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1、教学情况汇报材料教学情况汇报材料教学情况汇报材料1各位专家各位领导：你们好我们阿戛小学是一所乡中心小学，位于阿戛乡的中心，是阿戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班，有教职工38人，1位工人。其中小学高级老师21人，一级老师14人，二级老师2人。大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100。现有学生730人，女生310人。我校全体老师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素质教育和新课程改革工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，获得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报
2、如下：一、办学方向明确面向全体学生近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的方案，定期召开专题会议二次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，学生家访人均一次以上，并有记录，通过家访，如：六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。学生全面平衡开展，在施行素质教育中，老师每期有方案、有详细的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面开展。我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校根据学生各自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各组辅导
3、老师的辅导下，获得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于2023年和2023年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到了观众的阵阵掌声。二、办学条件优越 做到环境育人我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米，硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米;有普通教室16间，配有相关设备1套;图书室1间，图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，根本能满足老师和学生的实验需要，老师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。走进校园，环
4、境舒适幽静，内设四层教学楼两栋，旗台一个，花池18个，橱窗四个，整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓重人文气氛的四合院。我校36位专任老师学历均合格，其中大专以上学历27人，中专中师9人，目前许多青年老师正在参加本科学习，有的即将毕业。老师班均2人，每班学生到达国家规定的开班人数以上。我校图书藏书6000余册，生均图书8册，平时我们加强了图书管理，在师生中充分发挥了作用，促进了师生的学习和老师的教学，做到了开放率高、制度严明、管理标准。教学仪器设备根据省级颁发的二类标准配齐，台账清楚，账物相符，总价值14000余元。在平时的工作中，我们能充分运用现有仪器设备，做到实验开出率仪器使用率均到达了95
5、以上，且各类媒体教学有详细记载，借用设备手续齐全。我校办学经费情况较好，年均教育事业费逐年有所增长，校外没有向学校摊派费用的现象，没有发生由学校承当或向学生收取应由财政拨款的经费现象。三、学校管理标准 整体工作平稳我们深化认识到要搞好学校工作，必须有标准、严格的管理制度，我校制定了老师工作量化考核方案和学校管理制度等一系列制度，做到了有章可循，从而使学校各项工作井然有序，平稳办学。领导班子成员素质好，都能以身作那么，勇于探究，积极改革，带头实干，民主管理，勇挑重担。每个成员都担任了高年级课程，经常深化课堂听课，带着老师开展教研活动。校长经过岗位培训，已发合格证书，能认真抓管理工作，关心保护每一
6、个教职工，能深钻业务，重视积累和总结办学经历，学校领导班子装备合理，有健全的岗位责任制，分工明确，团结协作，作风民主，办事效率高，做到廉洁奉公。党员、干部均无违纪现象。我校从政治上关心老师，先后有优秀老师参加了党组织，我们也正在培养青年老师向党组织靠拢。在业务上，中年老师耐心辅导青年老师备课、上课、做学生思想工作，使他们尽快熟悉业务。为满足教学工作与师生生活的需要，后勤效劳方面做了大量的工作，学校严格按国家收费标准，不向学生收取任何费用，有严格的财务制度，校长审批，群众监视，做到民主理财;学校经常开展平安教育，从未发生较大平安责任事故。学校注重德育工作，做到德育领先，始终摆在首要地位。学校成立
7、了德育工作领导小组，让有一定组织才能、号召力强，德才兼备的老师担任班主任，有大队辅导员和思品任课老师。各班及中队建立良好，每期开展活动，建立了家长委员会，每期定期召开会议，且有会议记录，形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。在各科教学中，注重德育目的的落实，浸透德育教育，学校张贴了小学生守那么、小学生日常行为标准等，我校形成了教书育人，管理育人，效劳育人的良好格局，同时，我们重视对学生的养成标准教育，学生遵章守纪，行为标准。每学期都开展了“文明班级”评比活动，严格按程序操作，效果非常好，并把有关资料存入了学校档案。在教学中严格按方案开课，开足了音、体、美、劳等课程。根据上级给学生“减负”
