比拟抽象又容易混同，因此学生掌握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。识字量的增加，使学生“回生率很高，因此400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、教学措施1、帮忙学生了解学校常规,帮忙学生养成良好的学习习惯。2、充沛利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。3、加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。4、变学会为会学，教给学生学习的灵活办法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能发明性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。5、
6、 设立学习小组，让学生自主合作地发展学习，培养合作探究精神。6、尊重学生的个体差别，及时导优辅差。一年级语文教学方案 篇2一、教材体例第四册共16个单元，其中有3个集中识字单元(第3、7、11单元)和一个开放单元(第9单元?体育世界)。共28篇主体课文，读背古诗6首，自读课文15篇，听故事3篇。(一)根底知识与根本技能：1.认字422个，写字310个。2.根本学会独立识字，能根据实际情况灵活运用有效的办法独立识字。3.学习音序查字法，逐渐到达能根据读音查到所需汉字。4.养成揣摩汉字字形的习惯，书写整洁、工整、美观。(二)阅读方面：1.继续练习默读，提高默读速度。2.能够读懂课文内容，理解句子叙
7、述的意思，能够在阅读中进行联想。3.在阅读中积累词语，学习不同句式，同时感受阅读的乐趣。4.养成课外阅读的好习惯，愿意和书交朋友。(三)叙述方面：1.参与小组讨论，学会倾听，并能够在小组内叙述分明自己的意见。2.敢于在班级中发言，意思分明明白。3.继续学习写日记，愿意写出自己对周围事物的认识和感受，养成习惯。(四)综合性活动：1.关怀周围事物，积极参与综合活动，热心并有发明性。2.能够与同伴交流，学习在讨论中与人合作。3.树立在生活中学语文的意识。4.树立查找资料的意识。5.参与至少4次班级内的综合性活动。二、从学习习惯和学习能力来说(一)识字1.分类教学：开始培养学生的自学能力，简单的生字由
8、学生自己描红书写，难点生字或重点易错的生字由老师引导学生察看指导后书写。2.查字典：部首查字法可以在独立阅读中不断稳固运用。音序查字法主要解决在写话时不会写的字的问题，是本期需要掌握的查字法。应到达水平：速度：每个字小于或等于半分钟;能够在具体的环境中熟练地选择查字法。措施：激励学生多查字典。大写字母要到达非常熟悉的程度，熟悉大写字母的顺序，大小写字母能够熟练对应。已会的学生可以当小老师带动大家学习。设计查字典比赛，提高学生兴趣。3.写字：写2个生字，第一个写对，第二个写好，再组两个词语。4.积极应对错别字。(认识纠正预防)提笔前多想想，写完后多检查，有错及时改过(改错本的使用)。运用各种认字
9、办法认字，通过查字典订正。(二)阅读教学：强调积累、整体感受、个性化学习常规：每周积累4个成语，每天选一个成语在弄清意思的根底上造句。每周由4人小组轮流完成循环日记。每周抽一个午会时间由学生进行所阅读书籍的交流，由学生、家长或老师向同学们推荐一些好的书目。继续“图书大漂流活动。(三)写话教学：1.与阅读结合。仿写续写创写2.开始锻炼学生自批自改，互批互改。一年级语文教学方案 篇3一、教材分析一年级下册教材仍采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想：除了顾及文体、儿童兴趣、知识等方面，在情感态度价值观方面是这样考虑的：1、?元宵节了解
10、中国民族文化风俗歌谣、元宵、对联、花灯、灯谜等2、?家园热爱家乡，热爱生活3、?春天热爱大自然，热爱劳动和劳动人民4、?植物热爱自然，了解植物及一些生长知识5、?动物热爱自然，了解动物及一些生长知识6、?保护珍惜、爱护环境7、?愿望合理的、善良的个人愿望，努力实现愿望8、?认真认真做事有一点植物知识9、?车的世界认识车，浅显认识社会生活10、?雨热爱自然，互相帮忙11、?星空热爱自然，了解我国伟大的科学家，学一点天文知识12、?朋友友谊13、?时间珍惜时间，利用时间14、?丁丁冬冬学识字感悟汉字15、?长大理解成长的含义16、?高兴乐观生活，助人为乐第二册的内容较之一册更广泛，特别是增多了反映
11、儿童生活的篇目，与学生生活更加贴近，同时也注意了保持一册的趣味性教学目标。二、目的和要求：1 通过阅读课文和发展各种学习活动，在语文学习能力、学习办法和策略、情感态度价值观各方面得到开展。2 认字423个下限，学习30个下限常用偏旁部首，学习看高低文猜字等认字办法，综合运用学过的.办法认字，独立认读“语文天地中的现代诗文。3写字230个下限4抄写字母和音节，能为生字标音。5阅读42篇诗文下限，背诵15篇下限。能借助手指但不出声，或者小声但不用手指阅读课文。能读懂课文，感受诗歌的音韵美。6积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又发明地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。7学
12、习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。8继续培养天天阅读、收集图片资料、经常“回头看等好习惯。9培养科学的思维办法，培养察看力、想象力、发明力。三、班级情况分析：本班学生30名，在经过了一个学期的语文学习后，根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于加入学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习的所有情况，只有课堂学习的活动中，才能充沛的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经根本形成的兴趣再接再厉
13、的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。四、教学措施：1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。2、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。3、重引导发现，激励探究学习。4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字办法。激励学生用自己最喜欢、最习惯的办法认记办法认识汉字。激励学生在生活中识字，激励学生察看生活，体验生活。5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的时机，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。6、努力开发语文课程资源，充沛利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，发展丰盛多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文、用语文。五、课时安顿和教学进度表：1、?元宵节 7课时2、?家园 7课时3、?春天 9课时4、?植物 8课时5、?动物 6课时6、?保护 8课时7、?愿望 8课时8、?认真 8课时9、?车的世界 5课时10、?雨 8课时11、?星空 8课时12、?朋友 7课时13、?时间 7课时14、?丁丁冬冬学识字 8课时15、?长大 8课时16、?高兴 7课时
