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1、小班语言小路教案反思这是小班语言小路教案反思,是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习。 活动背景：星期一的早晨,我象往常一样带孩子们来到户外活动，忽然,一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落,孩子们顿时欢呼雀跃起来,他们有的兴奋地仰起头,让树叶亲吻着小脸;有的高兴地说着:小树叶，快飞到我的身边来；有的惊喜地发现漂浮在水面上的树叶像航行着的帆船,小鱼儿则躲在下面孩子们表现出了极大的好奇。为了让幼儿感受到秋天的美，秋天的快乐,结合幼儿已有的语言发展水平，以及我园开展的秋叶飘主题活动,我选择了故事小路作为教材展开活动。 活动目标: 1通过多媒体教学,帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动
2、物的亲密关系。 2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。 3.学习发准象声词:窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。 活动准备：1制作与故事内容相关的课件。 2. 故事表演的场地布置(落叶铺成的小路一条)。 . 动物玩具若干,磁带一盒。 活动过程：1 歌曲小树叶导入。 (1)秋天来了,小树叶离开了妈妈,他们飘呀飘,会飘到哪儿呢?我们一起去找一找。噢，原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！(屏幕显示故事背景图)()你认识它们吗？把你知道的树叶宝宝名字说给身边的好朋友听听。(用鼠标点击不同的树叶）
3、(3)秋风吹呀吹,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,林间小路上铺满了金色的树叶,这是一条神奇的小路,还会发出好听的声音呢! 2. 分段播放课件，理解故事内容。（1)欣赏第二段。 听,什么声音?（学说:窸窣窸窣） 小刺猬在树叶上干什么呀？ 你们会打滚吗？一起来试试。（屏幕重复显示第二段动画，配音） （2)欣赏第三段。 看,谁也来了？(小白兔）小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢？(学习词语:踢踏踢踏） 一起来学习小白兔跳舞的样子。（屏幕重复显示第三段动画，配音） （3）欣赏第四段。 谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的？ 猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?（学习词语:吱嘎
4、吱嘎) 幼儿模仿小蚱蜢动作。(屏幕重复显示第四段动画,配音) (4)欣赏第五段。 为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?（幼儿一起学说小动物说的话) 3 表演故事小路，加深理解。 (1)完整欣赏故事小路一遍。 现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢，可以轻轻地跟着说,也可以把小动物说的话用动作表演出来,看谁表演得最好。（屏幕显示图像,配音,教师带领幼儿在铺有树叶的小路上表演。）（2)请表现突出的幼儿再次表演。4. 扩展幼儿思维:除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,还有哪些小动物会走过小路？会做什么？会发出什么样的声音？ 教师鼓励幼儿充分想像，边说边用动作表示,如小猫走过小路,它在树叶上
5、做早操,窸窣窸窣,幼儿模仿小猫做早操的动作 5出示动物玩具，幼儿再次表演,体验大胆想象的成功感。 今天老师把这些小动物都请来了，小朋友带它们到小路上走一走，玩一玩，好吗? . 捡树叶，结束活动。 小朋友，知道吗？树叶不但能发出好听的声音,还能拼贴出漂亮的图画呢,我们把它捡起来留着下次用吧!(师生一起捡树叶离开活动室。）延伸活动：美工活动树叶拼贴画 附：故事：小路秋风吹呀吹呀,梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了,林间小路上铺满了金色的树叶。 小刺猬走过小路,他在树叶上打滚，窸窣窸窣,像许多小刺猬在路上慢慢散步。 小白兔走进小路，她脱下鞋子,踢踏踢踏,像小姑娘一样在树叶上跳舞。 小蚱蜢也跳进小路
6、,他在树叶上摇啊摇啊,吱嘎吱嘎，像躺在摇床上做着美梦。 风儿来了,小动物们挡住风儿：请你别刮走小路上的树叶，树叶的声音多么好听。于是风儿踮着脚尖轻轻跑过小路 活动反思: 通常故事教学对刚入园的小班幼儿来说有一定的难度，以往教学中流于形式，出示图片完整讲述提问讨论记忆,幼儿不能真正理解故事的意境。本次活动采用了现代化的手段，旨在变原来较为抽象、难以理解的教学内容为图文并茂、生动形象的教学软件，将视听形象与语言结合，把看、听、说统一起来，从而引起了幼儿极大的兴趣,充分激发了幼儿学习的主动性、积极性。相关知识小班语言活动:不爱用手的小河马:小班语言活动不爱用手的小河马教案主要包含了设计意图,活动目标
7、，活动准备，活动过程等内容,倾听故事,理解应该自己动手吃饭的道理。知道小手的用处很大,尝试用小手做力所能及的事。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言活动不爱用手的小河马教案吧。小班语言教案：小雨点:小班语言活动小雨点教案主要包含了活动目标，活动延伸,活动准备,活动过程等内容,让幼儿在理解诗歌的基础上,有表情的朗诵诗歌。激发幼儿热爱大自然的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园小班语言小雨点教案吧。小班语言教案：差一点儿：小班语言活动差一点儿教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言差一点儿教案吧。1