8、精神，大大地减轻了学生课业负担，使之课业负担合理;积极开展课程改革，严格控制使用辅导书，做到不乱订资料。学生学得开心、家长放心。在教学活动中，我们实在注重培养学生的坐、立、行的姿势，让学生从小养成良好的学习习惯，课堂教学中教给学生的学习方法，启发学生积极考虑，大胆发言，使学生具有了一定的自学才能。我们组织老师认真学习教学工作常规管理制度和老师量化考核方案，且能严格执行常规和方案，教学秩序良好，教学管理制度完善，各种资料齐全。学校认真贯彻了学校卫生工作条例，卫生保健制度健全，按时上好安康教育课，学校每期举行卫生知识讲座一次以上，每期协同乡卫生院搞好疾病的预防工作。我们严格加强了学籍管理，近年来各
9、种资料(转学证、接收证、病停的医学证明)、三表一册、档案(一年级新生花名册、五年级新生花名册、六年级毕业生花名册及发证册)齐全且标准存档。四、教学质量上升 学生素质进步我们的学生品德良好，遵章守纪，养成了良好的学习生活习惯，校风校貌好，学生没有违法违纪行为。三年级以上学生能自己动手进展实验操作，并根本符合要求。学校工作严谨，教学质量不断上升，学生的综合素质不断进步，形成了一定的办学特色，我们认为有如下特色：(一)按党的教育方针，加大改革力度。明确“三个面向”，坚持培养“四有”人才的办学思想。管理严格标准得到上级好评。(二)全面推行素质教育，开展教学研究，教研风气浓，培养了学生的各种才能，学生音
10、、体、美、等方面得到很快进步。各种刊物、格言布置标准，对学生良好的道德品质的形成起到了重要作用。(三)注重环境育人，校园整洁，布局合理，校园绿化面积达千余平方米以上。(四)老师团结协作，互帮互学精神好，做到以老带新，新老师业务程度进步很快，支持、鼓励新老师均参加大专和本科学习，现大局部已获得学历。(五)学校注重“一站两园”建立，组织并带着学生参加相关活动，有力的锻炼了学生的实际操作才能，也培养了他们动手动脑的思维方式。活动内容都有记录。(六)学校能实在抓好教学工作。向四非常钟要质量，大胆改革教学方法，减轻学生负担，注重课程改革和个别辅导，教学质量稳步进步。总之，我校各方面的工作在上级领导的指导
11、下，在老师们的努力工作下，获得了一定的成绩，但还很不够，离党对我们的要求还很远，工作中还存在一些缺点，我们一定扬长避短，努力工作，使学校各项工作再上一个新台阶，为阿戛教育事业的开展而无私地奉献。各位专家各位领导，以上汇报的不妥之处，敬请批评和指导。谢谢教学情况汇报材料2尊敬的x局长，尊敬的各位领导：大家好，站在初中教学工作会的讲台上，我感到诚惶诚恐。我们是一所根底很薄弱的农村中学，在贯彻落实规程，践行教学评价，改造教学过程方面获得了一点小小的成绩，领导却给我们一个这么大的一个舞台，让我们在享受领导关心、信任的同时，感受到x局长和各位领导对刚刚起步的xx中学深深的期望，我们xx中学人将一步一个脚
12、印塌下身子改造我们的教学过程，让我们的学校渐渐成长起来。为了缓解一下我紧张的情绪，我先给大家说一个故事。有一位父亲带着三个孩子，到沙漠猎杀骆驼。他们到了目的地。父亲问老大：“你看到了什么?”老大答复：“我看到了*，还有骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对。”父亲以同样的问题问老二。老二答复说：“我看见了爸爸、大哥、弟弟、*，还有沙漠。”父亲又摇摇头说：“不对。”父亲又以同样的问题问老三。老三答复：“我只看到了骆驼。”父亲快乐地说：“你答对了。”这个故事说明了一个道理，那就是制定明确的目的是获得成功的关键。我们的目的是：仅仅依靠规程和评价，牢牢把握“让教学成绩成为改造教学过程必然结果
13、”指导原那么，在“塌下身子改造教学过程”的路上一路前行。一、领导引领我们前行(一)x局长引领我们前行xx中学的开展倾注了x局长的心血，我个人的成长得到了x局长无私的关心。在这种关心下，xx中学人在改造教学过程的路上一路前行。1、上任初的引领09年9月3日宣布我到xx中学时，我当时满脑子空白，xx中学的现状和内部的复杂程度我相当的清楚。正当我苦闷，彷徨，无所是从时，x局长来到学校，他从班子建立，老师队伍整合，谈到教学过程的改造，谈到教学质量的进步。最后x局长语重心长的对我说：沉住气，渐渐来。短短的一句话六个字表达出王局对我的呵护与关心，也给我乱而无序的工作指明了前进的方向。在王局六个字原那么指导
14、下，我冷静观察，沉着应对，从落实评价方案入手，逐步改造我们的教学过程，使学校工作渐渐开展起来。2、成长路上的引领我到中学工作前没有一天在中学工作的经历，对于中学的管理和各方面的情况都比拟生疏，为了让我尽快成长起来，x局在我到中学后一个月，安排我到全国初中名校xx中学学习。一个月的学习使我对初中教学和管理有了较为深化的理解;一个月的学习是我从本区初中校长身上学到了很多富有历城特色的管理经历，为我以后学校管理工作奠定了根底。学习回来后的第二天上午，x局专程来到学校听我谈了学习感受，然后对老师的电子备课系统的使用，老师电子备课情况展开调研。看到我对电子备课系统不熟悉，x局手把手的教我如何进入电子备课
15、系统，如何进入各学科首页，如何进入老师的工作室，如何查阅老师的备课、文章，如何对老师的备课和文章发表评论。最后x局对我说：电子备课是一项系统工程，也是我们改造教学过程的根底和前提，一定要下大力气抓好。x局的话时时刻刻提醒着我，虽历时近两年终不敢懈怠。3、教学过程中的引领我们都知道x局身兼数职，工作繁忙，但是他还抽出时间到我们学校专门指导课堂教学。他听了一节语文课后，组织全体领导干部，全体语文老师，和全体新分配老师以这节课为蓝本展开指导讲评。王局从课标对语文教学的要求谈到三维目的确实立，从学情的分析p 谈到创新支点的构建，从教学过程详细环节谈到课后反思的撰写，令我校的老师受益匪浅。事后我写了一篇
16、文章对这次活动作了一些总结，我的老师们也对这次活动写出了自己的反思。可以说通过这次活动是我们老师坚决了改造教学过程的信心，明确了改造教学过程的方向。(二)教研室引领我们前行适时的对教学过程改造情况进展评价和诊断，找准问题症结所在，对症下药对我们改造教学过程至关重要。教研室x主任和初中教研员们每次来到我们学校都尽可能多的深化我们的课堂教学，都认真仔细的帮助我们老师查找教学过程各个环节存在的缺乏，并给我们指出改良的方法和策略。用我们新老师曹静的话说：与教研室领导面对面交流，解决了自己教学上的疑惑，澄清了自己很多模糊认识，收益很大。最为感动的是学考前期，x主任带着局部在家的教研员来到我们学校，他们从考前学生心理疏导，从如何根据课标要求分析p 考纲，如何把握教材
