《[人教版]八年级数学下册导学案21第17章勾股定理小结复习一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[人教版]八年级数学下册导学案21第17章勾股定理小结复习一（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（人教版）精品数学教学资料【学习目标】经历将实际问题转化为直角三角形的数学模型，并能用勾股定理解决实际问题的过程。掌握勾股定理的逆定理，理解原命题逆命题逆定理的概念及关系。会用勾股定理解决简单的实际问题。树立数形结合的思想。第二标 我的任务【任务1】一、知识框架：实际问题（直角三角形边长计算）勾股定理行为强化（导语） 勾股定理实际问题(判定直角三角形)勾股定理的逆定理1已知：直角三角形ABC中，C=90，AC=60，BC=144，求AB长。变式题：已知RtABC中，AC=3，BC=4，求AB长。2若ABC三边长a,b,c满足，试判断ABC的形状。新课标第一网变式题：已知ABC三边长a.b,c满
2、足，试判断ABC的形状。3ABC中，AB=20，AC=15，BC边上的高AD=12，求ABC的周长和面积。第三标 反馈目标( 分钟) 赋分 学成情况： ；家长签名： 1.如图，每个小正方形的边长为1，A、B、C是小正方形的顶点，则ABC的度数为A90 B60 C45 D302.图是一个边长为的正方形，小颖将图中的阴影部分拼成图的形状，由图和图能验证的式子是（ ）图图第2题图A B C D 5201510CAB3.如图3，长方体的长为15，宽为10，高为20，点B离点C的距离为5，上只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是( ) A5 B25 C+5 D35第3题图4.某楼梯的侧面视图如图4所示，其中米，因某种活动要求铺设红色地毯，则在AB段楼梯所铺地毯的长度应为 第4题图BCA30
