幼儿园主题活动计划

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1、幼儿园主题活动计划幼儿园是学龄前孩子的天堂， 在这里开启了孩子的心智和知识，有效的专题活动能够帮助老师提高教学的质量和水平， 也能让孩子们在活动中接受新的指导和知识。 下面是的幼儿园主题活动计划， 希望对大家有所帮助 !一、活动自然角的小金鱼、 小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹， 孩子们高兴极了。在吴老师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔 ; 喜欢勇敢的螃蟹 ; 喜欢聪明的乌龟 ; 也想了解凶猛的野兽。 孩子和动物之间，似乎有

2、着天然的联系，他们对各种动物充满了好奇心和探索的兴趣。他们带来了各种动物故事、 动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点， 结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后， “动物世界”主题活动自然而然就生成了。二、活动思路我们班决定以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、 儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合，来发展幼儿对动物的探索愿望， 并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经验，从而萌发幼儿爱护动物的情感，同时能够讲

3、述、排序、创作，根据动物的特征进行分类。 建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐; 通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!三、筹备工作1 、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。2 、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经验。3 、利用家长资源，联系野生动物园。四、活动目标1 、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模仿爬、跳、跑等动作 , 增进幼儿身体协调的能力和肢体动作的灵活性。2 、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征， 感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜欢表演、仿编和猜

4、谜。3 、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。4 、认识 5 以内的相邻数，知道两数相差为 1; 点数 10 以内的动物，正确说出总数 ; 会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等 ; 学习归类、比多少和排序。5 、会用自然的声音、 正确的姿势学唱动物歌曲， 做简单的律动 ;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。五、活动安排第一阶段：我喜欢的动物主要活动：谈话：我喜欢的动物科学：动物有多少分类：它们生活在哪音乐：在农场综合：农场里的动物制订参观动物园的计划第二阶段：动物本领大主要活动：区域：搭建野生动物园探究：有用的鼻子尾巴的功能故事：龟兔赛跑小

5、壁虎借尾巴健康：跳远比赛科学：小动物找家科学：动物分类第三阶段：动物用处大主要活动：动物用处大胎生和卵生找妈妈第四阶段：保护动物方法多主要活动：综合：保护动物设计意图冬天大雪纷飞 , 打雪仗 , 堆雪人 , 这些奇妙的景色 , 有趣的户外活动, 会引起幼儿极大的好奇和兴趣 , 我们正是利用这神奇的自然现象作为引球 , 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口 , 动手 , 使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类 , 统计的能力 , 及对艺术的表现能力 , 并锻炼他们的意志 , 陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目标1. 观察冬季自然现象 , 知道冬季气候的只要特征。2. 了解动

6、物 , 植物过冬的方式。3. 学习初浅的分类 , 统计知识。4. 学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。活动准备1. 大幅冬天背景图一张 , 有关动物 , 植物过冬的图片若干。2. 音乐磁带 . 雪花头饰。3. 分类统计表若干 ( 与幼儿人数相等 ) 。4. 小动物图片 , 白纸 . 彩笔 . 剪刀若干。活动过程一 ) 冬天到了1. 游戏 和音乐表演 导入主题 _冬天来了。2. 请幼儿结合自己已有的经验 , 说一说冬天的感受 ( 天气冷 , 手冻僵了 .) 。3. 出示画面 , 激发幼儿寻找冬天的乐趣 , 引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征 , 启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果 , 丰富

7、幼儿已有的经验。二) 动物过冬办法多1. 教师小结 , 导入下一环节 : 人很能干 , 能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬 , 那动物是怎样过冬的呢 ?2. 听故事 , 请幼儿讲述动物过冬的办法 , 并将相应的动物图片贴入背景图中 , 帮小动物安家。3. 在幼儿观察 , 讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法 ( 有换皮毛的 . 有冬眠的 . 有储存粮食的 . 有飞往南方的 ) 强调动物有适应季节变化保护自己的能力。4. 幼儿操作 : 按不同的过冬方式给图中动物进行分类 , 学习用表格统计。三 ) 植物过冬有办法1. 引导幼儿思考 : 人和动物都有办法度过寒冷的冬天 , 植物用什么方法过冬呢

8、?2. 通过看图片 , 观察实物知道树木有落叶树和常青树几种 , 了解他们的过冬方式。3. 出示黄瓜西红柿 , 鲜花 , 引导幼儿运用已有经验讨论 : 这些都是春夏的蔬菜 . 鲜花 , 为什么冬天也有呢 ?( 让幼儿了解大棚养殖 , 玻璃暖房种植 , 给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。四 ) 美丽的雪景1. 引导幼儿讨论 : 我们能留住冬天吗 ?( 知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的 ) 。2. 讨论留住冬天的办法。3. 分组活动 ( 折剪雪花 . 画雪人 , 帮小动物安家 ) 然后合作布置一幅美丽的冬景图 , 把冬天留在我们的教室里。活动延伸五) 暖和我们的身体带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏, 使幼儿知道冬天的天气寒冷 , 多活动能使身体暖和 , 教育幼儿不要怕冷。