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1、三年级语文卖火柴的小女孩教学设计 ?卖火柴的小女孩这篇童话是19世纪丹麦伟大童话作家安徒生的驰名作品之一。下面是小编收集整理的三年级语文?卖火柴的小女孩教学设计，欢迎大家阅读参考，希望有所帮忙。一、教学内容?卖火柴的小女孩是第五组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇驰名童话，课文先表达大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着讲小女孩为暖和一下自己，一次又一次地焚烧火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻象；最后讲小女孩被冻死街头。二、教学目标1学会本课6个生字，能正确读写“摇篮、围裙、蜷腿、裂缝、填满、橱窗等词语。2通过了解小女孩悲惨的命运，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。三
2、、教学重难点1重点：认识小女孩现实生活的悲惨和痛苦，设身处地地引导孩子走进文本。2难点：让学生体会当年小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨辛酸。四、教学过程一、板书课题：今天我们来学习?卖火柴的小女孩，他是丹麦作家安徒生的作品，关于作者，你了解多少？学生交流。出示资料：安徒生18051875，世界驰名童话作家。因家境贫寒，安徒生幼年未进过正规学校，十四岁时单独去哥本哈根，在剧院里打杂。后来在一些艺术家的帮忙下才正式上学。他刻苦学习，终于成为了驰名作家。主要作品：?海的女儿?拇指姑娘?丑小鸭?皇帝的新装等。二、检查预习：1、生字认读、词语2、同学们已经预习过课文，说一说课文讲了一个什么故事。3、故
3、事中的小女孩留给你怎样的印象？学生汇报三、再读课文，加深理解1、刚刚有几位同学都交流时都用到了“可怜、悲惨这些词，你们和安徒生的感受是一样的，看看书，哪个句子写出了作者的感受？谁来读读。生：“可怜的小女孩。2.“可怜的小女孩。哪些句子描写了她的可怜呢？请同学们默读课文的14自然段，结合课文中的句子来谈一谈作者是如何写出小女孩的可怜的？学生交流汇报a、天冷极了,下着雪,又快黑了.这是一年的最后一天大年夜.环境的恶劣烘托出小女孩的可怜。(环境描写)b.“小女孩只好赤着脚，一双小脚冻得红一块青一块的。抓住了小女孩的外貌体会到了他的可怜。c.她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。在一座房子的墙角里坐下来，蜷着
4、腿缩成一团。动作描写写出了小女孩的可怜。d.这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。指导朗读强调三个“一，抓关键词。强调“谁也没，读起来体会不一样的感觉师总结：通过交流，我们发现作者通过外貌、动作、环境和一些小细节的描写让我们感受到了小女孩是如此的可怜，然而，同学们，这篇文章最大的写作特点还不止这些，安徒生，这位伟大的童话大师用他独特的叙述方式来诠释着小女孩的可怜。四、合作交流，重点探究，感悟童话的叙述特点，进一步体会小女孩的可怜。小女孩一共擦燃了几次火柴，？每次她都看到了什么景象？结果又是怎样的呢？认真读书，填表格。1.让我们先来走进小女孩第一次擦然火柴的情景。大屏幕出示：来，
5、请你来读。第一次擦然火柴的情景大屏幕上“多么和煦多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好似坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！变成红色。为什么在火柴的光亮中看见大火炉？生因为太冷，渴望得到和煦指导朗读。学生速读，交流。师完善板书。2.那我们再走进课文来找一找，小女孩5次擦然火柴的情景，哪些句子是写她想象的，哪些又是现实的？用括号括出想象的句子，用波浪线划出现实的句子。生交流。3.小女孩的现实就是这样，可是作者为什么要写上这么多想象的画面呢？这样写有什么好处？学生体会：梦想越美好，现实就越残酷，同学们，这就是童话
6、的特点，通过想象和现实的比照更让我们感受到小女孩的可怜。4.则带领你的新感受，再来读一读小女孩梦想的句子，找出你最想读的一次想象情景，读一读。读完这些对梦想的描写，你得出了什么结论？生交流。这些都是美好的，而现实是残酷的，用梦想来烘托现实的残酷。这样写，让我们更感觉到小女孩的可怜。五体会作者情感，引起共鸣则同学们，小女孩的境遇为什么会如此可怜，为什么会有这么悲惨的命运？联系社会背景出示资料则你还读出了作者怎样的情感？生交流：同情，憎恨。过渡：小女孩在这美好的梦想中死去了，第二天清晨，小女孩坐在墙角里，脸上带领微笑，两腮通红，她死了，在旧年的大年夜冻死了。同学们来看，小女孩死了，脸上还带领微笑，
7、你是怎么理解的？作者这样写的用意是什么？让我们对小女孩的死不再则悲伤，有了一丝丝的抚慰。所以文章的结尾写道，生齐：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。师：小女孩真的得到幸福了吗？生交流。现在，你读懂了安徒生的情感了吗？那就是对出于社会底层人们的同情，对贫富不均现象的憎恶。有个叫刘倩倩的小女孩，读完这个故事后，写了一首诗歌，请大家读?你别问，这是为什么。由此可以看出她对小女孩的同情。请你也写几句关注和同情小女孩的话，深情地读给她听，抒发自己的内心感受。六、拓展延伸?卖火柴的小女孩的故事感动了每一个读者，安徒生一生写下了168篇童话，象出示PPT等，今天学习完卖火柴的小女孩，再来品读这些作品时，你又会有怎样的收获呢？希望同学们课外用心去阅读，相信你们一定会受益匪浅。板书：卖火柴的小女孩寒冷火炉和煦饥饿烤鹅满足痛苦圣诞树渴望高兴同情孤独奶奶疼爱悲惨奶奶高兴
