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1、继续教育教育心得体会篇1本轮的继续教育即将结束，在这一年的时间里，我充实了理 论基础，改变教学方法，同时吸取了宝贵的班级管理经验。学习 期间，我将学到的了理论知识与实际相结合，不断的实践，取得 了非常大的进步。在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课 改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习 的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。一、增强自身师德修养通过教师职业道德与职业修养的学习，我认识到教师既 要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教 师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明 的楷模。为此，我时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身 的
2、人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教 育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确 健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我务必不断学 习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其 实的人类灵魂的工程师。二、丰富的培训内容这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们精心筹备，毫无保 留地把他们的所知传授给我们。这次培训，我受益匪浅。在学习 我们知道了“什么是有效教学”、“有效备课”等等。我个人认 为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断 提升自己的专业素质：1、教学理念。要树立起教学理念，教学理念是指导教学行 为的思想观念和精神追求。2、
3、知识储备。教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课 程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的 知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。3、教学反思。教师要善于和不断反思，应在实践反思中提 升，实现专业成长。4、课前的有效准备。凡是成功的课必定是充分准备的课， 备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标有效、内 容有效、教法有效。5、课堂的有效组织。教师要做到语言组织准确、简练，课 堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准 确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。6、课后的有效练习。课后练习不在多，贵在精，提咼练习 的有效性就是要充分了解学情，
4、因课设计练习，让学生在训练中 思考问题、解决问题。7、提高信息技术的素养，切实做好学科教学与信息技术的 整合。三、自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长 处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的 学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否 则皆为空谈。于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教 育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功 的喜悦。四、培训激励着我培训虽然即将结束，可是留给我的思考却没有那么快就停 滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良 好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自
5、己，用一个 教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在 教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身 学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点， 不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应 增强长期学习。我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的 困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目 的。通过参加培训会，使我对中学语文的教学有了新的认识。我 认为这次的培训非常的好，对我这个中学语文的老师有很好的指 导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更 新颖的教学手段。在今后的工作中，我将不断地学习理论知识， 用理论指
6、导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教 学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语 文教学知识方面的前瞻性。在今后的工作中，我将建立终身学习 的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识， 增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师 这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力， 增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。继续教育教育心得体会篇2当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。作 为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务， 不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课 堂气氛，
7、激发学生学习兴趣;必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做 到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得 心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。通过不断地 学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会， 从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的 教育观。几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有 威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇 有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时， 教师的社会道德品质也在一并的传授给学
8、生，或者由学生间接体 会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型 人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我 们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负 的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基 石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们 的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六 九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的 发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过对当代教育新理念的学习，使我进一步了解了 现代教育思想和
9、理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿 于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更 新了两个重要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我 发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于 学习，乐于教学的数学教师。在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正的感悟到了 全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无 法比拟的。三、通过对新时期教师师德修养的学习，让我更加正确 的认识到自身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精 彩一课，使我再一次重温“高尚师德”的形象，并以此为自身的 追求。众所周知，师德是教师最重要的
10、素质，是教师的灵魂。不 仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手 段，起着“以身立教”的作用。因此，教师要做好学生的灵魂工 程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人， 才能成为一名合格的教育工作者。四、通过对新课程教学问题解决实践研究的学习，让我 学到了很多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课堂 教学当中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉， 仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指 导作用。五、通过业务学习，使我的教学水平和科研水平有了很大的 提高。通过继续学习，首先使我认识到了自己的教学水平距离名优 教师还有很大差别。我虽然
11、教过每个年级，对所教教材有了一个 初步的了解，但体会尚浅。因此在我们执教的时要着重加强了教 材的分析，利用所学理论去备课、备学生，去认真讲课，去研究 习题，逐步在课堂教学中取得了一定效果，使学生在课堂四十五 分钟能充分接收新的信息，减少课业负担，多一些时间去体会， 多一些时间发展其他方面的素质。同时，通过学习，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研 的道路上前进了一大步。在今后的教育教学中，可以从尝试性的 探讨开始有意识的加强自己在这一方面的研究，使自己的教学逐 步向科研发展。因为新时代要求我们不仅是教师，更要成为一名 教育家。总之，通过这次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引 发了我更多的思
12、考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的 教师修养有了深一层次的提高。然而，憧憬未来，我知道前方的 道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实 践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想 只有这样才算是真正达到培训的目的。我将在以后的教育教学中 逐步完善自己。继续教育教育心得体会篇3教师络培训是教师继续教育的一种有效快捷的培训方式，这 种培训有着一般培训所没有的优势，它可以打破人力，物力，时 间，空间的限制，使沟通更加方便，普及面更加广泛。20年1 月4日，在县教师进修学校小教部的精心组织下，我县一年级班 主任不畏严寒按时来到进修附小五楼会议室，全员参加了由省教
13、育学院人教版小学数学编写组组织的络培训。这次为期一天的培 训内容很充实，主要包括四方面的内容：上午主要是对一年级下 册数学教材解读和教师教学用书配套光盘的使用情况的培训；下 午是解读20_版数学新课标以及专家精彩的互动答疑活动。虽然天气寒冷，又正值寒假假期，但是我们都以饱满的热情 认真聆听每一个环节中教育专家的深刻解读，他们在视频中耐心 细致到位的讲解，答疑，为我们一线教师解决了教育教学中的许 多困惑，并为下个学期更好的完成教育教学工作指明了方向，打 好了基础，充足了能量。一天的学习紧张而充实，虽然培训结束了，但终身学习的志 愿不能改变。我还要在今后工作中理论联系实际，学以致用，努 力提高自身
14、素质，在教学实践中，将学习与实际教学结合起来， 努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛 涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识 的需要。此外还要做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活 动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程， 提高自己的专业水平。反思是教师二次成长的关键，能促进教师 专业成长。正如叶澜教授所说：写一辈子教案只能做个教书匠， 写三年可以成为名师。任何一个教师，那怕是一个高明的教师， 在其执教的过程中也不可能做到尽善尽美。所以，我认为“只有 学习精彩，生命才会精彩；只有学习成功，生命才会成功。”在 经验中学习，在行动中研究，在反
15、思中成长。教师成长=经验十 反思一点不假。通过这次教师络培训，使我更进一步了解和掌握了一年级下 册新教材的特点和教学关盘的使用以及20_版数学新课标的内 容，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深 深地体会到，感觉到自己知道得太少，学习应该成为一个人的一 生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种紧迫感， 一种压力，驱使自己更加自觉地学习。由衷感谢络培训带给我们 的精神大餐！继续教育教育心得体会篇4小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体 在职小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面 实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践， 取得了非
16、常大的进步。现将我学习心得如下：一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是 学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的 区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实 践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习， 从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成 的我学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进 步，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提 高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研 究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向 理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一 个教师最可贵的品质在于他能从日
