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1、学校心理安康教育工作方案精选15篇学校心理安康教育工作方案1 一、完善心理咨询室，提供专业的心理咨询1.制作心理咨询室档案记录表心理咨询室档案记录表是心理咨询室的重要资料，应该统一、标准地记录。2.运用图画心理学的理论，增加绘图测评图画心理学是根据绘画者所绘图像，从线条、大小等诸多角度帮助绘画者理解自己，认识自我的方法。图画心理学通过让参与者在轻松愉快的气氛下自由绘画的方式，来考察绘画者的人际关系、心理状态、性格特征等。每一幅图都是一个故事，图画是表达自我的有效工具；图画技术经过多年的开展，在国外已经成为较为成熟的测评工具。3.添置相关书籍与杂志订阅相关的心理学书刊杂志有利于学校师生理解必要的
2、心理知识，也有利于心理老师进步专业素养。4.配置 、书架及资料柜心理咨询室的配置是心理咨询室的硬件指标，良好的配置可以很好得增进咨询效果。二、全校的心理活动1.心理展板心理展板是宣传心理知识，展示学校心理工作的良好平台。本学期，我方案在三月份和五月份分别制作两期以“职业规划指导”、“心理安康教育”为主题的展板。2.心理播送本学期将继续在校园播送中播放心灵鸡汤栏目，以心理小故事为主要内容。3.心理黑板报本学期方案在五月份开展一期以“心理安康教育”为主题的黑板报评比活动.4.心理电影好的电影可以触动人的心灵，可以指引人的成长。结合我校情况,本学期方案每月一次周六晚7:30-9:30在校阶梯教室播放
3、一部心理电影，主要由心理老师和濂溪文学社的学生干部负责播放与纪律维持。5.团体心理游戏鉴于上学期团体心理游戏的良好效果，我方案制作相关心理游戏资料如班级适应、异性交往、信任与协作等主题，提供应各班。各班可以参考心理游戏资料，自行开展相关心理安康教育活动。6.心理讲座本学期，我方案与各班班主任和学生联络，以更好地帮助学生成长为出发点，组织一些以班级为单位的主题心理讲座。同时，我还方案与各班班主任交流，为各班提供一些心理资料如学习策略、学习压力、考试焦虑、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等主题。7.老师交流加强与其他老师的交流是本学期心理安康教育工作的一个重要内容。一方面，我将主动与其他老
4、师直接交流；另一方面，我方案提供老师心理安康、学生学习策略、学习压力、考试焦虑、学生厌学、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等方面的心理资料。8.家长交流本学期，我方案利用各年的家长会以及学生放假回家的时机，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的交流。9.网络宣传本学期将继续及时的更新学校网站心理安康栏目中的内容。10.心理安康月20xx年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理安康节。本学期，我方案在五月份组织“心理安康月”活动，主要包括制作心理安康展板、组织心理安康教育讲座、播放心理电影、心理黑板报评比等内容。三、高三年级的心理辅导每学年的下学期都有高三年级
5、即将面临高考。这对于每一位高三学生而言是人生中重要的一步，对于学校而言也是教学效果表达的一个重要方面。心理方面对于高三学生复习与应考的影响非常大。在本学期，我将协助高三年级组，通过个体与团体心理辅导的形式帮助高三学生轻松备考、正常发挥。我方案主要围绕以下五个主题。1.培养良好的应考心态应考不仅是考验我们知识，也是考验心理素质，如何在考前把心态调整到最正确状态，在应考中正常发挥。2.恰当地处理压力压力像空气一样需要吸进来也及时的呼出去，需要保持保持一个动态的平衡，需要在心中保持轻松、愉快、舒适的份量。只有当我们的身心就处于很愉悦的状态，我们才可以全身心地投入学习、生活、工作，我们才不会分心、走神
6、、感觉难受，我们的效率就会最高。我方案在二、三、四月份通过与高三各班班主任联络，以更好地帮助学生应对高考为出发点，组织以班级为单位的主题心理讲座。3.家长交流家长营造出来的宽松愉快的家庭气氛，有利用帮助孩子专心备考、正常发挥。我方案利用高三家长会的时机，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的交流。4.高考后的心理辅导学生的人生不是在高考后就完毕了。对于没有考上大学的学生，学校有必要提供必要的心理辅导，以免发生危险事件；对于开上大学的学生，学校也可以提早制定学生进展大学的规划。5.职业规划指导，指导学生填报志愿我们每个人都有自己的强项，只要自己入对了行，干自己感兴趣又合适自己工作，自己的才能
7、也能为这一工作提供保证，那么就能在本行业做出成绩，甚至做到极致。北京教育科学研究所潜能研究中心就北京高校的大学生专业学习状况进展分析p 的结果显示：有42.1的学生表示对所学的专业不满意；假如可以重新选择专业，有65.5的学生表示将另择专业。在西方兴旺国家的普通中小学里，普遍设有职业指导咨询的课程和老师，各学科也浸透着与就业有关的内容，让学生从小就对自己今后将要从事的学习、研究和职业生涯有所理解。本学期，我方案在高考后对高三学生进展心理辅导以及职业规划指导。四、濂溪学校的心理安康教育工作本学期，我方案在濂溪学校开展以下三个方面的心理工作。1.心理展板本学期，我方案在二月份制作一期以“走进心理学
8、”为主题的展板。2.心理咨询这不仅可以给局部学生进步专业的心理咨询帮助；同时也可以使我更好的理解初中生的心理特点，以便开展具有针对性的工作。本学期，我将在濂溪学校进展心理咨询的宣传。3.团体心理游戏心理游戏不仅调动了全身各器官参与活动，使参与者寻找情感发泄点，释放出不良的心理情绪，缓解了的心理压力，放松了身心；同时也拉近了参与者之间的间隔 ，加深了理解，便于建立一种互相信任的友谊关系，互相支持、互相学习。本学期，我方案在三月份组织3次团体心理游戏。4.心理讲座本学期的四月份，我方案在濂溪学校组织3场主题心理讲座。学校心理安康教育工作方案2 为推进素质教育，贯彻教育部的中小学心理安康教育指导纲要
