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1、课 程 开 发 设 计 模 板 模 版QNE&QEP 课程完善任务书一、【培训对象】二、【培训时长】三、【培训目的】四、【培训目标】五、【培训主要内容及主要培训方法】说明：1. 课程纲要是根据培训内容的框架说明，写到三级目录会确定内容和结构和要点2. 内容类型分为三类：观念态度类、理论知识类、技能技巧类3. 目标等级是指这个知识点要达到的目标等级，三类培训内容的目标等级分别是 观念态度类：接受、认同、行为转化、内化为价值观 理论知识类：记忆、理解、简单应用、综合应用、创新应用 技能技巧类：理解、模仿、简单应用、熟练应用4. 重要性和学习难度 重要性是说明本部分内容对实际工作的重要性 学习难度是
2、指根据学员所要达成的学习目标等级在学习过程中学习的难易程度5. 培训方法 培训师要根据学习内容的类型、重要性和学习难度，选择可以保证学员达成学习目标的培训方法，主要的 培训方法如下： 知识类：讲授、阅读、讨论、自学理解、案例分析等 技能类：讲授、示范、典型案例分析、模拟练习、角色扮演、实际操作、现场参观等 观念态度类：演讲、角色扮演、参观、优秀人士讲座、典型案例分析、自我体验等 七、【考试方式要求】八、【与其它课程的配合关系】 前面须掌握课程： 与其它课程关系：内容提要第一章：1.11.21.31.41.51.6第二章:2.12.22.3第三章：3.13.23.33.4 第四章：4.14.24.3备课地图表
