相对原子质量

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1、可能用到的相对原子质量：H1 C12 016 Na23 Cl35.5 Ca40 一、选择题（本题共15小题，每小题只有二个选项符合题意。每小题1分，共15分）1下列各图所示变化属于化学变化的是 （）A.灯泡通电发光B.铁丝在氧气中燃烧D.食盐水的蒸发2生活中常见的下列物质，属于溶液的是 （）A. 牛奶B. 泥水C. 蔗糖水D. 花生油3. 某含铁盐溶液能够在高浓度的碱性环境下长期稳定存在，且具有较强的灭菌消毒功能，该盐是一种绿色、无污染的净水剂，其化学式为Na2FeO3。则其中铁元素的化合价是（）A. +2B. +3C. +4D. +64. 下图所示的实验操作中正确的是（ ）5. 据报道，科学

2、家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分 之一。如右图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下 列有关碳膜片的说法中，正确的是（ ）A. 碳膜片属于单质B. 碳膜片与C是同一种物质60C. 碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D. 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同6. 学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、 生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是（ ）A. 发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处B. 进入小煤窑严禁吸烟C. 炒菜时油锅着火，可用锅盖

3、盖灭火焰D. 面料厂、加油站严禁烟火7在氧化铁（FeO ）、氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe 0 ）这三种铁的氧化物中，铁的23 3 4 质量分数按由大到小顺序排列的是AFeO 、 FeO 、 FeOBFeO、 FeO 、 FeO34 2 3 2 3 3 4CFeO、 FeO 、 FeODFeO 、 FeO 、 FeO3 4 2 3 2 3 3 4&为了区别CO （可能混有氧气）与co2两瓶无色气体，下列方法中可行的是A. 分别通入少量澄清石灰水，振荡。 B.伸入燃着的木条。C.分别通入少量NaOH溶液，振荡。D.分别通入少量稀硫酸，振荡。9. 某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如右图所示

4、的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是A. 金属丝有良好的导热性B. 可燃物的温度降到了着火点以下C. 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭D. 金属线圈内的气体温度升高了10. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A. 用一定质量的咼锰酸钾加热制氧气B. 向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸C. 向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体D. 分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量11. 如要将100 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成溶质质量分数为10%的硝酸钾溶 液，需加入水的质量

5、为A. 50gB. 90gC. 100gD. 200g12. X、 Y、 Z、 W 是四种不同的金属，为比较金 属活动性的大小，某同学利用这四种金属单质、 盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验， 结果如下表（能反应的记为“+”，不能反应的XYZW盐酸+Z的硝酸盐+W的硝酸盐+记为“”，无标记的表示未做该实验）。这四种金属的活动性顺序为A. YWXZB. WXYZ C. XYWZD. YWZX13. 化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。下列说法正确的是A.钙的元素符号CuB.纯碱的化学式为NaCO3C.2C1表示两个氯分子D.3Mg2+表示三个镁离子14. 在一只密闭容器内

6、有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如 下表：物质XYZQ反应前质量/g82405反应后质量/g待测24823列说法正确的是A.该反应一定是置换反应C.反应后X的质量为0B. Y、Q的相对分子质量比一定为11： 9D.参加反应的X、Z的质量比为1： 515. 有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C02与NaOH溶液发生了反应 的是ABCD二、选择题（本题共5小题，每小题有一个或二个选项符合题意。错选、多选不给分。有二 个答案的，只选一个且正确，给1分。每小题2分，共10分）16. 等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图像能正确生产氢气质量

7、与反应时间之间关系的是AB.D17.下表是20 C时硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表。下列说法正确的是溶液中溶质的质量分数4%12%16%24%28%硫酸溶液的密度（g/mL）1.021.081.111.171.20氨水的密度（g/mL）0.980.950.940.910.90A. 质量分数为28%的硫酸加入等质量水，所得溶液的密度小于1.08 g/mLB. 质量分数为24%的氨水加入等体积水，所得溶液的密度等于0.95 g/mLC. 质量分数为28%的氨水加入等质量水，所得溶液的质量分数等于14%D. 质量分数为24%的硫酸加入等体积水，所得溶液的密度大于1.08 g/mL18.

8、 下列事故处理方法，不正确的是 （ ）A. 电器着火，立即用水扑灭B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C. 厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D. 图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭19. “三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同颜色球代表不同种原子。下列说法错误的是 （）甲 乙 丙 丁A.乙和丙中所含元素种类相同B.反应方程式中乙、丙的化学计量数均为4C. 该反应中共有三种元素D.甲和丁中同种元素化合价相等20. 实验课上，小明同学把一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。下

9、列判断中正确的是A. 滤出的固体中一定含有银，可能含有铜B. 滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含锌C. 滤液中一定含有硝酸铜，一定没有硝酸锌和硝酸银D. 滤液中一定含有硝酸锌和硝酸铜，可能含有硝酸银三、填空题（本题包括3小题，共15分）21. （4分）生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是（2） 自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。（3） 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为。（4） 井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法 。22. （5 分）右图是甲、乙两种物质的溶解度

10、曲线，如图所示两个烧杯中分别盛有20 时上述两种物质的饱和溶液。请你通过分析，回答下列问题：（1）溶解度随温度升高而增大的物质 （填“甲”或“乙”）。（2）40 C时，甲物质与乙物质的溶解度傾“相等”或“不相等”）。（3）80 C时，100 g水中最多可溶解甲物质 g，该饱和溶液中溶质的质量分数为（计算结果精确到0.1%）。（4）当温度由20 C升高至60 C时（不考虑水分蒸发），B烧杯中固体质量增加，则B烧杯溶液中的溶质是 （填“甲”或“乙”）。23. （6分）原子序数1117 元素的符号和原子结构示意图如下，请结合下图回答：原子序数为15 的原子质子数为最外层有电子；结合上图用符号表示下列

11、内容： 原子序数为13 的原子形成的离子符号， 分子中含有两个原子物质的化学式， 原子序数为12、17的元素组成化合物的化学 。从 1117，随着原子序数的增加，其原子结构（或元素的性质）呈现出的变化规律是 。（任写一条） 四、填空题（本题包括2小题，共16分）24. （7分）某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO的废气和含HSO224的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成 极大破坏。（1）分析该镇下酸雨的原因： （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的 A.将硫酸厂搬

12、离该镇B.建议环保部门限令整改C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放 D.工厂和居民改用较清洁的燃料（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是（5）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠。若是稀硫酸弄到手上 （填“需要”或“不需要”）这样做，理由 25. （9 分） 请根据图示回答下列问题：b哝硫亀HD氢氮化钿(1) 写出图中标号的仪器名称：，;(2) 实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是,产生氧气的化学方程式为；(3) 已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过

13、氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是(填写管口字母) 。若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体 。(4) 通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是;(5) 装置A和C都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和C相比，具有哪些优点？(只答出一条即可)。五、填空题(本题包括2小题，共13分)26. 同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：(1) 走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属

14、能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为。(2) 走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的性。(3) 走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封(用塑料薄膜封闭)”，塑封的目的是隔绝。(4) 走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1 月1日，包括我市在内的苏北五市推广使用乙醇汽油已经一周年，提倡使用乙醇汽油的目的 是。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议。27. 某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚 酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们 将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现 酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚 酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：小明：可能是个偶然现象。小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化