9、，我校将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部，通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。本学期我校心理安康教育工作方案如下：一、指导思想以尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。二、工作重点1、通过心理安康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的才能，培养健全的人格和
10、良好的个性心理品质。2、通过心理安康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理安康教育，使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。培养学校、家庭、社会适应才能和人际交往才能。4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我开展才能。三、工作方案1。加强心理安康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与心理安康教育工作体制。2。加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习心理安康教
11、育老师培训手册和中小学心理安康教育理论中学生心理安康咨询等心理理论知识。3。开展心理安康教育的教科研，研究落实心理安康教育的方法和途径。4。设立心理_，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5。开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。6。每学期组织施行对全体学生开展一次心理安康专题讲座。7。开展心理安康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有方案，有教案。8。追踪调查在校学生中承受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经历教训。四、详细工作安排9月1、上好心理安康第一课走进心理世界&第
12、二课拨开心灵迷雾 适应高中生活；2、启动xx级学生心理安康普查工作；3、制定心理社团招新以及新学期工作方案；4、做好日常心理辅导，并做好记录；5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站；6、家校通：家庭教育知识宣传。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程；2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、心理社团活动；5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案；6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程；2、心理橱窗宣传；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、生活老师心理沙龙；5、高三心理月报第3期；6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程；2、做好日常
13、心理辅导，并做好记录；3、高二年级心理讲座生命的色彩；4、高三心理月报第4期；5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程；2、做好日常心理辅导，并做好记录；3、高三心理月报第5期；4、心理社团活动&总结。2月1、高三月报第6期；2、学期末工作总结 。学校心理安康教育工作方案3 一、指导思想：认真贯彻鹤岗市、南山区关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，进步德育工作的针对性、学科性和实效性，为学
14、校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、详细目的1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。2.重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3.不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。4.做好家长的心理安康知识讲座。5.充分利用心理安康课，对学生进展有效的心理安康教育。6.开展一次全校学生参与的心理安康宣传教育活动，拓展教育阵地。三、主要工作一加强老师队伍建立，进步自身素质。1.组织老师学习有关心理安康教育资料，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰
15、富自己的教学策略，进步教育教学程度。2.继续通过家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。二认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。1.加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：1学生自愿前往咨询2班主任老师推荐3辅导老师访谈2.根据本校学生存在的心理困惑，确定本学期心理安康课的内容。四、详细工作1.制订本学期心理安康教育工作方案。2.认真上好三年至六年级每两周一节的心理安康课。3.做好学生心理咨询工作，除上课开会时间外，学生随时可以找老师谈心。4.开展一次全校学生参加的“我跟老师说句心里话”书信活动，教育学生主动以书信的形式与老师交流，借书信来表达对老师的感恩和答谢之情，对老师倾述心声和烦恼，提出对老师的要求和期望。5.安排一次心理安康家庭讲座，指导家长教育孩子如何面对挫折。家长要明白孩子在学习、生活当中，遇到挫折是经常的，不可防止的，孩子必须学会正确对
