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识字5图画的运用 师:请同学们仔细看一看71页的课文插图,谁来说说图上的内容。生:三位解放军叔叔站在红旗下。师:解放军叔叔后面飘动的是“八.一军旗。谁还能再说得具体些。生:解放军叔叔端着冲锋枪守卫在“八.一军旗下。生:海军、陆军、空军的叔叔端着冲锋枪守卫在“八.一军旗下。师:同学们看到是检阅时身着礼服的解放军叔叔,现在同学们再看一看其它的小插图,想一想,海陆空的解放军叔叔们平时都在干什么?你能用上刚学的词语说一两句话吗?生:解放军叔叔手执冲锋枪在松树下站岗。生:一队解放军叔叔在月光下骑着骏马在巡逻。生:海军叔叔开着潜艇巡航。师:把“巡逻和“巡航互换可以吗?生:不行,在地面上巡查才是巡逻,在天上或在海里巡查叫巡航。师:这个句子还可以用上哪个词语。生:海军叔叔开着潜艇在海疆巡航。生:海军叔叔驾着潜艇沿着海疆巡航。生:空军叔叔思考:张庆先生说过:“词串里的图不是插图,不是点缀,而是课文的有机组成局部。合理使用图画,不仅能帮忙儿童理解词语的意思,还能帮忙他们进入词串所描绘的意境。教学时几幅图画的结合,加深了学生对词语的理解,辨析了相近词语的细微差异,在察看和叙述的过程中,自然地加强了语境的联系。.